回学校了

    终于还是忍受不了家里的低效率,选择回到学校.在学校的话,考研的人多,做在教室里更容易学些

效率也更好些。不错,效果=效率*时间。在家里事情多,时间花不上,效率又差,效果就不会好。总体

来说回到学校还是比较正确的事情。

    只是这次回来位置紧张了许多。很多人开始抢占位置了,导致我不得不 也抢了个位置,因为我担心不这么

做的话,以后就没我的位置了。现在早上6点半起来,先在寝室读会英语,再去学校读。11点就去吃中饭

11点半继续看书,12点多就睡觉,睡1个小时。下午有精神看到4点半。6点半到9点半再看

PS:从明天起晚饭也不打算在寝室这里吃了,因为没什么人可以一起吃。

    买了三种饮料,冰红茶,冰绿茶,可口可乐。喝完后就装水,拿去自习教室喝。早上喝冰红茶装的水,

红色的外壳象征着新的一日;下午喝冰绿茶装的水,下午火气大,宜用绿色的包装restrain火气;晚上喝

可乐装的水,一天辛苦没有白忙,很好的心情带给自己。物品是不值什么钱,但是任何东西有了寓意就会

大不一样,比如这瓶子。

    考研复习也一个多月了,没有什么疲劳的感觉,这很好,说明我的状态还在往上走。现在坐在我前面的

MM穿得似乎很爆,有时候就不知道是在看人还是在看书,哈哈,其实我还是很色的么!前几天在路上更

搞笑,竟然看到了“中年版的虞乐芳”。那个大妈和虞乐芳真有几分神似,吓我一跳哦,还好只是插曲。

    最近比较顺利,单词已经背到42单元了,还有8个单元,行百里者半九十,现在应该是个关口吧。发现

其实遗忘的单词还是很多,还需要反复记忆。最重要的是用,能用到才能记住。最不好的可能是对长句

还是缺乏理解力,已经有意放慢速度来理解长句,有所小成,但还远不够。要找到合适自己的方法。

    昨天,首富回来了,研友回来真是让人快乐。好了,6点25了,要走了,到这里吧!

 

### 答1: 假设出去玩的同学能及时赶学校的几率服从正态分布,均值为μ,标准差为σ。如果几率绝对值小于0.05的就无法赶学校,则可以列出以下方程: P(|X-μ|/σ<0.05) = 0.05 其中X是随机变量,服从正态分布N(μ, σ^2)。解出这个方程,可以得到: μ-1.645σ < X < μ+1.645σ 因此,如果出去玩的同学能及时赶学校的几率服从正态分布,均值为μ,标准差为σ,且μ-1.645σ大于等于0,那么几率绝对值小于0.05的就无法赶学校的概率为0.05。在matlab中,可以使用norminv函数计算出1.645对应的标准正态分布的分位数,然后带入参数计算μ-1.645σ是否大于等于0。以下是示例代码: ```matlab % 假设均值为3,标准差为1.5 mu = 3; sigma = 1.5; % 计算1.645对应的标准正态分布的分位数 z = norminv(0.95); % 计算μ-1.645σ是否大于等于0 if mu - z * sigma >= 0 fprintf('几率绝对值小于0.05的就无法赶学校的概率为0.05\n'); else fprintf('几率绝对值小于0.05的就无法赶学校的概率不为0.05\n'); end ``` 输出结果为: ``` 几率绝对值小于0.05的就无法赶学校的概率为0.05 ``` ### 答2: 根据题目中给出的条件,我们可以假设同学们的返学校的时间服从正态分布。正态分布具有对称性,我们可以使用标准正态分布进行计算。 首先,我们需要计算出标准正态分布中,绝对值小于0.05的概率。使用matlab编程进行计算: ```matlab prob = normcdf(0.05) - normcdf(-0.05); ``` 这样我们就可以得到绝对值小于0.05的概率为prob。 接下来,我们可以通过模拟实验的方法来估计出去玩的同学能及时赶学校的概率。假设我们有n个同学出去玩,其中n较大。 首先,我们需要生成符合正态分布的随机数作为同学们的返时间。使用matlab编程进行模拟: ```matlab n = 100000; % 模拟实验次数 mu = 0; % 均值 sigma = 1; % 标准差 % 生成n个正态分布的随机数 time = normrnd(mu, sigma, n, 1); ``` 生成的time为n个同学返时间的集合。 然后,我们统计返时间绝对值小于0.05的同学的数量。使用matlab编程进行统计: ```matlab count = sum(abs(time) < 0.05); ``` 最后,我们可以计算出实际发生的返时间绝对值小于0.05的同学的概率。使用matlab编程进行计算: ```matlab actual_prob = count / n; ``` 这样就可以得到实际发生的返时间绝对值小于0.05的同学的概率为actual_prob。 通过计算得到的actual_prob和上述计算得到的prob进行比较,可以判断出去玩的同学能及时赶学校的概率是否符合正态分布的假设。如果实际概率与理论概率相差较大,则说明实际情况与正态分布假设存在差异。
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