自学----是程序员的左右手

对于许多想通过编程来养活自己的转行人来说，自学和培训班往往成为了两个首要的选择。

我并不是觉得培训班有什么过错，但是如果你想真正的成为一个程序员那么你的一个能力将成为你将来的一个门槛--自学能力。

我们在应试教育下不断的丧失者自学的能力（虽然有些人不是这么认为的但是这个只是我的一个人的个人观点），好多人在学习的过程中被迫去接受学习。其实我们生来就是具有自学能力的，从咿呀学语的时候我们不断进化自己在这方面的能力。但是在后来的教育中，我们被不感兴趣的事物渐渐的扼杀了这种自学的能力。对于那些应试教育中脱颖而出的那些学生，他们在不断地去强化自己这方面的能力。在学习中不断去自学。往往你会发现那些学习好的人，都是一群比较勤奋而且比较愿意接受新知识的人，所以聪明程度对于每一个人来说并不是限制自身发展的程度，而一种自愿去接受知识的态度，和一个热爱自学的习惯往往是决定这个人的发展的重要因素。

所以在我们以后的程序只路中我们需要的是一个良好的自学习惯。

引用一个程序员的心得------

自我学习知名的教育专家林格有两本非常著名的书，《教育是没有用的》和《学习是不需要教的》。林格有一个非常核心的观点：学习能力是人与生俱来的能力，是人之天赋，是不需要教的，但这种能力会随着年龄的增长和家庭教育、学校教育的误导而萎缩或消失，所以，教育的方向就是营造一个环境，让人自己发现自己的学习能力。

六祖慧能一朝顿悟传承衣钵，佛性自在每人心中。只不过，世人多如神秀，认为“身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，勿使惹尘埃”，一定要借助外力和各种各样的清规戒律，方可保持灵台清明，最终获得某种修行。这种扭曲了教育本质的说法、做法大行其道，导致中学教育（大学相对自由）重知识、重规矩、重技能而轻发现、轻唤醒、轻因材施教、轻有教无类，最终扼杀了学生的自我学习能力。所以，很多人不是天生不会学习，而是在成长过程中在家庭、学校、社会的各种外力撕扯中慢慢丧失了自我学习能力。更甚之，多数人不自知这种能力的丧失。
然而，程序员尤其需要自我学习能力。
学校会教你操作系统原理，会教你计算机组成原理，会教你算法，会教你C语言，会教你Java，各种知识都会教你。然而你到工作中，能不能用你学到的知识解决问题，实在是个未知数。
培训机构会教你怎么写Java代码，怎么安装某个IDE，怎么完成一个个人博客或购物车之类的小项目。然而，你是在框好的架子下被动地按照老师的要求“完成”了这些事。到了工作中，面对巨大的未知和陌生的项目，你能不能举一反三灵活运用，充满了未知。
[一个程序员能不能自己学会一门技术、能不能自己解决一个问题特别重要]。因为，很少有主管会手把手的教会你编程和设计的实际技巧，也很少有主管会大发慈悲把你送去研习班学习工作需要的技能，在一个现实的环境里，一切都要靠你自己。假如你自己不能独立习得某项必须的技术，真没有人能帮得上你。假如你自己不能独立解决问题，真没有人能始终拉扯着你。这也正合梁漱溟说的话：“任何一个人的学问成就，都是出于自学。学校教育不过给学生一个开端，使他更容易自学而已。青年于此，不可不勉。”
很多人轻视培训机构，是认为培训机构的老师，多数脱产，没有丰富的一线工程实践，是业余选手，而这些“业余选手”却要通过短短的一期培训来为社会培养“专业选手”，这基本是一个笑话。即便我们能举出不少从培训机构出来的优秀选手，那也只能说明，这个选手本身具有很好的学习能力。
如果一个人意识到了自己还具备自我学习能力，那他完全没必要去培训机构浪费动辄六七千一两万的学费——他完全可以自己学到必须的知识和技能，假如他真有兴趣的话。
而要检验你是否还有自我学习能力，先不要去培训机构，自己找本讲编程的书、找台电脑、连上网，花一两个月时间就能搞明白你是否适合做一个程序员。一旦你通过了这种自我学习实验，那时再挑一个培训机构系统地学习某条技术栈不迟。
言而总之，你能不能成为合格的或优秀的程序员，取决于自我学习能力，而不是参加过专业培训。所以，很多公司在招募程序员时，不太愿意考虑培训机构毕业的学员，因为在面试官的心里，觉得如果你有能力，自己就可以学会，完全没必要去培训机构，你接受了培训，他反倒认为你可能缺乏自我学习能力（以及对技术的兴趣），担心你不能胜任将来的工作，他太了解了，你学的那点东西根本不够用，还有很多新东西等着你学，所以，他不愿意考虑你。

所以自学往往能看出你是否真的适合这个职业，也祝福每一个求职的人都能寻找到一份适合自己的工作。