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英语四六级
文章平均质量分 75
zhengbinjie
这个作者很懒,什么都没留下…
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增加听力测试权重 英语四六级考试明年“变脸”
从中国教育部高教司传出的消息称,大学英语四、六级考试明年将进行六项大调整。 据《京华时报》报道,这六项调整分别是: 一是新的四、六级英语考试将根据新的大学英语课程教学要求建立全新的题库; 二是开发计算机辅助量裁式考试系统; 三是调整考试内容和题型设计,增加直接测量英语应用能力的构成性做答题型,减少选择题的数量和权重; 四是增加听力测试的权重,听力实施最低分; 五是根据不同层转载 2004-10-01 03:15:00 · 895 阅读 · 0 评论 -
英语六级考试和考研英语的异与同
最近,有不少准备考研的大学生朋友向本刊编辑咨询,大学英语六级考试和考研英语难度是否一样,它们各有什么特点。特别是一些大三的同学,既想今年拿到六级证书为明年就业做准备,又想参加2004年研究生入学考试,他们更关心两个考试的异同,想知道在以后一段时间里如何学习英语才能取得“一石两鸟”的效果。下面这篇文章就力图回答以上这些问题,供广大读者参考。 ——编者 为了帮助广大莘莘学子了解研究生入学英语考转载 2004-10-01 03:17:00 · 1087 阅读 · 1 评论 -
英语四六级猜词技巧解读
(1) 在英语学习中,我们自然会遇到许多生词。这时,许多人立即翻阅字典,查找词义。 其实,这种做法是不科学的。它不但费时费力,而且影响阅读速度。事实上,阅读材 料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。我们可以利用语 境(各种已知信息)推测、判断某些生词的词义。猜测词义时,可利用以下线索: 一 针对性解释 针对性解释是作者为了更好的表达思想,在文章中对一些重要的概念、转载 2004-10-01 03:19:00 · 794 阅读 · 0 评论 -
谈大学英语六级考试语法与改错的复习
教育部最近颁布的大学英语教学大纲指出“大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听、说、写、译能力,使他们能以英语为工具交流信息。"要达到这一要求,考生在平时的学习中必须扩大阅读范围,识记较多的英语词汇,同时大力加强听说训练。但语法是英语学习的基础,语法结构掌握的好坏,直接影响到考生的听说读写能力,没有一定的语法知识,要想真正提高英语水平是不可能的。 新大纲要求考生“巩固和加深基转载 2004-10-01 03:21:00 · 1161 阅读 · 0 评论