2019儿童节考试小结

个人认为，今天的考题要比昨天的难许多，其实尽可能做完可做的题后，并没有抱有拿高分的希望。虽然几题样例过了，心里还是有些悬的。
鉴于昨天得到的教训，我放弃手打文件输入输出，改用复制粘贴，之后在交前复查，确保了万无一失。然而，我亲爱的同桌继承了我的优良传统，也少打了一个"r"，100分很正的正解就飞了，最后排名垫了底。
可见，God一直在强调细节的重要性。

一点开题目“奶牛”和“Farmer John”就映入眼帘，USACO的题啊~一般似乎都不是很水。
照理来说，第一题是比较简单的，看完题目后，根据印象与直觉，认为是第一题比较好理解，应该会有比较清晰的思路。开始下手。

T1 接苹果

题目大意：
奶牛喜欢吃苹果。约翰有两棵苹果树，有 N 只苹果会从树上陆续落下。如果掉苹果的时候，贝西在那棵树下，她就能接住苹果。贝西一开始在第一棵树下。在苹果掉落之前，她有足够的时间来回走动，但她很懒，最多只愿意移动 K 次。请计算一下她最多可以接住几只苹果。
（因为各种原因，选择截个图）

看完题，先划重点：两棵树，最多走k次（可以走<k次）等
照常的我先开始去理解样例，然后形象地画个图。因为是DP专题考试，因此很容易地，我就往那方面想，在白白净净的草稿纸上列方程，乱七八糟地绘一通。过程中，我搞不清三维的怎么做（很奇怪），拼命地推二维，对于这些深奥的问题我都不能写在纸上表达出来，在脑子里想象然后有点被绕懵，过了很久才理清楚。之后我就根据推出的不太靠谱的状态转移方程码了代码，肯定不能一帆风顺，添了许多小语句修bug，成了这副模样：
很莫名的评测出来是唯一一个90分，最后一个点小1。
正解：

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int n,k;
int maxx=-1010101010;
int a[5555],b[5555];
int f[5555][55];//表示奶牛在第i分钟内转移了j次能够接到的最多苹果
int main()
{
	freopen("bcatch.in","r",stdin);
	freopen("bcatch.out","w",stdout);
    cin>>n>>k;
    int cnt=1;
	for(int i=1;i<=n;i++)
	 cin>>a[i];	
    for(int i=1;i<=n;i++)
	 for(int j=0;j<=min(k,n);j++)
	  {
	  	 if(j==0)
	  	 f[i][j]=f[i-1][j];
	  	 else
	  	  f[i][j]=max(f[i-1][j],f[i-1][j-1]);
	  	  if(a[i]==j%2+1) f[i][j]++;//确定苹果从当前站的树上掉下来
	  }
	  for(int i=1;i<=k;i++)
	   maxx=max(maxx,f[n][i]);
	 cout<<maxx<<endl;
	return 0;
}

T2 奶牛飞盘队

题目大意:
农夫顿因开始玩飞盘之后，约翰也打算让奶牛们享受飞盘的乐趣．他要组建一只奶牛飞盘队．
他的N(1≤N≤2000)只奶牛，每只部有一个飞盘水准指数Ri(1≤Ri≤100000)．约翰要选出1只或多于1只奶牛来参加他的飞盘队．
约翰比较迷信，他的幸运数字是F，所以他要求队伍的总能力必须是F的倍数。请帮他算一下，符合这个要求的队伍组合有多少？由于这个数字很大，只要输出答案除以10^8 的余数就可以了。

对于第二题，第一反应：暴力枚举？？
但是搞来搞去，发现实际上我帮不会实现，最后实在是不行了，直接输了个样例。丢弃。
那么，之后老师讲正解的时候……0/1背包？？我的天。
他是这么说的：“第i只牛有两种可能性，要还是不要，所以，这个我们可以往0/1背包上考虑。
因为我们要求的是F的整数倍的方案数，我们只考虑这种可能性显然无法满足最优子结构，按照我们常见的套路，我们显然要把 当前组成的累加和 对 F mod 的值进行存储。”
之后显然

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int n,F;
int f[2000][2000];//选到第i件物品是，%mod后余数为j的方案数 
int r[1555];
int const mod=1e8;
int main()
{
	freopen("fristeam.in","r",stdin);
	freopen("fristeam.out","w",stdout); 
//	cin>>n>>F;
	scanf("%d%d",&n,&F);
	for(int i=1;i<=n;i++)
	 cin>>r[i],f[i][r[i]%F]=1;
	for(int i=1;i<=n;i++)
	 for(int j=0;j<F;j++)
	  f[i][j]=(f[i][j]+f[i-1][j]+f[i-1][((j-r[i])%F+F)%F])%mod;//选和不选都算 
//	cout<<f[n][0]<<endl;
    printf("%d\n",f[n][0]);
	return 0;
}

我觉得这主要还是对于%的操作，我们部分人还是不太清楚的

T4 248

题目大意：
给定一个1*N（2<=N<=248） 的地图，在里面玩2048，每次可以合并相邻两个（数值范围1-40），问最大能合出多少。注意合并后的数值并非加倍而是+1，例如2与2合并后的数值为3。
看完题目，立马与“石子合并”重合在一起，套了个区间DP模板上去，谁知还过了，非常有成就感。
题目中有一点要注意：合并之前有个条件，这两个要合并的区间的值要一样。
对于一些题目，脑海中要有画面，他可能会唤起一些曾经的记忆，感到熟悉了，心里就有了底，有了方向，那么，我认为，做题的时候就比较顺利且正确率会高一些

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
	int n;
	int maxx=-101010101;
	int ll,rr;
	int a[300];
	int f[300][300];
int main()
{
	freopen("248.in","r",stdin);
	freopen("248.out","w",stdout);
	cin>>n;
	for(int i=1;i<=n;i++)
	 cin>>a[i],maxx=max(maxx,a[i]);
    for(int i=1;i<=n;i++)
     f[i][i]=a[i];
	for(int len=2;len<=n;len++)//以长度为阶段 
	 for(int l=1;l<=n;l++)//左端点状态 
	 {
	 	int r=l+len-1;//右端点状态
	 	if(r<=n)
	 	{
		for(int k=l;k<r;k++)
		if(f[l][k]==f[k+1][r]&&f[l][k]+1>f[l][r])
		f[l][r]=f[l][k]+1; 
//		cout<<l<<' '<<r<<' '<<f[l][r]<<endl;
		if(maxx<f[l][r])
		{
			maxx=f[l][r];
			ll=l,rr=r;
		}
        }
	}
	cout<<maxx<<endl;
//	cout<<ll<<' '<<rr<<endl;
	return 0;
}

T3 股票市场

题目大意：



对于这道题，所有人中最高分也就14。看完题后毫无思绪，更是被股票有多种难住了。没有去碰它。
之后老师说这是完全背包，看起来是有那么点像。
（版权出自老刘）很尴尬的是T3全是截图，毕竟这道题是比较难，而且我也是看题解做出来的，老师写的也比较直观，好理解。

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;//股票就是物品，花费就是前一天的价格，收益就是后一天的价格，背包就是资金。
int s,d,m;
int a[100][100];
int f[510000];//表示前i个股票使用资金j能获得的最大收益 
int main()
{
	freopen("stock.in","r",stdin);
	freopen("stock.out","w",stdout); 
//	cin>>s>>d>>m;
	scanf("%d%d%d",&s,&d,&m);
	for(int i=1;i<=s;i++)
	 for(int j=1;j<=d;j++)
//	  cin>>a[i][j];  
     scanf("%d",&a[i][j]);
	for(int i=2;i<=d;i++)
	 {
	 	int maxx=0;
	 	memset(f,0,sizeof(f));
	 	for(int j=1;j<=s;j++)
	 	 for(int k=a[j][i-1];k<=m;k++)
	 	 {
	 	 	f[k]=max(f[k],f[k-a[j][i-1]]+a[j][i]-a[j][i-1]);
	 	 	maxx=max(maxx,f[k]);
		  }
		m+=maxx;
	  } 
//	cout<<m<<endl;  
    printf("%d\n",m);
	return 0;
}

对于T5我能力不足无法写出，这题与T4除了数据范围其他一模一样，T4代码交上去会有20分。
对于今天的考试，我该拿得分都拿到了，rating也加回来不少。昨天的考试着实是个遗憾。