教育部：“博士分流淘汰制”真来了！不合格的导师，退出！

本文募格学术撰写。参考来源：教育部、学校官网、募格学术此前报道等。

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近年来，中国的研究生招生规模持续扩张，从2016年的约80万人增加到2020年的110万人左右，在学研究生更是达到了300万人。

中国已成为世界研究生教育大国，但数量≠质量，如何解决数量与质量的冲突成为一个紧迫的问题。如何严把研究生教育的质量关，建设成研究生教育强国？在此基础上，“博士分流淘汰制”横空出世。

近日，教育部连发多个文件：明确要对不合格研究生实行分流退出，给研究生学位"挤水"!

教育部下发多个文件

9月28日，教育部官网发布了《国务院学位委员会 教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》（以下简称“若干意见”）。

其中提到，质量是学位与研究生教育的生命线，此次印发《若干意见》就是要落实全国研究生教育会议精神，从进一步规范管理入手，强化底线意识和质量意识，加强制度建设和制度执行，严格执行研究生培养全过程质量控制，促进研究生教育质量提高。敢于让不合格的学生毕不了业。

小募将《意见》的重点内容整理如下：

1、坚持质量检查关口前移 ，切实发挥资格考试、学位论文开题和中期考核等关键节点的考核筛查作用进一步加强和严格课程考试。完善和落实研究生分流退出机制，对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出，做好学生分流退出服务工作，严格规范各类研究生学籍年限管理。

2、导师要综合开题、中期考核等关键节点考核情况，提出学生分流退出建议。

3、导师要严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》、研究生导师指导行为准则，不安排研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务。

等等........

总体来说，就是要敢于让不合格的学生毕不了业，倒逼学生潜心治学。上述负责人还称：广大导师要切实履行立德树人职责，管理部门要把抓督查、抓执行贯穿管理全过程，坚决给学位“挤水”，防止“走过场”“做虚功”。

而就在该文件发布的前一周，9月21日，教育部、国家发展改革委、财政部联合发布了《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》。

图源：教育部

其中也提到，在博士研究生招生计划管理中，积极支持严把质量关、博士研究生分流退出比例较大的培养单位可以再扩大招生。

并且提到，要畅通分流选择渠道，分流退出的博士研究生，符合硕士学位授予标准的可授予硕士学位；未满足学位授予条件的研究生，毕业后一定时间内达到相应要求的，可重新申请授予学位。完善研究生学业相关申诉救济机制，加强研究生合法权益保护。

一周内接连下发两个文件对“博士分流淘汰制”做解释，看来，曾经被认为是“走个过场”、“纸上谈兵”的博士分流，真的要来了，作为博士的你准备好了吗？

从近年趋势看

已有不少高校发布实施“博士分流淘汰制”细则

其实近一两年，已经有不少高校出台了相关细则。

清华大学在修订《攻读博士学位研究生培养工作规定》时便明确提到要“完善资格考试、选题报告等培养环节的实施细则、考核要求和分流与退出制度”。北京航空航天大学、大连理工大学还发布了详细的《博士研究生分流退出机制实施细则》。

图片来源：北京航空航天大学研究生院

而且，近年来，不少高校在清退不达标准的研究生这件事上，也是实打实的。

比如，8月3日，南方医科大学拟对16名研究生作退学处理。四川大学在不久前一次性清退了200多名研究生，清华大学、中国人民大学、复旦大学等也都曾发布硕博研究生的退学名单。

江苏省曾介绍，研究生分流淘汰的主要原因有3个，一是无法完成学业，二是中期考核不合格，三是极少部分学术不端。

一般来讲，这些分流应该在博士的中期考核后进行。从实践来看，分流一般有三种结果：直接退出；向较高一级分流培养（比如硕转博）；向较低一级分流培养（比如博转硕）。

这回教育部出台了这么多文件，向我们传递的信号有两个。

一是在鼓励培养单位严把质量关，积极落实博士分流退出机制。培养单位越是严把质量关，将越多不合格的博士生分流退出，就可以得到越多的招生计划倾斜。

二是《意见》中也提到，要畅通分流选择渠道，分流退出的博士研究生，符合硕士学位授予标准的可授予硕士学位；未满足学位授予条件的研究生，毕业后一定时间内达到相应要求的，可重新申请授予学位。完善研究生学业相关申诉救济机制，加强研究生合法权益保护。这也保障了研究生的权益，让被分流的博士生们，不要竹篮打水一场空。

“博士分流淘汰制”恐全面到来

我们应当怎么面对？

在这里，小募分享一些小tips给大家。

调整心态，适应孤独

读博过程中心理上的痛苦和折磨使得很多博士生选择了退学、混日子或轻生，读博需要你有一个强大的心理支撑，读博的过程是十分煎熬的，我们经常讨论的博士脱发、失眠、抑郁、自杀等都充斥着整个博士生活。

一入科研深似海，从此只有读书时，所以在读博的过程中要及时调整自己的心态，坦然接受各种挫折，并耐得住孤独，学会适应孤独。

认清自己，quit or accept

可能有人会问，如果读了一个自己不喜欢的专业怎么办？就是两条路，一条quit，一条继续读下去。

quit就不多说了，估计你也不是很想quit。不过过去的都是沉没资本，不要也罢，这点要想明白了才能洒脱。另一条就是继续读下去了。“既来之则安之”，不管你喜不喜欢，他就在那里。

所以不管你是否读了一个自己喜欢的专业，都要接受现状，熬过这4年。既然选择了读博，你只管奋力前行。不过最好先弄明白，到底是不喜欢目前的专业，还是不喜欢正在做的课题？课题不喜欢，没有进展，做不下去，或许换个课题就能解决了。不管是专业内课题，还是跨专业课题，都是可能的解决方向。

培养兴趣，确定方向

许多学科的博士学位其实并没有那么难拿，只要下够苦功夫，用笨方法也能最终毕业，最困难的基本上都出在你不喜欢这个东西，读博对你来说就是一个任务，稍微一遇到一些挫折，你的心里就会爬满抱怨感和强烈的无意义感，然后科研进度就会无限期停滞，最终导致延期。

所以应培养个人研究兴趣，选定某个自己感兴趣的专业方向，之后奋力前行。还有些人表面上看起来对学科很感兴趣，其实内心深处他只是对这个名校或者博士头衔感兴趣而已。

尽快确立自己的研究方向，博士只是对某一领域的精通，博士培养的过程中要尽快确定自己的研究方向，之后朝着这个研究方向去努力，争取在这个研究方向内有所建树。

夯实基础，多发paper

厚积才能薄发，所以科研的过程中要克服功利性，戒骄戒躁，打好理论基础，做好理论积累。当然理论积累的主要途径就是阅读文献，多多阅读文献。以自身为例，由于老板属于散养，所以在科研过程中我就是“自己找paper看”+“自己找idea做”+“主动和老板师兄讨论”，因此在这个过程中读文献就很大程度上提高了自己的理论素养，在读文献的过程中应明确自己的目标，主要有针对性的选择文献和有针对性的阅读文献的章节内容。

夯实了理论基础之后就是形成自己的idea去写论文，在形成idea的过程中要多问为什么，例如为什么要这样设计，如果换一种方式行不行？为啥结果这么优（扯）秀（淡），是不是有什么问题？等等。

三人行必有我师

学术研究要多和他人讨论交流，三人行必有我师。这一点很重要，因为大家思考问题的角度和程度不一样，可能与老板师兄一交流，老板一challenge，idea就出来了。当然做研究要耐得住孤独，但是此孤独非彼孤独，在做研究的过程中要多于他人讨论沟通和交流，在交流的过程中可以启发自己的思维，获得更多的灵感，所以做研究不是闭门造句，可以多参加学术会议，多与会议中的大咖进行交流，多参加学术沙龙，如果有交流或交换的机会可以出国交换，开阔视野。

吃得苦中苦方为人上人

读博的大部分时间都在构思idea，绞尽脑汁推公式，设计算法，读文献，然后就是试错，尝试哪条路是通的，关键在于极少有人告诉你你现在这条路对不对。读博早晚是要跳出自己导师的知识范围的，如果一直在其内打转，我也不认为这是合格的博士的表现。因此读博的过程中存在着狠毒苦需要你独自去吃，可能有人苦于：入门老板不管，对领域不了解，没有基本能力，没有研究方向，没有师姐师兄取经，不知路在何方等。切记：吃得苦中苦方为人上人。

总之，不管你喜不喜欢，不管你信不信，“博士分流淘汰制”就在这里，不久的将来，“零淘汰”的博士培养机制终会终结，正在读博或想要读博的你，准备好了吗？

此时我只想说：打铁还需自身硬。

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