基于SSM的校园社交平台的设计与实现 毕业设计-附源码06064

目  录

摘要

1 绪论

1.1 选题背景与意义

1.2国内外研究现状

1.3论文结构与章节安排

2 开发环境及相关技术介绍

2.1 Java编程语言

2.2 MySQL数据库管理系统

2.3 SSM框架

3 校园社交平台分析

3.1 可行性分析

3.1.1 技术可行性分析

3.1.2 经济可行性分析

3.1.3 操作可行性分析

3.2 系统功能分析

3.2.1 功能性分析

3.2.2 非功能性分析

3.3 系统用例分析

3.4 系统业务流程分析

3.5本章小结

4 校园社交平台总体设计

4.1 系统功能模块设计

4.1.1整体功能模块设计

4.1.2用户模块设计

4.1.3 评论管理模块设计

4.1.4知识问答管理模块设计

4.1.5交流论坛管理模块设计

4.1.6校园资讯管理模块设计

4.2 数据库设计

4.2.1 数据库概念结构设计

4.2.2 数据库逻辑结构设计

4.3本章小结

5 校园社交平台详细设计与实现

5.1前台用户功能模块

5.1.1 前台首页界面

5.1.2 用户注册界面

5.1.3 用户登录界面

5.1.4校园资讯界面

5.1.5 留言板界面

5.1.6交流论坛界面

5.1.7知识问答界面

5.1.8用户交流界面

5.1.9个人中心界面

5.2后台功能模块

5.2.1系统用户界面

5.2.2 问题类型管理界面

5.2.3提醒通知管理界面

5.2.4系统管理界面

5.2.5资源管理界面

6系统评估与测试

6.1 系统测试意义

6.2 系统测试方法

6.3 系统测试用例

6.4 系统测试结果

结论

参考文献

致  谢

摘要

本论文主要论述了如何基于SSM技术开发一个校园社交平台,本系统将严格按照软件开发流程进行各个阶段的工作,采用B/S架构,面向对象编程思想进行项目开发。在引言中,作者将论述校园社交平台的当前背景以及系统开发的目的,后续章节将严格按照软件开发流程,对系统进行各个阶段分析设计。

校园社交平台的主要使用者分为管理员和普通用户,实现功能包括管理员:系统用户、交流论坛管理、帖子类型管理、知识问答管理、问题类型管理、问答记录管理、提醒通知管理、用户交流管理、系统管理、留言管理、系统公告管理、资源管理等模块,普通用户:首页、系统公告、校园资讯、留言板、交流论坛、知识问答、用户交流、我的账户、个人中心等功能。由于本网站的功能模块设计比较全面,所以使得整个校园社交平台信息管理的过程得以实现。

本校园社交平台是以SSM这一框架为基础,采用Java的开发语言,Web通过一系列的通信实现Java的交互,使用了MySQL这一数据库进行开发的,可以实现校园社交平台科普知识管理的信息化,可以方便管理员进行更加方便快捷的管理。

关键词:Java;SSM;校园社交平台;MySQL

Abstract

This paper mainly discusses how to develop a campus social platform based on SSM technology. The system will strictly follow the software development process for each stage of work, using B/S architecture and object-oriented programming ideas for project development. In the introduction, the author will discuss the current background of campus social platforms and the purpose of system development. Subsequent chapters will strictly follow the software development process to analyze and design the system at each stage.

The main users of the campus social platform are divided into administrators and ordinary users. The functions include administrator: system user, communication forum management, post type management, knowledge Q&A management, question type management, Q&A record management, reminder notification management, user communication management, system management, message management, system announcement management, resource management, and other modules. Ordinary users: homepage, system announcement, campus information, message board, communication forum, knowledge Q&A, user communication, my account, personal center, and other functions. Due to the comprehensive design of the functional modules on this website, the entire process of information management on campus social platforms can be achieved.

This campus social platform is based on the SSM framework, using Java as the development language. The Web interacts with Java through a series of communications, and is developed using MySQL as a database. It can achieve the informatization of science popularization knowledge management on the campus social platform, making it easier for administrators to manage more conveniently and quickly.

Keywords: Java; SSM; Campus social platforms; MySQL

1 绪论

1.1 选题背景与意义

随着互联网的飞速发展和普及,校园社交平台在大学生群体中变得越来越普遍和重要。传统的社交平台无法满足大学生们特殊的社交需求,因此本校园社交平台的出现填补了这一空缺。校园社交平台结合了社交、信息交流、知识问答等功能,为大学生提供了一个更加轻松便捷的社交方式,丰富了他们的校园生活。

校园社交平台在大学生生活中具有重要的作用,通过深入研究此系统的设计和应用,可以更好地满足大学生的社交需求,促进校园的和谐发展,具有重要的研究意义。校园社交平台为大学生提供了一个方便的渠道来交流信息、分享生活,增进彼此之间的了解和交流。通过校园社交平台,大学生们可以轻松地找到志同道合的小伙伴,参与各种校园活动,丰富自己的校园生活。校园社交平台还可以促进学生之间的互动和合作,增加他们对校园生活的参与度,提高整体的校园氛围。通过校园社交平台,大学生可以更好地表达自己的情感和想法,找到理解与支持,增进友谊和彼此间的情感交流。

1.2国内外研究现状

随着互联网的快速发展和普及,校园社交平台在国内外得到了广泛的关注和研究。在国内,许多大学和学院都在开发和应用校园社交平台,以促进学生之间的交流和信息共享。在国外,一些知名高校也积极推进校园社交平台的建设,为学生提供更便捷的线上交流和合作平台。

在国内,一些研究机构和高校开展了关于校园社交平台的研究工作。他们通过对学生的需求调研和用户行为分析,设计出了一些具有个性化、互动性和便捷性的校园社交平台。同时,一些学术论文也对校园社交平台的发展趋势、挑战和应用进行了深入的探讨。

在国外,一些知名高校如哈佛大学、斯坦福大学等也在校园社交平台的研究和应用方面处于领先地位。他们利用先进的技术和创新的理念,为学生打造了功能丰富、用户体验良好的校园社交平台。这些系统不仅可以满足学生的日常交流需求,还可以促进学术讨论、课程合作等更加深入的活动。

总的来说,国内外对校园社交平台的研究现状表明,这一领域具有巨大的发展潜力和重要意义。通过不断深入的研究和实践,可以更好地满足学生的需求,促进校园内外的交流和合作,提升教育教学质量和学生们的学习体验。

1.3论文结构与章节安排

本文共分为七章,章节内容安排如下:

第一章:引言。此章节对所设计和实现的系统的背景和状况以及意义进行详细的论述以及说明,同时进行了论文整体框架的结构的简要介绍。

第二章:相关技术介绍。主要对本系统使用的相关技术和开发环境进行介绍。

第三章:系统需求分析。章节所做的主要的工作是对系统进行了技术、经济和操作方面可行性的分析;对系统实行了总体功能的需求、用例分析。

第四章:系统概要设计。主要是对系统的功能结构进行设计,并对系统数据库的概念结构以及物理结构的设计进行了分析。

第五章:系统实现。根据系统功能的划分,分别的对系统所需要实现的前台客户功能和后台管理员功能进行了分析和说明。

第六章:系统测试。主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试

第七章:总结。

2 开发环境及相关技术介绍

2.1 Java编程语言

Java是一种跨平台的高级编程语言,具有广泛应用于各个领域的优势。它拥有简单易学、可靠稳定、安全性强和良好的性能等特点。在基于SSM框架的电影票务管理系统中,Java将作为主要的后端编程语言来实现系统的核心功能。通过使用Java,我们可以实现数据的处理、业务逻辑的编写以及与前端界面的交互。同时,Java还提供了丰富的类库和开发工具,方便开发人员进行系统设计和开发。

2.2 MySQL数据库管理系统

MySQL是一种流行的开源关系型数据库管理系统,被广泛应用于Web应用程序的数据存储和管理。它具有高性能、稳定可靠和良好的扩展性。在电影票务管理系统中,MySQL数据库将用于存储和管理电影信息、用户数据、评论记录等相关数据。通过使用SQL语言进行数据操作和查询,我们可以实现对数据的增删改查操作,并保证数据的一致性和完整性。

2.3 SSM框架

SSM框架是由Spring、SpringMVC和MyBatis三个开源框架组成的一套Java Web开发框架。每个框架都有不同的职责和功能,它们相互配合形成一个完整的开发环境。Spring框架负责控制反转(IoC)和面向切面编程(AOP),提供了依赖注入和配置管理等功能;SpringMVC框架用于实现MVC模式,处理请求和响应的分发与处理;MyBatis框架则负责数据持久化层的开发,提供了方便的数据访问接口和映射关系。通过SSM框架,我们可以实现系统的各个模块之间的松耦合和高效协作,提高开发效率和系统性能。

3 校园社交平台分析

系统需求分析是系统开发的一个关键环节,它在系统的设计和实现上起到了一个承上启下的位置。系统需求分析是对所需要做的系统进行一个需求的挖掘,如果分析的准确可以精准的解决现实中碰到的问题。如果分析不到位会影响后期系统的实现。一个系统的优秀程度需求分析也是占据了非常大的比例,如果需求分析不到位,后面的系统设计要实现就是一个偏离导航的设计。

3.1 可行性分析

系统可行行分析是对系统对系统可行性进行一个探讨。在探讨系统的可行性上我们主要从技术上的可行性和经济上的可行性以及法律层面的可行性上进行分析,如果三个层面度通过,我们则认为系统是比较可行的。

3.1.1 技术可行性分析

基于SSM的校园社交平台存储所使用的是MySQL数据库以及开发中所使用的是IDEA、Tomcat这些开发工具的使用,能够给我们的编写工作带来许多的便利。用JSP技术来实现动态的页面,嵌入低依赖性的设计模式,灵活的数据库,配合稳定的服务器,整个系统的运行效率大大提升。由此可见,在技术层面达成目标不是问题。目前SSM框架也是很多用户选择的框架之一。

3.1.2 经济可行性分析

SSM框架是开源的,拥有大量的社区支持和丰富的学习资源。使用SSM框架进行开发可以降低开发成本,缩短开发周期。此外,SSM框架具备良好的性能和稳定性,可以降低系统的运行成本和维护成本。因此,从经济角度分析是可行的。

3.1.3 操作可行性分析

本系统实现功能的操作很简单,普通电脑的常见配置就可以运行本软件,并且只要粗通电脑使用的基本常识就可以流畅的使用本软件。电脑具备连接互联网的能力,并且可以正常访问系统,并不需要操作者有什么高超的能力,只需了解业务流程,并且按照专业知识进行正确操作即可,所以高校教材订购管理系统具备操作可行性。

3.2 系统功能分析

3.2.1 功能性分析

校园社交平台我划分为了普通用户模块和管理员模块这两大部分。

普通系统用户模块:

(1)用户注册登录:游客可以随时进入到系统中,对系统中的信息浏览,但是想要实现留言、交流等操作,就必须有这个系统的账号,如果没有账号的话,可以注册用户进行相关的操作,同时用户还可以通过“我的”这个按钮对个人信息以及操作的信息进行管控。

(2)查看校园社交平台的首页信息:校园社交平台的首页信息包含了首页、系统公告、校园资讯、留言板、交流论坛、知识问答、用户交流等。

(3)系统公告:当用户点击“系统公告”这一菜单按钮,会显示管理员在后台发布的所有的系统公告,可以查看详情。

(4)校园资讯:当用户点击“校园资讯”这一菜单按钮,会显示管理员在后台发布的所有的校园资讯,可以查看详情,进行收藏、点赞、评论等。

(5)留言板:用户点击留言板菜单可以进入到留言信息填写页面,根据页面提示输入留言内容点击提交即可。

(6)交流论坛:用户点击“交流论坛”菜单显示所有的交流论坛信息,可以按照分类查看帖子信息,或者输入关键词进行局部搜索,点击可以进入帖子的详细展示界面,在此界面用户可以点赞、收藏、评论。

(7)知识问答:当用户点击“知识问答”这一菜单按钮,可以查看所有的知识问答信息列表,可以查看包括问题标题、问题类型、提问日期、提问用户、提问内容等详情信息,可以进行回答、评论等操作。

(8)用户交流:当用户点击“用户交流”这一菜单按钮,可以在此页面给某个用户发送用户交流内容。

(9)我的账户:在前台点击“我的”下面的“我的账户”可以对个人资料+密码修改进行管控。

(10)个人中心:用户点击右上角的“用户名”,然后点击“个人中心”可对个人首页、交流论坛、知识问答、提醒通知、用户交流、留言板和自己收藏的信息进行管理。

管理员管理模块:

(1)登录:管理员在后台可以输入用户名+密码进行登录,管理员的用户名和密码是在数据库中直接设定好的。

(2)系统用户:管理员可以对校园社交平台中的管理员和普通用户账户信息进行增删改查。

(3)交流论坛管理:管理员可以对系统前台展示的交流论坛以及交流论坛所属的分类进行管控。

(4)帖子类型管理:管理员可以对交流论坛所属的帖子类型进行添加、修改。

(5)知识问答管理:管理员点击“知识问答管理”会显示出所有的知识问答,支持输入关键字对知识问答进行查询,如果想要添加新的知识问答,点击“添加”按钮,输入详细信息,点击“提交”按钮就可以添加了,同时可以选择某一条知识问答,点击“删除”进行删除,也可以对用户提交的知识问答评论的信息进行管控。

(6)问题类型管理:管理员可以对知识问答所属的分类类型进行添加、修改。

(7)问答记录管理:管理员点击“问答记录管理”系统会把所有用户的问答记录信息显示处理,管理员可进行查询、重置或删除等相应操作。

(8)提醒通知管理:管理员可以给某个用户发送提醒通知信息。

(9)用户交流管理:点击“用户交流管理”系统会把系统当中所有用户与用户之间的交流信息都显示出来,管理员可对用户的用户交流信息进行查询、重置或删除等相应操作。

(10)系统管理:管理员点击“系统管理”菜单可以对首页展示的轮播图进行管理。

(11)留言管理:管理员点击“留言管理”可以对用户在前台提交的留言信息进行回复。

(12)系统公告管理:管理员点击“系统公告管理”菜单可以查看到系统中的所有系统公告信息,对已经存在的系统公告,管理员可以修改,也可以添加新的系统公告或者删除系统公告。

(13)资源管理:管理员可以对校园社交平台前台展示的校园资讯以及校园资讯所属的分类进行管控。

3.2.2 非功能性分析

校园社交平台的非功能性需求,比如校园社交平台的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如3-1表格中:

3-1校园社交平台非功能需求表

安全性

主要指校园社交平台数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。

可靠性

可靠性是指校园社交平台能够按照用户提交的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。

性能

性能是影响校园社交平台占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。

可扩展性

比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。

易用性

用户只要跟着校园社交平台的页面展示内容进行操作,就可以了。

可维护性

校园社交平台开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题

3.3 系统用例分析

校园社交平台的完整UML用例图分别是图3-1和图3-2。

图3-1就是普通用户角色的用例展示。

图3-1 校园社交平台普通用户角色用例图

图3-2就是管理员角色的用例展示。

图3-2校园社交平台管理员角色用例图

3.4 系统业务流程分析

业务流程图不仅能反映出内部业务之间的关系,而且能体现出管理顺序及信息的流动。校园社交平台必须支持整个组织在不同层次上的各种功能,各个功能模块之间又有各种不同相关的信息进行联系,构成了一个有机的整体,根据校园社交平台的特点以及结合所面临的实际情况,设计出了系统的业务流程图。

系统的业务流程如下图所示。

图3-3系统业务流程图

3.5本章小结

本章主要通过对校园社交平台的可行性分析、功能需求分析、系统用例分析、系统业务流程分析,确定整个校园社交平台要实现的功能。同时也为校园社交平台的代码实现和测试提供了标准。

4 校园社交平台总体设计

本章主要讨论的内容包括校园社交平台的功能模块设计、数据库系统设计。

4.1 系统功能模块设计

4.1.1整体功能模块设计

在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析,并且根据需求分析了本校园社交平台中的用例。那么接下来就要开始对本校园社交平台的架构、主要功能和数据库开始进行设计。校园社交平台根据前面章节的需求分析得出,其总体设计模块图如图4-1所示。

图4-1 校园社交平台功能模块图

4.1.2用户模块设计

本系统的用户包括前台和后台两种用户,模块的功能基本是相同的,前台用户比后台多了一个注册功能,所以以用户模块的结构图为例进行分析,用户模块结构图为例进行分析,如下图:

图4-2用户模块结构图

4.1.3 评论管理模块设计

校园社交平台是一个交流性质的公开平台,用户在平台上提交评论,增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范评论的内容,给予管理员删除不合适的评论的功能,所以需要专门设计一个评论管理模块,具体的结构图如下:

图4-3评论管理模块结构图

4.1.4知识问答管理模块设计

校园社交平台中需要存储不少知识问答信息,其模块功能结构,具体的结构图如下:

图4-4知识问答信息模块结构图

4.1.5交流论坛管理模块设计

校园社交平台中需要存储不少交流论坛信息,其模块功能结构,具体的结构图如下:

图4-5交流论坛模块结构图

4.1.6校园资讯管理模块设计

校园社交平台是中需要存储不少校园资讯信息,其模块功能结构,具体的结构图如下:

图4-6校园资讯信息模块结构图

4.2 数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程,其中需求分析前面章节已经阐述,概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。

4.2.1 数据库概念结构设计

下面是整个校园社交平台中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图4-7 校园社交平台总E-R关系图

4.2.2 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中校园社交平台中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

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封面图

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10

0

N

N

0

点赞人:

3

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

4

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

5

source_table

varchar

255

0

Y

N

来源表:

6

source_field

varchar

255

0

Y

N

来源字段:

7

source_id

int

10

0

N

N

0

来源ID:

表knowledge_qa (知识问答)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

knowledge_qa_id

int

10

0

N

Y

知识问答ID

2

question_title

varchar

64

0

Y

N

问题标题

3

problem_type

varchar

64

0

Y

N

问题类型

4

screenshot_of_the_problem

varchar

255

0

Y

N

问题截图

5

question_date

date

10

0

Y

N

提问日期

6

question_content

text

65535

0

Y

N

提问内容

7

ask_users

int

10

0

Y

N

0

提问用户

8

hits

int

10

0

N

N

0

点击数

9

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

10

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表message (留言板)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

message_id

int

10

0

N

Y

留言板ID:

2

user_id

int

10

0

N

N

0

用户ID:

3

title

varchar

64

0

Y

N

标题:

4

content

longtext

2147483647

0

N

N

内容:

5

nickname

varchar

32

0

N

N

昵称:

6

avatar

varchar

255

0

Y

N

头像:

7

email

varchar

125

0

Y

N

留言者邮箱

8

phone

varchar

11

0

Y

N

留言者手机号码

9

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

10

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

11

reply

longtext

2147483647

0

Y

N

回复

12

reply_state

tinyint

4

0

Y

N

0

回复状态

表notice (公告)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

notice_id

mediumint

8

0

N

Y

公告id:

2

title

varchar

125

0

N

N

标题:

3

content

longtext

2147483647

0

Y

N

正文:

4

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

5

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

表post_type (帖子类型)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

post_type_id

int

10

0

N

Y

帖子类型ID

2

post_type

varchar

64

0

Y

N

帖子类型

3

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

4

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表praise (点赞)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

praise_id

int

10

0

N

Y

点赞ID:

2

user_id

int

10

0

N

N

0

点赞人:

3

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

4

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

5

source_table

varchar

255

0

Y

N

来源表:

6

source_field

varchar

255

0

Y

N

来源字段:

7

source_id

int

10

0

N

N

0

来源ID:

8

status

bit

1

0

N

N

1

点赞状态:1为点赞,0已取消

表problem_type (问题类型)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

problem_type_id

int

10

0

N

Y

问题类型ID

2

problem_type

varchar

64

0

Y

N

问题类型

3

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

4

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表qa_record (问答记录)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

qa_record_id

int

10

0

N

Y

问答记录ID

2

question_title

varchar

64

0

Y

N

问题标题

3

problem_type

varchar

64

0

Y

N

问题类型

4

screenshot_of_the_problem

varchar

255

0

Y

N

问题截图

5

answer_date

date

10

0

Y

N

回答日期

6

question_content

text

65535

0

Y

N

提问内容

7

ask_users

int

10

0

Y

N

0

提问用户

8

answer_content

text

65535

0

Y

N

回答内容

9

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

10

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表regular_users (普通用户)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

regular_users_id

int

10

0

N

Y

普通用户ID

2

user_name

varchar

64

0

Y

N

用户姓名

3

mobile_phone_number

varchar

16

0

Y

N

手机号码

4

examine_state

varchar

16

0

N

N

已通过

审核状态

5

user_id

int

10

0

N

N

0

用户ID

6

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

7

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表reminder_notifications (提醒通知)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

reminder_notifications_id

int

10

0

N

Y

提醒通知ID

2

reminder_object

int

10

0

Y

N

0

提醒对象

3

reminder_date

date

10

0

Y

N

提醒日期

4

reminder_content

text

65535

0

Y

N

提醒内容

5

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

6

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表sensitive_vocabulary (敏感词汇)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

sensitive_vocabulary_id

int

10

0

N

Y

敏感词汇ID

2

sensitive_vocabulary

varchar

64

0

Y

N

敏感词汇

3

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

4

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表slides (轮播图)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

slides_id

int

10

0

N

Y

轮播图ID:

2

title

varchar

64

0

Y

N

标题:

3

content

varchar

255

0

Y

N

内容:

4

url

varchar

255

0

Y

N

链接:

5

img

varchar

255

0

Y

N

轮播图:

6

hits

int

10

0

N

N

0

点击量:

7

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

8

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

表upload (文件上传)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

upload_id

int

10

0

N

Y

上传ID

2

name

varchar

64

0

Y

N

文件名

3

path

varchar

255

0

Y

N

访问路径

4

file

varchar

255

0

Y

N

文件路径

5

display

varchar

255

0

Y

N

显示顺序

6

father_id

int

10

0

Y

N

0

父级ID

7

dir

varchar

255

0

Y

N

文件夹

8

type

varchar

32

0

Y

N

文件类型

表user (用户账户:用于保存用户登录信息)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

user_id

mediumint

8

0

N

Y

用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据

2

state

smallint

5

0

N

N

1

账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销)

3

user_group

varchar

32

0

Y

N

所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限

4

login_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

上次登录时间:

5

phone

varchar

11

0

Y

N

手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时

6

phone_state

smallint

5

0

N

N

0

手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)

7

username

varchar

16

0

N

N

用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称

8

nickname

varchar

16

0

Y

N

昵称:[0,16]

9

password

varchar

64

0

N

N

密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成

10

email

varchar

64

0

Y

N

邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时

11

email_state

smallint

5

0

N

N

0

邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)

12

avatar

varchar

255

0

Y

N

头像地址:[0,255]

13

open_id

varchar

255

0

Y

N

针对获取用户信息字段

14

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

15

vip_level

varchar

255

0

Y

N

会员等级

16

vip_discount

double

11

2

Y

N

0.00

会员折扣

表user_communication (用户交流)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

user_communication_id

int

10

0

N

Y

用户交流ID

2

sender

int

10

0

Y

N

0

发送者

3

sending_date

date

10

0

Y

N

发送日期

4

receiver

int

10

0

Y

N

0

接收者

5

send_content

text

65535

0

Y

N

发送内容

6

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

7

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表user_group (用户组:用于用户前端身份和鉴权)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

group_id

mediumint

8

0

N

Y

用户组ID:[0,8388607]

2

display

smallint

5

0

N

N

100

显示顺序:[0,1000]

3

name

varchar

16

0

N

N

名称:[0,16]

4

description

varchar

255

0

Y

N

描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围

5

source_table

varchar

255

0

Y

N

来源表:

6

source_field

varchar

255

0

Y

N

来源字段:

7

source_id

int

10

0

N

N

0

来源ID:

8

register

smallint

5

0

Y

N

0

注册位置:

9

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

10

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

4.3本章小结

整个校园社交平台的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计,通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。

5 校园社交平台详细设计与实现

校园社交平台的详细设计与实现主要是根据前面的校园社交平台的需求分析和校园社交平台的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从校园社交平台界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。

5.1前台用户功能模块

5.1.1 前台首页界面

当进入校园社交平台的时候,系统以上中下的布局进行展示,首先映入眼帘的是系统的导航栏,下面是轮播图,其主界面展示如下图5-1所示。

图5-1 前台首页界面图

5.1.2 用户注册界面

校园社交平台的游客和普通用户时可以进行注册登录,当用户右上角“注册”按钮的时候,当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据,再次验证密码和确认密码是否是一样的,最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复,只有都验证没问题后即可用户注册成功。其用户注册界面展示如下图5-2所示。

图5-2注册界面图 

注册代码如下:

 @PostMapping("register")

    public Map<String, Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {

        Map<String, String> query = new HashMap<>();

        Map<String,Object> map = service.readBody(request.getReader());

        query.put("username",String.valueOf(map.get("username")));

        List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

        if (list.size()>0){

            return error(30000, "用户已存在");

        }

        map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

        service.insert(map);

        return success(1);

}          

5.1.3 用户登录界面

校园社交平台中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的,当普通用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会首先验证输入的有没有空数据,再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致,只有在一致后将会登录成功并自动跳转到校园社交平台的首页中;否则将会提示相应错误信息,用户登录界面如下图5-3所示。

图5-3用户登录界面图

登录的逻辑代码如下所示。

    @PostMapping("login")

    public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

        log.info("[执行登录接口]");

        String username = data.get("username");

        String email = data.get("email");

        String phone = data.get("phone");

        String password = data.get("password");

        List resultList = null;

        QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();

        Map<String, String> map = new HashMap<>();

5.1.4校园资讯界面

当访客点击校园社交平台中导航栏上的“校园资讯”后将会进入到该“校园资讯”列表的界面,然后选择想要看的校园资讯,点击进入到详细界面,在详细界面可以收藏+赞+评论等操作。校园资讯界面如下图5-4所示。

图5-4校园资讯界面图

5.1.5 留言板界面

当用户点击前台“留言板”按钮后可以按提示发布留言内容信息,填写完后点击提交按钮,管理员会在后台对留言内容进行审核回复。留言板填写界面如下图5-5所示。

图5-5 留言板界面图

5.1.6交流论坛界面

当访客点击校园社交平台中导航栏上的“交流论坛”后将会进入到该“交流论坛”列表的界面,然后选择想要看的交流论坛,点击进入到详细界面,在详细界面可以收藏+赞+评论等操作。也可以在个人中心处发布新的交流帖子。交流论坛详情界面如下图5-6所示。

图5-6交流论坛详情界面图

5.1.7知识问答界面

正式通过注册的用户可以点击知识问答菜单,在此页面查看知识问答详细信息,包括问题标题、问题类型、提问日期、提问用户、提问内容等,点击“回答”按钮可以进行问题回答。知识问答详情展示界面如下图5-7所示。

图5-7知识问答详情展示界面图

回答问题提交界面如下图5-8所示。

图5-8回答问题提交界面图

5.1.8用户交流界面

用户可以点击用户交流菜单,在此页面可以给制定用户发送交流信息。用户交流界面如下图5-9所示。

图5-9用户交流界面图

5.1.9个人中心界面

当用户点击右上角“我的”这个按钮,会出现子菜单,点击“个人中心”可以对个人首页、交流论坛、知识问答、提醒通知、用户交流、留言板和自己收藏的信息进行设置管理。个人中心管理如下图5-10所示。

图5-10个人中心管理界面图

5.2后台功能模块

5.2.1系统用户界面

校园社交平台中的管理人员在“系统用户”这一菜单是中可以对注册的前台用户以及管理员进行管控。系统用户如下图5-11所示。

图5-11系统用户界面图

5.2.2 问题类型管理界面

管理员点击“问题类型”可以查看到所有的问题类型,可以对其进行增删改查操作。问题类型管理界面如下图5-12所示。

图5-12问题类型管理界面图

5.2.3提醒通知管理界面

管理员点击“提醒通知管理”,可以对指定用户添加新的提醒通知信息。添加提醒通知界面如下图5-13所示。

图5-13添加提醒通知界面图

5.2.4系统管理界面

管理员点击“系统管理”菜单可以对系统的轮播图和敏感词汇进行管理,对已经存在的轮播图,管理员可以修改,也可以发布新的轮播图信息。轮播图管理界面如下图5-14所示。

图5-14系统管理界面图

5.2.5资源管理界面

管理员点击“资源管理”菜单能够对其下子菜单校园资讯和校园资讯的分类进行增删改查,也可以对资讯的评论进行管控。资源管理界面如下图5-15所示。

图5-15资源管理界面图

6系统评估与测试

系统开发的最后一个步骤就是系统测试,系统测试也是整个系统十分重要的一个环节,测试的好坏关系到产品的发展。客户对软件的质量、性能和可靠性等需求就要通过测试来实现。测试过程要必须遵循严谨性、完善性、规范性的原则,测试的主要目的就是看看在系统运行中,是否会出现bug,然后对出现的bug进行调试,直到程序完美运行。但是软件的测试只能尽可能的减少bug,理论上来说是无法达到消除bug。但是bug越少,系统出错的几率就越低,用户使用起来也更方便、更安全。

近年来,软件包含测试从现在的检验当中来看,系统接近预期目标可能出现的问题,并对这些错误做出相应的修正,假如我们不进行早期的测试错误就会延续下去,最后所做出的成品就会有很大的困难。

我们要在这个测试的过程当中找出错误。测试成软件开发的主要一部分,自从有了程序的设计那天开始,它就成为了重要的组成部分。经过统计来看,软件测试可以占据这个系统45%的工作量,而在软件开发的成本当中,对于测试成本来说它包含了很多的测试工作。每个程序测试时都会出现和遇到错误。在整个程序的开发过程当中,人为去查找错误是非常复杂和困难的,所以我们一般都会找一些测试的工具来进行测试。

6.1 系统测试意义

随着现代信息的快速发展,在社会各大领域中已经都开始应用网络信息技术,在应用网络技术的同时人们也开始把软件的质量问题作为了一个重要焦点来关注,因为一个软件的好与坏它决定着这个系统在市场上的生存,所以我们必须要把软件质量来做好,这样才有一定的生存能力。对于用户来说它们首先选用的都是保证这个系统软件的质量问题,因为一个系统的软件质量决定着用户在后期上成本经济的问题。

图6-1就是纠错测试流程。

6-1 测试与纠错信息流程

6.2 系统测试方法

具体测试方法包括:黑盒测试和白盒测试。

黑盒测试又被人们称作为功能测试,通常是在程序的接口来做一些测试的方法,它一般包括对程序的功能和使用的方法来做出一些数据的接受和输出,同时还可以做出正确的输出信息,并保证与外部信息的完整性。

白盒测试通常被人们称作为结构测试,在整个程序的结构和处理当中它是由程序当中的逻辑测试和检验程序来完成一些正确的工作。

具体的功能测试它是包括:系统的适用性、准确性、安全性等功能测试。

6.3 系统测试用例

系统测试包括:用户登录功能测试、交流论坛查看功能测试、知识问答信息添加、校园资讯搜索、密码修改功能测试,如表6-1、6-2、6-3、6-4、6-5所示:

用户登录功能测试:

表6-1 用户登录功能测试表

用例名称

用户登录系统

目的

测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能

前提

未登录的情况下

测试流程

1) 进入登录页面

2) 输入正确的用户名和密码

预期结果

用户名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入

实际结果

实际结果与预期结果一致

交流论坛查看功能测试:

表6-2 交流论坛查看功能测试表

用例名称

交流论坛查看

目的

测试交流论坛查看功能

前提

用户登录

测试流程

点击交流论坛列表

预期结果

可以查看到所有交流论坛信息

实际结果

实际结果与预期结果一致

管理员添加知识问答信息界面测试:

表6-3 管理员添加知识问答信息界面测试表

用例名称

添加知识问答信息测试用例

目的

测试知识问答信息添加功能

前提

管理员正常登录情况下

测试流程

1)管理员点击知识问答信息,然后点击添加后并填写信息。

2)点击进行提交。

预期结果

提交以后,页面首页会显示新的知识问答 

实际结果

实际结果与预期结果一致

校园资讯搜索功能测试:

表6-4校园资讯搜索功能测试表

用例名称

校园资讯搜索测试

目的

测试校园资讯搜索功能

前提

测试流程

1)在搜索框填入搜索关键字。

2)点击搜索按钮。

预期结果

页面显示包含有搜索关键字的校园资讯

实际结果

实际结果与预期结果一致

密码修改搜索功能测试:

表6-5 密码修改功能测试表

用例名称

密码修改测试用例

目的

测试管理员密码修改功能

前提

管理员用户正常登录情况下

测试流程

1)管理员密码修改并完成填写。

2)点击进行提交。

预期结果

使用新的密码可以登录

实际结果

实际结果与预期结果一致

6.4 系统测试结果

通过编写校园社交平台的测试用例,已经检测完毕用户登录功能测试、交流论坛查看功能测试、知识问答信息添加、校园资讯搜索、密码修改功能测试,通过这5大模块为校园社交平台的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

本校园社交平台满足相关信息的管理需求,在设计时借鉴了国内外优秀网站的优点,从界面到系统设计都保证了管理员以及用户能够方便操作。系统的主要特点和优点归纳如下:

(1)本系统用的移置性和针对性都比较高,因为针对性高可以提供更好的服务而移置性可以在多个系统上运行,更给用户带来了极大的方便。

(2)该校园社交平台内容全面,管理方便可以及时的全面的处理各种错误,异常,这样避免了很多因用户的马虎操作而出现的失误,其操作方便,用户界面友好,能够上网的人都可以很好的进行操作。

经过对上述的测试结果分析,所有基本功能齐全,操作简单,系统运行性能良好,系统安全可靠,能促进校园社交平台的发展,发展前景广阔。

结论

通过基于SSM技术的校园社交平台的开发,本人巩固了之前学过的知识,如今将平时所学到的知识融合在设计中,在设计过程中,做了很多的准备,首先,在数据库系统的设计过程中,尤其是在数据库的工作原理、工作特点,对其深刻的讨论,与此同时,对于小型站点来说,最好服务器的选择,其次,利用所学的知识点分析所做的系统,并在此基础上设计。

目前本系统已经上线,正在试运行阶段,用户反馈良好,基本完成用户所需,试运行过程中没有出现阻断性问题,有一些不足和小问题也及时予以修正,系统上线后,为了保证数据的安全性,对系统进行了备份操作,系统备份是每两个月备份一次,数据库备份为每周备份一次,系统部署在租赁的云平台服务器中。

本次系统上线成功后,得到了用户的高度认可,但是在功能上和性能上还需做进一步的研究处理,使其有更高的性能和更好的用户体验。

系统在以后的升级过程中,需要解决一系列用户所提出的问题,例如打印过程中如何避免浏览器的兼容性问题,大量用户访问时,如何保持较高的响应速度,在系统今后的升级过程中将着重解决这些安全性问题。

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致  谢

到此,整个基于SSM的校园社交平台的设计与实现就算完成了,虽然过程十分艰难,但是等到都完成的时候,我感觉无比的自豪,虽然设计的系统还存在许多的纰漏,但是我已经拼劲全力,给自己的大学四年画上了一个圆满的句号。

在这里我首先要感谢的就是大学四年来所有教导我的老师,是他们教会了我许多的专业知识以及做人的道理,从一进校门对对开发系统一窍不通到现在能自主开发一个管理系统,里面包含了前台框架、后台框架、业务流程、数据结构、操作系统等各种知识,只有把他们统一运用好,才能够完成整个系统,这都是老师的功劳;其次我要感谢我的指导老师,在开发这个系统的时候,我遇到了无数的问题,经常通过线上、线下的方式去请教导师,每次去请教导师,他从来没有不耐烦,都是细心的引导,告诉我怎么样实现这个功能,怎么样才能使得系统更加完善,然后通过自己查询相关资料解决问题,提高了自己自主解决问题的能力,授人以鱼不如授人以渔,指导老师的这种工作态度受益终生,我也会向老师不断靠拢,向他学习,在此我只想说一句:“老师,谢谢您,您辛苦了”!最后我还要感谢我的室友、同学,在一起学习这四年,他们不但学习上给了我很多建议,在生活上更加给了我帮助,正是有他们的帮助,我的大学生涯才如此完美。

最后,希望自己在未来的道路上能够越走越远,不辜负在大学的学习以及老师们的细致的教导,追风赶月莫停留,平荒尽处是春山。

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