双创学习散点

1. 实践才是最高级的比赛辅导，因为实践积累的数据、素材，可以充实计划书内容，实践才能够写出味道、讲出味道。脱离实践的比赛，只能被淘汰，这是无疑的。
2. 如何谈客户，如何打磨产品，如何管理团队等，只要去做，都会经历的。
3. 第一，这是任务，长期政策，只会越来越深化，早不做，晚也得做；第二，这也是使命，对学生的栽培，不能仅局限在教学理论阶段，应该让他们动起来，这样毕业之后，确实能够更适应社会；第三，不断学习，坚持去做，一年不行，咱们就两年，长期以往，经验不断积累，项目也不断增多，厚积薄发。
4. 支点：项目有市场（包括已经验证目标客户、市场容量、竞争分析）——事半功倍
5. 团队有能力去承担和执行
6. 创业比赛需要抓住核心是，先构思好布局，准备好对应模块的素材，不要仓促下笔，不然反复修改，降低质量。市场痛点要够痛，解决方案要具体、创新、落地；核心竞争力要深入、客观；运营现状配图配文字，不同侧面展示实力，而不要同一性质内容一直展示。涉及技术产品，讲清楚用什么技术实现什么功能解决什么问题，条理清晰，一看就懂，避免像看天书。团队介绍围绕项目来撰写，而非以自我为中心，一味讲奖学金、担任干部之类的，也不要自卖自夸。主写专业跟项目的关联度、项目内担任职务，主要负责事项，做出哪些具体量化的贡献和业绩。
7. 一届传承一届的培养、教育，做好各项配套服务，项目数量和质量逐渐有了保障，不至于每年都抱怨没米下锅、韭菜割完了。每当大赛来临时，总有不少学校四处求经，各种培训，但是没项目，或者项目就那么几个，风险大、突破有限。
8. 大赛刚开始的时候，金融、服务类项目，只要运营数据够好看，冲刺大奖，希望还是很大的，但看如今，能挺进国赛的，基本上都是技术导向型、或者真正能帮到社会解决大问题，且已取得不俗成绩的项目。原因我觉得很好理解，政府举办这类大赛，目的绝不至于让学生学会做生意，而是通过自己的专业、技术、手段，去解决社会未能解决的问题，哪怕一个小问题。这样问题导向做项目，既能从一定程度上解决市场痛点问题，缓解社会矛盾，同时也可以让学生把自己专业和能力充分通过这个过程展示、锻炼起来，一举两得。
9. 项目、做项目，首选本专业领域。
10. 参赛三件套：计划书、PPT和VCR。计划书是最全面展示项目的，其内容包括1、2 、3、4级模块；路演PPT就是把计划书不必要的模块去除，必要的模块里面不必要的内容再去除，就是路演PPT，其内容包括1、2级；项目小视频不是对着电脑、照着PPT讲一遍，然后录屏。小视频剪辑是需要符合项目逻辑的，其指导思想其实就是1级模块内容和顺序。因此，三件套是逐一递减内容的。
11. 拼凑不是创新（不管在产品技术上，或者商业模式打造上，一定是要有核心竞争力，而不是比别人全面。你真觉得他们不会做吗？他们只是觉得没必要、没价值。）
12. 小而美更实在（聚焦优势，根据现有资源、能力，制定符合实际的经营路线，实事求是。小而美的项目更容易获得成功，也更受青睐。）
13. 做好财务预算，有一定现金流。（公司账户一定要有库存，以便应对各种突发情况。避免一个小问题引发连锁反应，一只蚂蚁搞死一只大象。）

如何找项目：

1. 从专业出发，通过分析目前市场有哪些问题未能很好解决，而恰好可以通过自己的专业技术或者手段解决
2. 从市场角度出发，政策鼓励的方向多去研究，然后用自己的办法去助力和解决
3. 从兴趣出发，兴趣是最好的老师，有足够的兴趣，在实践道路上，不至于遇到一点困难就半途而废
4. 家里如果是做生意的，可以进行模式升级，从而立项
5. 加入其它团队或者跟着老师做项目，积累经验、技能，为以后创新创业打好基础
6. 平日里刷抖音、看头条，经常会遇到让我们愤怒、悲伤等情感波动大的新闻，新闻背后往往藏着市场痛点，同时也是商机。

参加创业大赛

1. 正确看待创业大赛的作用和意义（自我反思、总结；免费曝光；资金；人才；场地。创业大赛固然好，但是物极必反，过度追求大赛成绩，会舍本逐末，迷失创业的初衷，最后人财两空。）
2. 创业大赛3部曲、1主线。（3部曲：创业计划书、项目PPT、路演答辩；1主线：实践，不管是真实创业也好，还是只为了比赛也罢，都要认真、脚踏实地去做，在这个过程中锻炼和提高自己的实战能力。）
3. 如何借力双创政策，助力项目发展？（招人宣传、资金扶持、免费办公。）
4. 参加创业大赛可以获得哪些实在好处？（通过做比赛、写策划书、路演答辩，可以更好梳理商业模式、分析优势劣势、预测风险及应对措施、发现不足和获得建议，同时更有机会获得奖金、曝光、投资人意向等。）