基于JAVA+SpringBoot+Vue+uniApp小程序的心理健康测试平台

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🍅文末获取项目下载方式🍅

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一、项目背景介绍：

该系统由三个核心角色组成：管理员、心理医生和用户。系统采用网页和小程序的混合形式来布局整体结构。管理员的主要职责是管理心理医生和用户的账户。心理医生可以上传题库，并基于这些题库创建心理测试试卷，进一步定义试题的规则，以便用户进行测试。用户通过小程序访问可见的试卷并完成相应的测试。此外，用户可以在论坛（贴吧）上发布帖子，与其他人交流心得，并且能与心理医生进行实时聊天，以便及时获得专业的心理咨询或帮助。

二、项目技术简介：

1. JAVA：Java是一门面向对象编程语言，不仅吸收了C++语言的各种优点，还摒弃了C++里难以理解的多继承、指针等概念，因此Java语言具有功能强大和简单易用两个特征。Java语言作为静态面向对象编程语言的代表，极好地实现了面向对象理论，允许程序员以优雅的思维方式进行复杂的编程。
2. Vue：Vue (发音为 /vjuː/，类似 view) 是一款用于构建用户界面的JavaScript框架。它基于标准HTML、CSS和JavaScript构建，并提供了一套声明式的、组件化的编程模型，帮助开发者高效地开发用户界面。
   Vue是一个独立的社区驱动的项目，它是由尤雨溪在2014年作为其个人项目创建， 是一个成熟的、经历了无数实战考验的框架，它是目前生产环境中使用最广泛的JavaScript框架之一，可以轻松处理大多数web应用的场景，并且几乎不需要手动优化，并且Vue完全有能力处理大规模的应用。
3. Element-UI：Element，一套为开发者、设计师和产品经理准备的基于 Vue 2.0 的桌面端组件库。
4. SpringBoot：Spring Boot是由Pivotal团队提供的全新框架，其设计目的是用来简化新Spring应用的初始搭建以及开发过程。该框架使用了特定的方式来进行配置，从而使开发人员不再需要定义样板化的配置。通过这种方式，Spring Boot致力于在蓬勃发展的快速应用开发领域(rapid application development)成为领导者。
5. Mybatis-Plus：MyBatis-Plus（简称 MP）是一个 MyBatis的增强工具，在 MyBatis 的基础上只做增强不做改变，为 简化开发、提高效率而生。
6. smart：微信小程序，小程序的一种，英文名Wechat Mini Program，是一种不需要下载安装即可使用的应用，它实现了应用“触手可及”的梦想，用户扫一扫或搜一下即可打开应用。
   全面开放申请后，主体类型为企业、政府、媒体、其他组织或个人的开发者，均可申请注册小程序。微信小程序、微信订阅号、微信服务号、微信企业号是并行的体系。
   微信小程序是一种不用下载就能使用的应用，也是一项创新，经过将近两年的发展，已经构造了新的微信小程序开发环境和开发者生态。微信小程序也是这么多年来中国IT行业里一个真正能够影响到普通程序员的创新成果，已经有超过150万的开发者加入到了微信小程序的开发，与我们一起共同发力推动微信小程序的发展，微信小程序应用数量超过了一百万，覆盖200多个细分的行业，日活用户达到两个亿，微信小程序还在许多城市实现了支持地铁、公交服务。微信小程序发展带来更多的就业机会，2017年小程序带动就业104万人，社会效应不断提升。

三、系统功能模块介绍：

四、数据库设计：

1：‘贴吧评论表’（comments）

字段名	类型	默认值	列注释
id	bigint	NULL	贴吧编号
from_stu_id	bigint	NULL	评论学生编号
content	text	NULL	评论内容
to_stu_id	bigint	NULL	回复人编号
parent_id	bigint	NULL	父级评论编号
img_list	text	NULL	图片列表
create_time	datetime	NULL	评论时间
type	int	NULL	类型

2：likes（likes）

字段名	类型	默认值	列注释
id	bigint	NULL	主键ID
user_id	bigint	NULL	用户ID
common_id	bigint	NULL	评论ID
create_time	datetime	NULL	创建时间

3：‘管理员表’（manage）

字段名	类型	默认值	列注释
id	bigint	NULL	管理员编号
user_name	varchar	NULL	用户名
pass_word	varchar	NULL	密码
photo_img	varchar	NULL	图片
name	varchar	NULL	名称

4：message（message）

字段名	类型	默认值	列注释
id	bigint	NULL	消息ID
send_user_id	bigint	NULL	发送用户ID
accept_user_id	bigint	NULL	发送用户ID
create_time	datetime	NULL	创建时间

5：message_info（message_info）

字段名	类型	默认值	列注释
id	bigint	NULL	消息详情ID
info	text	NULL	内容
message_id	bigint	NULL	聊天ID
position	varchar	NULL	左边右边
send_user_id	bigint	NULL	发送用户ID
accept_user_id	bigint	NULL	发送用户ID
create_time	datetime	NULL	创建时间

6：‘题目表’（questions）

字段名	类型	默认值	列注释
id	bigint	NULL	题目编号
title	text	NULL	题目标题
option_a	varchar	NULL	选项A
option_b	varchar	NULL	选项B
option_c	varchar	NULL	选项C
option_d	varchar	NULL	选项D
grade_a	varchar	NULL	答案A分数
grade_b	varchar	NULL	答案B分数
teacher_id	bigint	NULL	老师编号
create_time	datetime	NULL	创建时间
grade_c	varchar	NULL	答案C分数
grade_d	varchar	NULL	答案D分数

7：‘建档信息’（records）

字段名	类型	默认值	列注释
id	bigint	NULL	档案编号
stu_id	bigint	NULL	学生编号
test_id	bigint	NULL	试卷编号
tea_id	bigint	NULL	教师编号
grade	varchar	NULL	考试分数
create_time	datetime	NULL	创建时间
info	varchar	NULL	对应结果

8：‘学生表’（student）

字段名	类型	默认值	列注释
id	bigint	NULL	学生编号
stu_name	varchar	NULL	学生姓名
stu_age	int	NULL	年龄
stu_sex	int	NULL	性别[0:男,1:女]
stu_phone	varchar	NULL	联系方式
stu_address	varchar	NULL	家庭住址
stu_class_num	varchar	NULL	所属班级
stu_img	varchar	NULL	照片
password	varchar	NULL	登录密码
username	varchar	NULL	登录用户名

9：‘老师’（teachers）

字段名	类型	默认值	列注释
id	bigint	NULL	教师编号
username	varchar	NULL	账号
password	varchar	NULL	密码
tea_name	varchar	NULL	姓名
tea_age	int	NULL	年龄
tea_sex	int	NULL	性别
tea_info	text	NULL	简介
tea_tel	varchar	NULL	联系方式
tea_img	varchar	NULL	头像
create_time	datetime	NULL	创建时间
mail	varchar	NULL	邮箱

10：‘试卷管理’（test_paper）

字段名	类型	默认值	列注释
id	bigint	NULL	试卷编号
tea_id	bigint	NULL	所属老师
title	varchar	NULL	试卷标题
img	varchar	NULL	封面图片
create_time	datetime	NULL	创建时间
total_grade	varchar	NULL	总分
info	varchar	NULL	试卷简介

11：‘试卷题目’（test_questions）

字段名	类型	默认值	列注释
id	bigint	NULL	主键ID
test_id	bigint	NULL	所属试卷
question_id	bigint	NULL	题目编号
tea_id	bigint	NULL	老师编号

12：‘试卷规则管理’（test_rules）

字段名	类型	默认值	列注释
id	bigint	NULL	规则编号
test_id	bigint	NULL	试卷编号
min_grade	int	NULL	最低分数
max_grade	int	NULL	最高分数
info	varchar	NULL	对应结果
create_time	datetime	NULL	创建时间
tea_id	bigint	NULL	老师编号

五、功能模块：

1. 小程序用户登录注册：新老用户登录注册

   

2. 心理试卷：查看所有的测试试卷列表

   

3. 心理测试：进行心理测试，得到分数

   

4. 心理医生实时交流：和医生进行聊天交流

   

5. 贴吧：发帖以及评论等

   

6. 医生后台管理：进行试卷试题规则管理

   

六、代码示例：

  @PostMapping(value = "/saveGrade")
    public ReturnMsg saveGrade(@RequestBody RecordsDTO recordsDTO) {

        // 拿到规则
        LambdaQueryWrapper<TestRulesDTO> queryWrapper = new LambdaQueryWrapper<>();
        queryWrapper.eq(TestRulesDTO::getTestId, recordsDTO.getTestId());
        List<TestRulesDTO> serviceList = testRulesService.list(queryWrapper);
        if (CollectionUtil.isEmpty(serviceList)) {
            return ReturnMsg.ok("您的得分为：" + recordsDTO.getGrade());
        }
        String title = "";
        String teacherTitle = "";
        StudentDTO stu = studentService.getById(recordsDTO.getStuId());
        TeachersDTO teachersDTO = teachersService.getById(recordsDTO.getTeaId());
        for (TestRulesDTO testRulesDTO : serviceList) {
            if (Integer.parseInt(recordsDTO.getGrade()) >= testRulesDTO.getMinGrade() && Integer.parseInt(recordsDTO.getGrade()) < testRulesDTO.getMaxGrade()) {
                title = "您的得分为：" + recordsDTO.getGrade() + ";心理老师给您的反馈为：" + testRulesDTO.getInfo();
                teacherTitle = "系统提醒,学生：" + stu.getStuName() + "完成心理测评，分数为：" + recordsDTO.getGrade() + "，试卷分数响应结果为：" + testRulesDTO.getInfo() + "，请您注意即时处理!";
                break;
            }
        }
        recordsDTO.setCreateTime(new Date());
        recordsDTO.setInfo(title);
        baseService.save(recordsDTO);
        // 邮件发送
        String finalTeacherTitle = teacherTitle;
        new Thread(() -> {
            mailUtil.sendSimpleMail(teachersDTO.getMail(), "学生测评消息提醒", finalTeacherTitle);
        }).start();
        return ReturnMsg.ok(title);
    }

七、项目总结：

之前在教材内容读书过程中开发设计技术专业知识，对研究过程的认知，对开发设计设计课程学习，及其如何有效开展系统的市场分析和设计。老师还选了更具有标志性管理方案系统来解读教学过程，课下安排工作使们进行练习。在这段时间，老师还应当掌握系统地完成和测试。应对餐厅点餐管理系统的开发，的脑海里的确有一个清晰的认知。在系统制做及配套文本文件撰写中，按照软件开发流程一步步做好本职工作。

从系统的角度看，依据餐厅点餐管理系统生产，其艰难在于功能清楚、系统构造设计、设计使用性能数据库系统、挑选核心技术进行系统功能等，这种都是自己的难题。针对这一艰难，实行了一些防范措施。当也不知道系统的功能时，在网上找到很多相似的系统，做好记录了一些系统的一般功能，并用了这一系统的高效功能的一部分。除此之外，在在网络上得到了很多关于系统设计的前提知识，包含系统模块划分、设计规范、数据库表的设计和创建，及其程序流程编码的专业技能知识，包含撰写与使用数据和信息加上、删掉和变更编码控制器。在系统序号进行相关功能后，认真的试了系统中所有功能，最后发现自己研发的系统符合规定，能接受。系统功能与系统剖析设计高度一致，系统质量稳定。为应对客户的实际操作不正确，还设有不恰当反馈机制，系统性能稳定。唯一的最大的缺点是系统数据报表的设计不健全，字段名称相匹配的引用类型不正确，一部分系统编码很多地方并没有注解，编码不足简易。

从文本文件的角度看，依据基于JAVA+SpringBoot+Vue+uniApp小程序的心理健康测试平台生产后，应叙述生产过程的需求，包含怎样进行数据分析报告、怎样进行系统设计及其系统功能的具体运作实际效果。在这期间，用了接近一个月的时间来做。要实现院校标准化的文档排版标准，多次在老师的建议下学习办公软件使用和排版设计设计。坚持就是收益。经过长时间的的撰写和优化，的文档终于完成。

总而言之，尽管制做经历了太多阶段，但如果认真完成这件事情，们将在每一个环节得到许多知识，在每一个环节的操作过程中锻练们自己的实践技能。根据该项目的制做，开始明白，许多知识不但来源于书籍，来源于教师在课堂教学中讲的知识，还来源于各种网络学习平台和社会实践。到现在为止，将继续努力，维持新知识的深入学习习惯性

八、源码获取：

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