基于JAVA+SpringBoot+Vue的学生网上选课系统

基于JAVA+SpringBoot+Vue的学生网上选课系统

前言

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🍅文末附源码下载链接🍅

哈喽兄弟们，好久不见哦～

最近整理了一下之前写过的一些小项目/毕业设计。发现还是有很多存货的，想一想既然放在电脑里面也吃灰，那么还不如分享出去，没准还可以帮助到一些同学。
课题背景

二十一世纪互联网的出现，改变了几千年以来人们的生活，不仅仅是生活物资的丰富，还有精神层次的丰富。在互联网诞生之前，地域位置往往是人们思想上不可跨域的鸿沟，信息的传播速度极慢，信息处理的速度和要求还是通过人们骑马或者是信鸽传递，这些信息传递都是不可控制的，中间很有可能丢失，信息的传递水平决定了人们生活的水平。如今大家都在使用互联网软件产品，从内部管理设置计算机管理，提高内部信息化的管理水准，从外部市场也可以用计算机获取相关数据进行处理，如今各行各业已经严重依赖于计算机了。

本课题研究和开发学生网上选课系统，让安装在计算机上的该系统变成管理人员的小帮手，提高学生选课信息处理速度，规范学生选课信息处理流程，让管理人员的产出效益更高。

课题意义

传统处理数据，必须是一张张纸，然后处理完毕又是统计在一张张纸上面，不断的重复处理，最终有个结果给最高层作为参考，这个模式在互联网没有出现之前，是一种常见的事情，信息管理的效率提不上去，人多不一定力量大，因为人多肯定更加消耗资源，并且因为人类需要休息，需要管理，思想会不统一，会偷懒，所以人们研究出专门帮助人们计算的机器，就是计算机的前身，到了互联网时代，人们发现完全可以让程序供应商提供解决方案，自己挑选自己合适的方案来提高自己的产出比。所以在日常工作和生活中会发现各种各样方便人们的工具。

本课题研发的学生网上选课系统，就是提供学生选课信息处理的解决方案，它可以短时间处理完信息，并且这些信息都有专门的存储设备，而且数据的备份和迁移都可以设定为无人值守，从人力角度和信息处理角度以及信息安全角度，学生网上选课系统是完胜传统纸质操作的。

系统流程

学生网上选课系统投入使用后，使用者如果能看到相应的流程操作图会提高程序的理解能力。

操作流程

使用者在操作学生网上选课系统中，应该按照本系统提供的操作流程（图3.1即为本系统的操作流程图）进行操作，可以减少操作失误，从而节省进入学生网上选课系统的时间。

图3.1 系统操作流程

登录流程

学生网上选课系统通过登录功能（图3.2即为其登录的流程）引导使用者进入指定的功能操作区，也避免非本系统的用户享受本系统提供的服务以及查看本系统提供的信息，进而保证用户安全。

图3.2 登录流程

删除信息流程

学生网上选课系统在经过长期使用后，会产生很多的数据信息。为了腾出存储空间存放更多的数据，本系统数据库中存储的数据，一些没有参考价值的数据需要进行删除（图3.3即为删除信息的流程），删除数据过程中，为避免误删，使用者要根据系统的提示来决定是否删除数据。

图3.3 删除信息流程

添加信息流程

学生网上选课系统提供可视化的功能操作区，非常方便使用者进行数据操作，当使用者往系统中录入数据时（图3.4即为添加信息的流程），本系统也会进行数据合法性的判断，符合要求的数据才能够在数据库指定表中进行登记。

图3.4 添加信息流程

功能需求

学生网上选课系统根据使用权限的角度进行功能分析，并运用用例图来展示各个权限需要操作的功能。

图3.5即为管理员用例图，管理员权限操作的功能包括管理教学资源，管理课程，管理教学计划，管理选课，管理成绩，管理基础数据，其中基础数据管理包括班级管理，计划类型管理，课程性质管理，院系管理等子功能模块。

图3.5 管理员用例图

图3.6即为老师用例图，老师权限操作的功能包括查看教室，管理课程，管理选课，管理成绩等。

图3.6 老师用例图

图3.7即为学生用例图，学生权限操作的功能包括查看教室，查看课程并选择需要学习的课程，查看成绩等。

图3.7 学生用例图

用户对着浏览器操作，肯定会出现某些不可预料的问题，但是不代表着系统对于用户在浏览器上的操作不进行处理，所以说，要提前考虑可能会出现的问题。

功能结构设计

图4.1即为设计的管理员功能结构，管理员权限操作的功能包括管理教学资源，管理课程，管理教学计划，管理选课，管理成绩，管理基础数据，其中基础数据管理包括班级管理，计划类型管理，课程性质管理，院系管理等子功能模块。

图4.1 管理员功能结构

图4.2即为设计的老师功能结构，老师权限操作的功能包括查看教室，管理课程，管理选课，管理成绩等。

图4.2 老师功能结构

图4.3即为设计的学生功能结构，学生权限操作的功能包括查看教室，查看课程并选择需要学习的课程，查看成绩等。

图4.3 学生功能结构

数据库设计

学生网上选课系统运行中产生的数据需要按照提前设置的存储规则进行保存，设计出一个符合项目的最优数据存储格式，因为它能减少用户的等待时间，还可以对系统的请求在最短时间内进行响应。所以，对数据库设计时，需要对功能需求进行详细的拆分，以及对业务状态的细分，然后设计具体的存储规则，保证数据库能正常运作，缩短数据处理时间，并在一定程度上降低数据冗余，节省存储空间。

数据库概念设计

实体-联系图还有一个名称即E-R图，是Entity Relationship Diagram各英文单词首字母的缩写，它这种概念模型通常用于对现实世界进行描述。同时它还是一种能够直观表达数据中实体，联系，属性的有效手段。绘制E-R图能够选择的工具也有很多，但是Office Visio 这款软件在E-R图的绘制上一般都是作为首选工具，因为它是基于可视化处理，使用它创建E-R图非常简单。使用基本的E-R图构成元素，比如椭圆，菱形，矩形，还有实线段来表达对应的信息，椭圆代表属性，即实体的特征，矩形代表实体，即数据库中的一个具体数据表，菱形代表实体中相互关系，实线段主要是完成椭圆，矩形，菱形的连接。

（1）图4.4即为老师这个实体所拥有的属性值。

图4.4 老师实体属性图

（2）图4.5即为课程这个实体所拥有的属性值。

图4.5 课程实体属性图

（3）图4.6即为学生这个实体所拥有的属性值。

图4.6 学生实体属性图

（4）图4.7即为成绩这个实体所拥有的属性值。

图4.7 成绩实体属性图

（5）图4.8即为上面介绍的实体中存在的联系。

图4.8 实体间关系E-R图

管理员功能实现

教室管理

图5.1 即为编码实现的教室管理界面，教室信息包括教室名称，教室位置，教室编号等信息，管理可以使用修改功能对登记有误的教室信息进行修改，可以删除需要删除的教室信息等。

图5.1 教室管理界面

课程管理

图5.2 即为编码实现的课程管理界面，课程信息包括课程名称，课程性质，课程学分，总学时，考核方式等信息，管理可以使用修改功能对登记有误的课程信息进行修改，可以删除需要删除的课程信息等。

图5.2 课程管理界面

老师管理

图5.3 即为编码实现的老师管理界面，老师信息包括擅长，性别，姓名，老师头像等信息，管理员可以删除需要删除的老师信息，可以查询老师，重置老师账号的密码等。

图5.3 老师管理界面

老师功能实现

教学计划管理

图5.4 即为编码实现的教学计划管理界面，教学计划信息包括教学计划名称，教学计划类型，教学计划编号，课程名称等信息，老师可以查询教学计划信息，可以新增教学计划信息，可以删除需要删除的教学计划信息等。

图5.4 教学计划管理界面

选课管理

图5.5 即为编码实现的选课管理界面，选课信息包括学生手机号，学生头像，学生姓名，课程名称，课程编号等信息，老师通过课程名称，学生姓名或选课编号都能查询学生选课信息，也能对学生选课详情进行查看。

图5.5 选课管理界面

成绩管理

图5.6 即为编码实现的成绩管理界面，老师对学生所选课程录入成绩，可以修改成绩得分，成绩类型以及成绩详情等信息，可以删除需要删除的成绩信息等。

图5.6 成绩管理界面

学生功能实现

课程管理

图5.7 即为编码实现的课程管理界面，学生查看课程考核方式，查看最大选课人数，选课截止时间，课程代码等信息，学生点击信息显示栏右侧的选课按钮即可选择对应课程。

图5.7 课程管理界面

选课查看

图5.8 即为编码实现的选课查看界面，学生完成选课之后，在选课查看界面对已选课程的详细进行查看。

图5.8 选课查看界面

成绩查看

图5.9 即为编码实现的成绩查看界面，学生查看选课课程的成绩得分信息，成绩类型信息，课程名称信息等。

图5.9 成绩查看界面

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