卓训教育：别告诉孩子“除了学习，别的都不重要”

很多家长喜欢对孩子说：“学得好，就给你礼物。”

这其实是把学习的位置放得太重要，变成了评判孩子好坏的标准，而礼物就失去了礼物本身的意义，变成了学习好坏的奖励。我们给他礼物本身是为什么呢？是希望他收到礼物时能开心，对吗？这是最重要的情感，而且我们要让孩子明白你的开心对妈妈来说很重要，你开心妈妈也会开心。

更要让孩子明白，妈妈会为你做的很多事开心：你学习投入时，妈妈很开心；你收到礼物开心，妈妈看着也开心；你吃饭吃得好，妈妈很开心；你睡觉时我看都忍不住亲你一下，觉得你长大了，妈妈很开心；你玩的时候，有那么多设计思路在里头，妈妈很开心；你读故事的时候读得专心，妈妈很开心。

生活中各种各样的事情中，你都要让孩子看明白，妈妈很欣赏你，妈妈内心对你有很重要的期许，希望你能够做最好的自己，过有意义的人生。

明白了这些，那孩子就懂得生命不只是学习，不只是考上大学有好工作，而是有着更广泛、更多元、有着更深远的意义。那这个孩子到了青春期，到了初中、高中，他才会为了“过有意义的人生”而更努力学习。

你先把这个你的期许和意义放进他的心里后，再去管他学习才行。这时孩子学习磨蹭的时候，你就说“妈妈不允许你浪费时间，这么多的时间用进去就一定要出这么多的效果。你一定要把握好时间，过最有意义的生活”。那孩子就懂得，妈妈不允许浪费时间，不是因为学习是唯一重要的事，而是因为我要每一件事都很重要，我喜欢我做这些事情时全身投入的感受，我要过一个有意义的人生。那你还怕这个孩子没有学习热情吗？

如果父母从小就告诉孩子只有学习好才重要，别的都不重要。那就麻烦了，等孩子到了青春期，刚好成绩下滑，在学习中找不到有意义时，这个孩子在生活中也会感觉不到有意义，因为从小他就知道“只有学习有意义，别的事没有意义”，那这时他在学习中和生活中都感觉没有有意义，他就会成为那种“空心人”，什么都不渴望，什么都不想做。

到那时很多父母再去说“你如果不学习，也不要天天在家玩游戏呀，哪怕你出去跑跑步，和朋友玩玩也行呀，”那时再说这个已经晚了，他从小就觉得这些没有意义，现在也不会有这些需求了。所以不要只说学习重要，要让孩子看到人生的多元性，在多元中体会投入感和胜任感，他才能认识到人生的意义。

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那孩子威胁说“我要出走，我不喜欢这个家”，父母要怎么说？这个时候你可不能光共情说我理解你，你还要提出要求让他来理解父母。你要说：儿子，我不允许你这么说。就像妈妈跟你生气的时候，我内心对你的爱是不变的，气消了还是一样爱你。所以我多生气，我都不会说我不要你了，那我也不允许你这样说。妈妈爸爸都很爱你，我们对你有很高的期望，你对我们很重要，你说这话会伤害到我们。亲人之间，在保护感情上我们要有底线，我们不可以说这样的话来伤害对方。这就表达清楚了。

所以我们在送礼物时一定要让孩子明白地“你的快乐对妈妈来说很重要，妈妈内心对你有很重要的期许，希望你能够做最好的自己，过有意义的人生”。当孩子明白他的人生不只是有学习，还有着更广泛和更多元的意义时，他才会更好地理解人生的意义，那样他才会有更多的学习热情，因为学习是有意义人生的一个最重要的部分。