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RSS订阅原创 继续昂首前行
继续昂首前行 时间总是在不经意间悄然逝去，转眼来到魅力烟大也近百日了。说起来还真是有点思念起家人了，不过宿舍的兄弟与同学们的热情，能够给我些许温暖！ 天气渐冷，然而C++于我还是一样的魅力无限。经过百日的学习，编程也变得不像以前那般神秘了!我正一步一步去了解它。正是初步的了解让我意识到—我还需加倍的努力。要找一个属于我11月的关键字，那应该是oj平台了罢。这个月我们在贺老的带领下开
2014-11-30 13:19:23
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原创 第14周项目 5-体会棋盘游戏中的数据存储
问题描述： 定义一个 8 行 8 列的二维数组 a[8][8]。 （1）为二维数组中的数据赋 50 以内的随机数（程序模板中 setdata()函数已经完成，利用产生随机数的系统函数实现），可能的取值如图所示； （2）设计函数 out()按行输出二维数组中的数据； （3）设计函数 outDiagonal()输出从左上到右下对角线上的元素的值，如对图的数据而言，输出为 4
2014-11-30 00:51:11
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原创 第14周项目 4电子词典
问题描述： 做一个简单的电子词典。在文件 dictionary.txt中，保存的是英汉对照的一个词典，词汇量近 8000个，英文与释义间用’\t’隔开。编程序，将文件中的内容读到两个数组 e[]和 c[]中，分别代表英文和中文，由用户输入英文词，显示中文意思。运行程序后，支持用户连续地查词典，直到输入“0000”结束。代码：#include #include #inc
2014-11-29 22:03:25
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原创 第14周项目3 项目 3-多科成绩单（3）
问题描述： 某班不超过 100名同学。用二维数组 score[][4]保存同学们的高数、英语、C++成绩及总成绩(在此假设学生的学号为整型的连续值，用数组的行下标作学号)。在此基础上，完成下面的操作：（1）输入学生的实际人数 num，在输入各科的成绩时，输入 3 科成绩后可以自动求出总分，并将数据全保存到数组中；（2）输出各门课及总分的最高成绩、最低成绩、平均成绩 。
2014-11-29 17:16:43
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原创 第14周项目3 项目 3-多科成绩单（1）（2）
问题描述： 某班不超过 100名同学。用二维数组 score[][4]保存同学们的高数、英语、C++成绩及总成绩(在此假设学生的学号为整型的连续值，用数组的行下标作学号)。在此基础上，完成下面的操作：（1）输入学生的实际人数 num，在输入各科的成绩时，输入 3 科成绩后可以自动求出总分，并将数据全保存到数组中；（2）输出各门课及总分的最高成绩、最低成绩、平均成绩 。
2014-11-29 16:35:18
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原创 第14周项目二 带姓名的成绩单（3）
问题描述：设 score[8]数组中存储 8 名同学的 C++成绩，增加一个数组 string name[8]并赋初值，表示同学们的姓名。这两个数组中，每名同学的姓名与成绩的下标要始终保持一致（例如 name[i]和 score[i]表示同一位同学(下标为 i)的姓名和 C++成绩，否则会张冠李戴）。（3）数据由 score.txt 提供，程序该如何改？（成绩值利用 EXCEL 软
2014-11-29 14:42:42
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原创 第14周项目二 带姓名的成绩单（1）（2）
问题描述：设 score[8]数组中存储 8 名同学的 C++成绩，增加一个数组 string name[8]并赋初值，表示同学们的姓名。这两个数组中，每名同学的姓名与成绩的下标要始终保持一致（例如 name[i]和 score[i]表示同一位同学(下标为 i)的姓名和 C++成绩，否则会张冠李戴）。（1）输出按成绩排序后的同学的名单；代码：#include#incl
2014-11-29 14:41:57
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原创 第14周项目一 折腾二维数组
问题描述： 创建一个 5 行 4 列的二维整型数组，通过初始化，为数组中的前两列的 10 个元素赋初值，然后： 通过键盘输入，使后两列的 10 个元素获得值； 按行序优先输出数组元素； 将所有元素值乘以 3 后保存在数组中； 按列序优先输出（输出的第一行是数组中的第一列……，其实输出的就是“转置”）； 将数组“倒”着输出（即最后一行最后一列的最先输出，第
2014-11-29 14:16:55
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原创 第14周 oj平台汇总
Problem A: 求矩阵对角线元素之和Description在数学中，矩阵（Matrix）是指纵横排列的二维数据表格，最早来自于方程组的系数及常数所构成的方阵。矩阵是高等代数学中的常见工具，也常见于统计分析等应用数学学科中。在物理学中，矩阵于电路学、力学、光学和量子物理中都有应用；计算机科学中，计机图形学、三维动画制作也需要用到矩阵。 矩阵的运算是数值分析领域的重要问题
2014-11-29 13:27:20
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原创 第13周oj平台题目汇总
Problem A: 数组逆序输出Description输入10个整数存入一维数组，然后按逆序输出。Input输入包括一行。 10个以空格隔开的整数。Output逆序的10个整数，整数以空格隔开。Sample Input1 3 5 9 7 6 8 2 4 0Sample Output0 4 2
2014-11-29 13:11:10
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原创 第13周项目6-体验文件操作（2）（3）
问题描述：（2-热身）从键盘读入若干名学生的英语成绩，编程求出这次考试的平均成绩，并统计输出优秀人数和不及格人数。
2014-11-25 11:13:55
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原创 第13周项目4-数组的排序（2）
问题描述： （2）字符数组排序：改造（1）的程序，使其能对字符数组进行排序，其中：int a[20]={...};int b[15]={...};改为char a[20] = {'s','o','r','t','b','u','b','b','l','e','s','e','l','e','c','t','o','k','o','k'};char b[15] = {'a'
2014-11-23 17:31:18
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原创 第13周项目3 -成绩处理函数版
问题描述：项目2 的另一种实现。输入、求最大/小值等所有功能都通过自定义函数完成。这种设计貌似比项目 2麻烦，但其结构有更多的优点，尤其是当程序的规模更大时。通过这个项目，学会将数组名
2014-11-23 16:45:02
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原创 第13周项目2-成绩处理
问题描述： 在数组 score 中将要存储某小组 C++程序设计的成绩，请设计实现下面的各功能函数，并在 main函数中调用，组合成一个完整的应用：（1）输入小组人数及成绩，要保证成绩在 0-100 之间；（2）输出该小组的最高成绩、最低成绩、平均成绩；（3）输出考得最高成绩和最低成绩的同学的人数；（4）输出考得最高成绩和最低成绩的同学的学号（设数组下标即学号，可能有相同
2014-11-23 16:20:35
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原创 第13周项目1-数组大折腾（5）
问题描述： （5）创建一个长度为 16 的整型数组 a 并初始化前 15 个元素，输入一个整数 b，将 b插入到 a[0]位置（原有的数据往后“移动”），输出删除后数组中的全部元素。
2014-11-20 15:07:43
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原创 第13周项目1-数组大折腾（2）
问题描述： （2）创建一个长度为 10 的整型数组并初始化，由后往前（由第 9 个元素向第 0 个元素方向）输出数组中所有元素的值，改变数组元素的值，令所有的数据加倍，输出改变后的值。
2014-11-20 14:34:35
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原创 第12周项目2 OJ 平台题目中多种输入形式的处理（3）
题目描述刑警培训结束，进行了射击科检验。教官要对学员射击的成绩进行分析，得出各分数段人数统计。输入输入若干个0-10间的整数（最高10环，脱靶为0）表示成绩，人数不确定，输入以一个0-10以外的数作为。输出各分数段（A:9环以上，B:7环以上，C:5环以上，D:不足5环）的人数，每项成绩占一行样例输入9 7 3
2014-11-14 17:31:11
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原创 第12周项目2 OJ 平台题目中多种输入形式的处理（2）
题目描述输出正整数的各位数输入若干个用空格隔开的正整数输出每个正整数的各位数字，个位数在前，十位数紧随，最高位在最后，每位数后面有一个空格。每个正整数对应的输出占一行。样例输入123 9523 89样例输出3 2 1 3 2 5 9 9 8
2014-11-14 17:15:45
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原创 第12周项目2 OJ 平台题目中多种输入形式的处理（1）
题目描述计算一组数的最大公约数输入第一行是数据的组数N，从第二行是N组由两个整数（a和b）构成的输入，a和b之间用空格隔开，每组输入单独占一行输出每组的两个整数（a和b）的最大 公约数，每个结果独占一行样例输入398 7280 3612 144样例输出2412
2014-11-14 16:51:58
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