一名非典型二流大学生的自述 | 我是如何从菜鸟进化到辣鸡的

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人们总是一边不相信鸡汤,一边又奢望鸡汤在关键时刻能够拉自己一把。

成功者不会把那些努力的过程一五一十说出来,因为那些东西太阴暗、太痛苦了。

我当时的苦逼程度,只有我自己最懂。

嗨,我是“积极废人”

Hi,我现在是一所二流学院的大二学生。

刚进入大学时,我对于未来,自己想要走哪条路,真的没有考虑那么多。也不会考虑这么多。

想得更多的是社团啊,学生会啊,怎样才能做得更好,表现好点。

那时的自己,可以说是“积极废人”,积极玩游戏,什么都不会的人…

每次上完课,就像脱缰的野马,回到宿舍就是玩NBA2K、火影忍者,玩到根本停不下来,除了吃饭,洗澡。
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还记得当初玩NBA王朝模式,带领骑士和76人(主要玩这两只球队)年年拿下总冠军。

作为一位看了詹姆斯十年球的球迷,简直把自己当成詹姆斯啦!骑士总冠军!

哇哈哈哈隔……

还有火影,哇,玩游戏的时候简直就跟看动漫一样爽!

最喜欢玩鸣人,暴击伤害超高,技能又酷炫。

螺旋丸!
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感觉那时就像是陷入了死循环,怎么跳都跳不出来。

那个时候没有目标,没有方向,没有价值感,觉得自己没有任何卵用。

但是能够让自己暂时忘记烦恼和痛苦。

这么努力干嘛呢?你终究还是比不过别人,活得比狗还累,何必如此。

大学之前从未接触过什么鬼编程,高中那时使用电脑又少。

对于编程,对于电脑,我真的是一个小白啊。班里随便来个人都能虐死我。

回想起被支配的恐惧

大一里有两件事我印象特别深,如今回想起来都感觉是昨天的事情。

【1】

那一天,在机房上机,做编程练习题目。 坐在我旁边的一位同学,看我还要一个键一个键地看着来按,估计他当时是看不下去了,他就说“你打的这么慢,怎么写代码啊。”

我当时听到后真的有种难以说出口的感觉,就是那种有个大石头压着心头,压到我喘不过气来。

我想说些什么,但是我又不知道该说些什么。

我不反感他,因为他说的没错,我就是个菜鸟。

一个彻头彻尾的菜鸟。

后来,我就不断反问自己,你适合走这条路吗?这就是你要走的路吗?

我也不知道我是不是被这件事打击到了,一直在借游戏来消磨自己,整天游走在虚拟的世界里。

在现在的我看来,那时的我简直就是窝囊废,蠢到极点。

【2】

大一上学期期末做编程大作业。

我去组员的宿舍找他讨论关于作业的问题,坐在他旁边的舍友就在一边说“你以为大腿这么好抱哒。”

我…特么,心里迈不过这个坎啊!

一次又一次被人家这样说……

我是个很好胜的人,可是我直到大一下学期开学前都没有做出任何改变。

一点都没有……

嗯,没错,大概就是咸鱼吧

大一上学期终于在煎熬和消沉中结束了。 寒假,为了玩得过瘾,我还专门买了手柄来玩NBA2k,玩通宵那种,怕是疯了,真的。 或许这就叫放纵吧.……

大一上学期终于在煎熬和消沉中结束了。

寒假,为了玩得过瘾,我还专门买了手柄来玩NBA2k,玩通宵那种,怕是疯了,真的。

或许这就叫放纵吧.……

重生、进化,我终于入坑了啦!

那年的寒假其实发生了很多事。

社团,学生会,我都退了,就连班干,后来也退了。无事一身轻呀!

我终于厌倦了这种地狱般的生活,我想要解脱出来。

这一次,我怀着无比强烈的信念,我不要成为别人眼中的垃圾,我要把他们踩在脚下。

大一下学期开始前,我把电脑上的游戏全都卸了,一干二净,那感觉真的很舒服~

我现在对于游戏这种东西就是厌恶!反感!

游戏恶魔祸害我这么久,在游戏的世界里,宛如小白鼠在商家设计的迷宫中不断寻找和吃蛋糕。

平时聚会玩玩游戏还是要的,emmm~

我打字慢,行,没问题!

我就安装了金山打字通,每天坚持抽出半小时来练打字。

我编程菜鸟,行,没问题!

我知道我没有编程方面的天赋,也不够别人聪明,那我就必须付出比常人更多的努力。

后来发展成每天都要敲上千行的代码,真的一点都不夸张。

那时,在课上都在看编程的书,没听过课,都是自学。

高三那时的冲刺阶段让我发现其实自己更适合自学,不喜欢别人管着。

寻找适合自己的学习方式才是最重要的,千万不要其他人怎么说,你就怎么做,你就不会思考下吗?

这些方法试验过适合你了吗?只有自己踩过的坑才是好玩的

课上没有电脑,没法运行代码,就自己带着草稿过去,在草稿上列出实现的步骤,根据步骤在草稿上写代码。

在经过一个学期的努力后,我终于开始感觉到自己和他们的距离在拉近着。

那时特别有成就感,那是游戏无法给予的,更无法与之相谈。

大二上学期更恐怖了,我接触了Java

一个可以说改变我命运的编程语言,我超爱这门语言的!

爱的程度有多疯狂?

那时我刚学Java一个月左右,老九学堂的零基础Java视频课程里面有个叫“后宫选妃”小小项目。

我就想着可不可以根据这样的思路来写一个关于“口袋妖怪”的小小游戏来,可以对战的那种。

我是在公楼空教室学习的时候,突然有这样的想法的,然后回去后,就跟喝了红牛似的,精神得不了。

躺在床上又睡不着,就直接开电脑,开始我的小小口袋妖怪游戏实现之旅。

将每个功能的实现步骤和要点都写成稿子,写完大概是凌晨一点半左右,然后找图片找到两点多。
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虽然感觉离完成还有很长的路要走,但是真的很爽啊!

那段时间恰好赶上国庆节,可以趁国庆节的时间,将这个小小游戏弄出来。

整整花了四天的时间终于完成了小小口袋妖怪游戏!

这个口袋妖怪是我进化以来,第一个自主完成的小游戏,每段代码都是自己敲出来的。

除去注释说明,总共有接近八百行代码。

对于当时刚学Java不久的我来说,这个小游戏给我了极大的鼓舞,很有成就感!
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想到有好玩的代码还没弄好,就会睡不着觉。

通宵打代码,不觉得累甚至还很嗨~

这就是我后来代码生活的写照。

我明白只有提前学,才有赶上他们的机会。

于是我在大一暑假的时候比他们提前学了大概两个大的知识点。

就在他们连编程环境和IDE都不会装的时候,我已经走在他们前面。

我不会嘲笑他们,相反,我很乐意和他们讨论问题。只要你想提升自己。

我从这个过程中获得快乐,那种可以提高自己而感到的快乐。

大二上学期,我经常去空教室自己一个人敲代码。

去公楼的七楼,那里很棒,从高处看下去,感觉自己拥有全世界。

想和小伙伴们说的话:

(1)哪里有什么天才,他们只是把别人啪啪啪的时间拿来敲代码而已。

(2)你不是911、285大学毕业,没有天资超凡,不是少年天才,也不比大家智商高,是谁给你勇气让你觉得比别人牛逼?

没有苦逼,哪来牛逼,即便你是名牌大学的高材生,也不见得能行吧。

故事到这里,暂告一段落,我希望可以通过讲述自己的经历帮助到大家在迷茫、想要改变的时候有所依靠,以疗心绪。

没有感悟,这就只是一个无关紧要的P事;有感悟,这就是你的叙事。

既然铁了心走下去,跪着也要走完自己选择的路。

其实这一路走着真的是不容易的,但是我一直都觉得自己是能够坚持下来的。

因为我相信自己,只要我想。
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好的,以下是一份教学能力自述的范文: 我是一名有多年教学经验的教师,我有着深厚的学科知识和较高的教学技能,能够帮助学生更好地掌握知识。 在我看来,优秀的教学需要多方面的能力,包括教学设计、教学方法、课堂管理、学生评价等。我具备以下几点教学能力: 首先,我能够制定合理的教学计划和课程设计。在备课过程中,我会对教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行全面的考虑,确保教学活动有重点、有计划、有条理。 其次,我能够采用多样化的教学方法。在课堂教学中,我会采用多种教学方式,如讲授、讨论、实验、案例分析等,以激发学生的学习兴趣和积极性,培养他们的思维能力和创新意识。 第三,我能够有效地管理课堂。在课堂管理方面,我注重与学生的互动和沟通,尊重学生的个性差异,关注每个学生的学习情况,及时给予帮助和指导,营造积极、和谐、互助的课堂氛围。 最后,我能够科学地评价学生的学习成果。在学生评价方面,我采用多种评价方式,如课堂表现、作业考核、小组合作、个人陈述等,以全面、客观、公正地评价学生的学习成果,帮助学生发现不足、改进提高。 总之,我认为一名优秀的教师需要具备多方面的教学能力,我会不断学习和探索新的教学方法和理念,以提高自己的教学水平,让更多的学生受益。

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