深入浅出“输入输出”

        在学计算机组成时，将计算机分为经典的5个部分：输入、输出、存储器、运算器（数据通路）、控制器。此时才注意到正式的输入、输出定义，刚开始学习时，对计算机不熟悉，还不好理解，其实生活中，我们每天都在进行“听说读写”的输入输出。
           
        一、听说读写分类
        1. 从类型分，分为输入（听、读），和输出（说、写）。
        2. 从实现功能设备分，听，耳朵；说，嘴巴；读，眼睛；写，手/脚。
        3. 从处理流程来分，先输入后输出，先听后说，先读后写。
        4. 从处理信息类型来分：
        听说：随意、快捷、实时、多姿多彩、易忘、零散、感性。
        读写：正式、缓慢、异步、模板化、可追溯、具体、理性。
       
        常规来说，听和说，读和写是相对独立的两种沟通模式。但通过现代技术，已提供了新的沟通模式。有声书，把读书变成了听书。语音转换，把写字编程了说话（霍金）。音语转化，把说话变成了写字（声控）。把说话录制成视/音频，可不断追溯成经典；而经典又是通过写出来的稿件，不断练习说出来的。
       
        二、听说读写特点
        1. 先初级，后高级，再混合
        以学习语言为例，一两岁先模范说出最简单容易的单字（一般是“爸爸”或“妈妈”）；然后三四岁说各种名词、短语，尽管很多时候知识模仿，并不明白其中意思；到了五六岁，已经可以说整个句子，并理解大部分内容。这个时期，听和说是常规的沟通模式。
        上学后，通过听说，开始学习读写。最简单的看图识字，按年级读课本；逐渐能够写自己的名字，抄写生字，造句，写日记，写作文，写毕业论文，写博客。经过20年的刻意模仿学习，我们已经能读懂指定区域的标准问题和答案，写出标准的套话文章，在文字的汪洋里随波逐流。
        工作后，听说读写已经结合起来。我们听名人输出的演讲，读名家输出的名著；写博客输出思想寻求共鸣，向同事朋友家人说出意图分享喜怒哀乐。
       
        2. 先输入，后输出
        想想看，在第一次模仿说出走调走音的“爸爸”/“妈妈”时，只有爸爸妈妈能努力听懂，但并不妨碍他们激动得热泪盈眶。在这之前，我们已经听过爸爸妈妈成千上万次的示范。
        通过不断学习和实践，我们从各种去到获取不同类型的输入信息，读书看报，旅游写生，察言观色。输出内容，也逐渐由模仿输入，改变为先存储、处理输入信息，再有目的地输出。输出方式也更加丰富，除了常规的说，还有写出的文字（其实还有情绪、行为、肢体语言等等）。
       
        3. 深入，浅出
        一个明显的示例是写博客，要原创一篇1000字的文章，先构思题目结构，再写草稿至少得3、4小时；再查看资料，修改细节，润饰文字，又得2、3小时，然后才能一看；至于平时的读书讨论上网搜索，则没有计算在内。其实，很多有趣的文章内容都是平时记录积累，写博客时，只是整理思路文字。
        一个大一些的示例是做毕业论文。几万字，几十页的论文，看似都是我们的输出，其实仔细分析，第1部分“课题背景”是各种论文输入的简单转换介绍；第2部分“原理”是各种教材中理论原理的详细介绍；第3部分、第4部分的“改进方式”和“实验验证”，才是自己的内容；第5部分“总结”则是自圆其说。就是这样的论文，还要我们耗时3年才能输出，之前我们必须学习基础理论课，学习查资料看论文做对比，学习用工具做实验做分析做记录，学习写图文并茂的文章，学习与同行老师交流，学习。。。可以想象，如果平时不多记录素材，1个月让写3万字的文章，我们的输出是啥样？只能CPP了。现在再回看当初的论文，绝对的浅出，图片大小各异还是硬编号，文字形态内容各异，目录对齐靠手动，不是用目录结构视图。
        另一个隐藏的示例是各种经典。如乔布斯产品宣讲让人清晰理解、热血沸腾，我们认为理所当然。在《乔布斯的魔力演讲》（加洛著）一书中，描述了他是如何一遍遍修改、练习、面对指定用户的。如电影阿凡达，我们惊叹于神片、最炫特技、最高票房，但不要忘记10年构思、技术准备、4年拍摄、N亿$，卡导的经验和偏执。
        
        三、输入输出与深入浅出
        如果你是一位软件工程师，你要输出软件产品，你有哪些输入？历史经验告诉我们，利用别人成功的输出，一个方面是优秀实践环境，一个方面就是优秀书籍（往往是进入前者的基础）：《代码大全》、《设计模式》、《深入理解计算机系统》、《程序员修炼之道》、《敏捷软件开发》、《走出软件作坊》、《持续集成》、等等。如果只输入大学课程里的课程书籍，数量远远不够，而且还可能有麻药或毒药。
        现在看计算机的书，发现写得好看得懂的书籍，大部分都是国外牛人写的。如“代码大全”、“计算机组成与设计”、“C程序设计语言”等等。他们的书有指定读者层次，并从读者角度组织书籍的背景、章节结构、具体内容。让读者可以按层次理解，有兴趣的可以通过其他书籍的链接再深入。（以前和现在上学时的很多编著教程，老师照本宣科，学生自信满满；让我想起郑智化的歌：“总以为地球就踩在脚下。。。”）
        中国有句大实话：台上一分钟，台下十年功。有输入，才会有输出；而且输出通常远远小于输入。只有有大量、优秀的输入，才会有正确的输出。只有深层次的输入，才能面向指定用户浅显地输出。看到书店中整排的“XX天学会YY”，电视网络中“XX培训，X天，包找工作，月薪XXXX元”、“XX天，包过YY证”、“XX天，包减YY斤”的培训/广告。现实中，我们还在幻想着多快好省地输出，同时习惯性地忽略痛苦输入。
       
        四、享受输入，一直到死
        毕业之前，父母老师，显示地给我们输入（大多是灌输），而要求少许的输出（考试成绩）。
        工作之后，社会向我们索取各种输出（票子、房子、车子、孩子），而输入呢？没人要求了，已经缺省转换成为活着的，永久的必修课。
        同志们，痛快去享受输入输出吧。        
        参考资料：
        1. 《乔布斯的魔力演讲》，卡迈恩·加洛著，徐臻真译。