) 消费者将已发行充值的用户卡插入节能控制器上,节能控制器自动判断该卡是否为有合法效卡、卡中小钱包内是否有储值金额。若卡合法有效,并且有储值金额,则允许使用该节能控制器。若为非法卡和无效卡则报警,且不允许使用该节能控制器。
2) 消费者需要用水用电时,只需按动该节能控制器的开始按钮,则控水/控电装置立即放水或通电,计费开始,同时从小钱包中扣款。节能控制器显示消费金额。
3) 消费者需要暂停用水用电时,只需按动该节能控制器的停止按钮,则控水/控电装置立即断水或断电,计费和扣款均停止。再次按动开始按钮后恢复供水/供电和计费扣款。
4) 使用完毕,消费者将用户卡从节能控制器里抽出,则控水/控电装置立即断水或断电,计费和扣款均停止。并且使开始按钮失效,直至下一次插卡使用。
5) 如果用户卡中小钱包内储值金额已扣完,则控水/控电装置立即断水或断电,按钮失效,计费和扣款均停止。必须转存储值金额到小钱包后方可继续使用。
水控顾名思义就是节制用水,节约水资源。
下面进行分析:
从国家方面讲:
1.节约了宝贵的水资源,杜绝了浪费。
2.吻合当今节约用水的国情。
3.缓解了过度用水的压力,主要针对吃水、用水比较紧张的地方。
从学校、企业讲:
1.节约了宝贵的水资源,杜绝了浪费。
2.为学校增加一笔不小的收入。(着重解释这点)
主要原因是发放大量的卡片,每张名誉20元押金,其实卡的浪费是不
言而喻的。以10000人的学校而言,每人20块钱卡费,总计就是就是
20万。这是第一次发的卡,不包括用过一段时间后遗失、损坏等特殊
情况。再试想一套设备的价格,按一套设备1000元算,20万的卡费就
能装200套水控,(这是可以实现的)剩下不够的部分就用第一批学生
遗失、损坏的卡费和续费来加装第二部分水控。
你觉得到目前为止学校投资了多少?
3.简化了学校的管理。
4.提高了学校智能化水平
5.为部分领导和负责人带来了不菲的收入。(当然这是潜规则)
从学生方面分析:
1.提高了洗澡的效率。
2.省去了带现的危险。
3.免去了多人一起去,一人付款的不公平现状。现状是人手一张卡,
谁也不用为谁负担洗澡的费用,减少了学生的部分开支。
4.加强学生节约的意识。
5.减少过度排队的情况。
等等
总之:水控这个系统的安装可以套用国家政策里的一句话:利国、利
校、利己。是多赢的关系。
总而言之
对单位而言.
一,人力成本低,工作效益高.二方便数据采集,管理.三,有效控制水的使用度,对节水用水可作区域性调控.
对单户个人言.
使用方便,想用就用,不会造成浪费,用水量清晰,透明度高.数据说话,用户异议少.