1.1 研究背景
在大数据时代背景下，需要处理的各种数据或信息量非常大，必须要借助于相关的技术和手段来对大量的数据实施整合和管理，同时各项活动的开展和各种决策的制定往往离不开大数据的分析，因此大数据分析逐渐成为研究者关注的焦点问题。在高校学生管理工作中，以大数据为前提，构建针对大学生的综合测评模型，及时对大学生各方面的状况进行汇总，将测评的结果作为大学生评优评先的参考。传统上对大学生综合素质的测评主要侧重大学生的学习成绩，这使得大学生综合测评指标单一，测评结果存在很大的片面性。对大学生进行综合素质的测评必须全面考查大学生的德育、实践、智育等多个方面的指标，通过多项指标的综合分析来对大学生的综合素质进行评价，这导致大学生综合测评所需要的数据量十分庞大。
基于大数据分析的大学生综合测评系统能够更好地对大学生在校的各项状况进行综合统计与分析，使得大学生可以更为科学有效地规划自身的学习方向和学习目标，同时也可以有效反映出大学教育存在的问题，为进一步改善教育教学提供参考如何提高高校学生评价工作的效率和准确性，提高高校学生评价工作的质量，提高高校学生评价工作的质量是非常重要的。该系统的主要目标是使学生综合考评系统的数字化，使管理者可以完全掌握学生的一切信息，同时也可以对自己的学生综合考评系统有一个直观的认识。
1.4 本文的组织结构
这篇论文的主要内容是这样的：
（1）引言。文章首先对论文的选题背景进行了回顾，并对高校学生评价体系的构成进行了剖析；更好地站在使用者的立场上，找出目前的学生评价体系中存在的缺陷，并将该体系中的特点体现出来。
（2）系统的主要应用技术、开发环境和环境配置等内容的说明。同时，对Tomcat环境的配置，springboot架构以及 MySql环境进行了详细的描述。
（3）系统总体方案的编制和实施。阐述了对学生综合评测管理系统的设计思想，并展开了对其的需求分析。在对此进行了需求分析的基础上，对其进行了总体设计、详细设计以及数据库等有关的内容。这是本文的主要内容。
（4）系统各功能模块的具体实施.介绍了在该系统中如何实现某些重要的特定函数。包括数据库，页面参数传递等方面的内容。
（5）检验系统。
（6）小结和前瞻。最后，对全文进行了小结，并提出了本课题的研究思路和研究思路；在以后的工作中需要改进等；包括感谢。
2.4 MyEclipse环境配置
在我的 Eclipse完成后，请单击我的“Window-> Preferences”
(1)在不使用 myeclipse的缺省 jdk的情况下，将 myeclipse的 jre设置为 sun的 jdk：
在勾中的“jdk1.7”中，选取“java-> Installed JREs”.
(2)在6.0的水平上对汇编进行配置：
为具有“6.0”的“Compiler-> Compiler compliance level”选择一个数值。
(3)将“UTF-8”作为 Myeclipse的缺省文件代码格式：
点击“General-> Workspace”，然后在“Other”下勾选“Text file encod”，并将其内部的数值设成“UTF-8”。
(4)对 JSP进行除 Myeclipse外的确认：
用“MyEclipse-> Validation”这个选项，把“Build”那一栏上的勾号全部划掉，在编译时可以加快很多倍，不需要经过 jsp的校验。
3.1 可行性分析
一个完善的系统，必然要进行可行性分析，这涉及到了系统存在的问题，对其进行了深入的研究，并对其进行了深入的研究，是否可以利用这个系统来弥补线下学生综合考评管理模式中的缺陷，从而弥补这些缺陷等，利用这个系统，不但可以持续地降低自己的工作量，而且还可以提高自己的工作和管理效率。因此，开发该系统可以实现更大的意义和价值。在系统完成后，需要对其进行可行性分析，在进行了分析之后，才能够对此系统进行是否开发。本文从技术、经济和操作三个方面对大学生评价体系进行了研究，并对其进行了可行性分析；
3.1.1 技术可行性
这个系统的研发选用了java，其被研发的目标正是要创造出对页面等可见的资讯。随着移动 Internet技术的发展与革新， java已经成为了下一代 Internet的网络标准。因此，在后台的设计中，我们选用了 Mysql数据库，用于的是的创建与维护。对于前台开发，需要具备功能完善、易于操作等优势，而后台数据库的需要，则是可以构建并保持数据信息的一致性和完整性。
3.1.2 操作可行性
如今，伴随着科学技术的快速发展，电脑早就走进了人们的日常生活中。因此，对于工作环境，也不再像以往那样，对员工提出了太多的要求。因此，工作人员必须要到公司办公，有些工作在家里也可以完成。这大大增加了员工工作的效率。而且，他们的行动方式也更加多样化了。所以，随着社会的发展，管理的计算机化和智能化已经成为了一种必然的发展方向，现在已经出现了各种各样的智能软件，这些软件可以满足用户的多种需要，这样不但可以提升工作效率，而且还可以满足某些顾客特殊的要求。该系统不但具有简洁明了的界面，而且还使用了直观的界面，通过使用鼠标和键盘，用户就可以进行对有关信息的修改，删除，添加等操作。由于它的操作非常容易掌握，所以初学者只要花一点时间就能掌握。从这一点来看，该体系具有一定的可操作性。
3.1.3经济可行性
在此基础上，利用 Springboot建立了一个高校学生的全面评价系统，并在此基础上对其进行了详细的分析。此外，对于一个毕业设计作品来说，其开发费用基本可以不计，而且，这个系统软件的应用，能够让学生的综合测评管理变得更为快捷，也能够让他们节省下大量的人力和管理资源，从经济角度来说，这个学生综合测评系统是完全可行的。
在此基础上，提出了一种基于计算机辅助教学的教学评价方法。
前台功能：使用者可以通过登录该系统来完成首页、试题资讯、综合测评、评测通知、个人中心、后台管理等功能的运作；
后台由管理员和学生两部分组成，它的主要功能具体有：个人中心、学生管理、试题信息管理、测评试题管理、管理员管理、综合测评管理、系统管理、综合考试管理等。
该系统将上述各函数综合起来，得到函数的构成形式为：
图4-1系统总体结构图
4.2 数据库设计与实现
在任何一个系统中，数据库都起到了很大的作用，如果能够将其设计的好，将会大大提高系统的工作效率，并能够很好地完成系统的各个逻辑功能。因此，在进行数据库的设计时，我们必须根据系统的实际需求，从而使得它更加完善地与系统的功能相吻合。
4.2.1 数据库概念结构设计
其中的E-R关系是用来表示实体及其属性以及实体间的关系的。以下是单独的实体及其属性。
下面是一个“学员登记实体”的图表：
图4-2学生注册实体属性图
考题资讯管理的实体特性图表显示在下面：
图4-3学生管理实体属性图
试题信息管理实体属性图如下所示：
图4-4试题信息管理实体属性图
系统总体E-R图：
图4-5系统总体E-R图
4.2.2 数据库具体设计
在此基础上，对各表格进行了参数名称、参数类型、参数主关键字等的设计。
表4-1 配置文件
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| name | varchar | 100 | 配置参数名称 | ||
| value | varchar | 100 | 配置参数值 |
表4-2 学生
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| xuehao | varchar | 200 | 学号 | ||
| xingming | varchar | 200 | 姓名 | ||
| mima | varchar | 200 | 密码 | ||
| xingbie | varchar | 200 | 性别 | ||
| nianling | int | 年龄 | |||
| shouji | varchar | 200 | 手机 | ||
| xueyuan | varchar | 200 | 学院 | ||
| zhuanye | varchar | 200 | 专业 |
表4-3 用户表
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| username | varchar | 100 | 用户名 | ||
| password | varchar | 100 | 密码 | ||
| role | varchar | 100 | 角色 | 管理员 | |
| addtime | timestamp | 新增时间 | CURRENT_TIMESTAMP |
表4-4 token表
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| userid | bigint | 用户id | |||
| username | varchar | 100 | 用户名 | ||
| tablename | varchar | 100 | 表名 | ||
| role | varchar | 100 | 角色 | ||
| token | varchar | 200 | 密码 | ||
| addtime | timestamp | 新增时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| expiratedtime | timestamp | 过期时间 | CURRENT_TIMESTAMP |
表4-5 试题信息
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| kemuleixing | varchar | 200 | 科目类型 | ||
| timubianhao | varchar | 200 | 题目编号 | ||
| timu | varchar | 200 | 题目 | ||
| timuleixing | varchar | 200 | 题目类型 | ||
| tupian | varchar | 200 | 图片 | ||
| xuanxiang | longtext | 4294967295 | 选项 | ||
| defen | int | 得分 | |||
| clicktime | datetime | 最近点击时间 |
表4-6 测评通知
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| title | varchar | 200 | 标题 | ||
| introduction | longtext | 4294967295 | 简介 | ||
| picture | varchar | 200 | 图片 | ||
| content | longtext | 4294967295 | 内容 |
表4-7 综合考试记录表
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| userid | bigint | 用户id | |||
| username | varchar | 200 | 用户名 | ||
| paperid | bigint | 综合测评id（外键） | |||
| papername | varchar | 200 | 综合测评名称 | ||
| questionid | bigint | 测评试题id（外键） | |||
| questionname | varchar | 200 | 测评试题名称 | ||
| options | longtext | 4294967295 | 选项，json字符串 | ||
| score | bigint | 分值 | 0 | ||
| answer | varchar | 200 | 正确答案 | ||
| analysis | longtext | 4294967295 | 答案解析 | ||
| myscore | bigint | 测评试题得分 | 0 | ||
| myanswer | varchar | 200 | 考生答案 |
表4-8 测评试题
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| paperid | bigint | 所属综合测评id（外键） | |||
| papername | varchar | 200 | 综合测评名称 | ||
| questionname | varchar | 200 | 测评试题名称 | ||
| options | longtext | 4294967295 | 选项，json字符串 | ||
| score | bigint | 分值 | 0 | ||
| answer | varchar | 200 | 正确答案 | ||
| analysis | longtext | 4294967295 | 答案解析 | ||
| type | bigint | 测评试题类型，0：单选题 1：多选题 2：判断题 3：填空题（暂不考虑多项填空） | 0 | ||
| sequence | bigint | 测评试题排序，值越大排越前面 | 100 |
表4-9 综合测评表
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| name | varchar | 200 | 综合测评名称 | ||
| time | int | 综合考试时长(分钟) | |||
| status | int | 综合测评状态 | 0 |
5.1 系统功能模块
学生综合测评系统，用户进入网站，可以查看首页，试题信息，综合测评，个人中心，后台管理等，如图5-1所示。
图4-1系统首页界面图
试题信息；在试题信息页面中，可以看到科目类型，题目号码，题目类型，选项，得分等；并可以对其进行处理，见图5-2。
图4-2试题信息界面图
个人中心；在个人中心页面中，可以通过键入学号，姓名，密码，性别，年龄，手机，学院，专业等内容，来进行对我的收藏、综合考试记录、错题本等内容的更新。
图5-3个人中心界面图
5.2 管理员功能模块
作为一个管理员，要登陆，需要在注册时，将用户名、密码、选择角色等信息填入，才能完成登陆，具体步骤见图5-4。
图5-4管理员登录界面图
管理员登陆进入学生综合测评系统，可以查看首页，个人中心，学生管理，试题信息管理，测评试题管理，管理员管理，综合测评管理，系统管理，综合考试管理等功能，具体操作见图5-5。
图5-5管理员功能界面图
学生管理；在学生管理页面中，可以看到索引，学号，姓名，性别，年龄，手机，学院，专业等，并进行细节，修改和删除等操作，具体如下：如图5-6所示。
图5-6学生管理界面图
试题信息管理；在试题信息管理页面中，可以看到索引，科目类型，题目编号，题目，题目类型，图片，得分等，并进行细节，修改和删除等操作，具体情况如下图4-7所示。
图5-7试题信息管理界面图
6.3测试模块
该测试系统采用的是最新版的 Windows 10，使用该软件，对该软件所实现的各功能模块进行了各功能模块的运行试验，以此来验证各用户的各功能模块所相应的权限信息，以及其数据信息的更新与此相吻合。
表6-1 测试表
| 测试需求 | 测试重点 | 是否达成需求 | 结果 |
| 用户登录 | 输入账号密码 | 需求达成 | 通过 |
| 用户注册 | 创建新的账号密码 | 需求达成 | 通过 |
| 登录失败 | 输入错误账号密码 | 需求达成 | 通过 |
| 修改信息 | 修改成功 | 需求达成 | 通过 |
| 添加信息管理 | 增删查改 | 需求达成 | 通过 |
| 回复管理 | 增删查改 | 需求达成 | 通过 |
| 搜索查询管理 | 增删查改 | 需求达成 | 通过 |
在对系统进行的测试中，我们一般采用的是两种方式，一种是白箱测试，另一种是黑盒测试。白盒测试就是通过对软件要求规格书的理解，来确定软件的内在运作能否被正确地执行的一种检测方法；而黑箱试验则意味着，如果你已经了解了这套装置的所有性能。
对整个系统的功能接口进行了测试，简而言之，我们就是在其中键入了一些资料，然后对其进行了递交，然后我们通过观察各个网页的反应，看看这个网页的有关功能是否能够被完整地完成。
参考文献
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