第五周项目一:三角形类(默认构造函数)@(2)

/*
* 程序的版权和版本声明部分
* Copyright (c)2013, 烟台大学计算机学院学生
* All rightsreserved.
* 文件名称: date.cpp                           
* 作    者: 李蒙                          
* 完成日期:  2013年 3 月 29  日
* 版本号: v1.0      
* 输入描述:使用有默认参数的构造函数,不给定实参时,默认边长为1;
* 问题描述:设计三角形类,通过增加构造函数,使对象在定义时能够进行初始化
* 输出:
*/
#include<iostream>
#include<Cmath>
using namespace std;
class Triangle
{public:
	Triangle (int x=1,int y=1,int z=1);
	bool isTriangle();
	double perimeter(void);//计算三角形的周长
	double area(void);//计算并返回三角形的面积
	void showMessage();
private:
	double a,b,c; //三边为私有成员数据
};
Triangle::Triangle(int x,int y,int z)
{
	a=x;
	b=y;
	c=z;
}
bool Triangle::isTriangle()  
{  
    if((a+b)>c&&(a+c)>b&&(b+c)>a)  
        return true;  
    else  
        return false;
}  
void Triangle:: showMessage()
{
	if(isTriangle()){
	cout<<"三角形的三边长分别为:"<<a<<" "<<b<<" "<<c<<endl;
	cout<<"该三角形的周长为:"<< perimeter()<<'\t'<<"面积为:"<< area()<<endl;
	}
	else
		cout<<"三角形的三边长分别为:"<<a<<" "<<b<<" "<<c<<endl;
		cout<<"不能构成三角形!"<<endl;
}
double Triangle::perimeter(void)
{
	return (a+b+c);
}
double Triangle::area(void)
{
	double p;
	p=(a+b+c)/2;
	return sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c));
}
void main(void)
{
	Triangle Tri1;	//定义三角形类的一个实例(对象),要求执行一个默认构造函数,三边初值均为1
	Tri1.showMessage();
	Triangle Tri2(2);	//只给定一个实参
	Tri2.showMessage();
}


输出结果:

心得体会:!!!

《Java程序设计》课程实验指导书程序代码(答案)(实验四:java继承与多态),个人原创,仅供参考与交流。 希望多多交流,共同进步! 实验四 java继承与多态 一、实验目的: 掌握继承、多态的概念与实现方法; 掌握包和接口的定义和使用方法; 了解JAVA语言实现多继承的途径; 二、实验内容: 1.分别编写两个Point2D,Point3D来表示二维空间和三维空间的点,使之满足下列要求: (1) Point2D有两个整型成员变量x, y (分别为二维空间的X,Y方向坐标),Point2D的构造方法要实现对其成员变量x, y的初始化。 (2)Point2D有一个void型成员方法offset(int a, int b),它可以实现Point2D的平移。 (3)Point3D是Point2D的直接子,它有有三个整型成员变量x,y,z (分别为三维空间的X,Y,Z方向坐标),Point3D有两个构造方法:Point3D(int x,int y,int z)和Point3D(Point2D p,int z),两者均可实现对Point3D的成员变量x, y,z的初始化。 (4)Point3D有一个void型成员方法offset(int a, int b,int c),该方法可以实现Point3D的平移。 (5)在Point3D中的主函数main()中实例化两个Point2D的对象p2d1,p2d2,打印出它们之间的距离,再实例化两个Point2D的对象p3d1,p3d2,打印出他们之间的距离。 2.定义抽象Shape,抽象方法为showArea(),求出面积并显示,定义矩形Rectangle,正方形Square,圆 Circle,根据各自的属性,用showArea方法求出各自的面积,在main方法中构造3个对象,调用showArea方法。 定义接口DiagArea,其中包含方法double getDiagonal()求对角线, double getArea()求面积,定义一个矩形,实现此接口,并自行扩充成员变量和方法,定义一个正方形继承矩形(如矩形有w和宽h,正方形有边x,并有相应的构造函数,有一个方法中一次直接显示边、面积和对角线),在另一中的主方法里使用测试该。 三、实验要求: 1. 能实现的继承关系; 2. 用多种方法创建各个的对象; 3. 程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示。 4. 写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示,并给出解决办法。(附运行界面、源代码)。 四、实验步骤: 1.(第1题)定义Point2D,及定义它的属性和方法; 定义子Point3D,及定义它的属性和方法;在Point3D中的主函数main()中实例化两个Point2D的对象,并通过这两个对象调用它们的属性和方法,输出方法执行结果。 2.(第2题)定义抽象Shape,抽象方法为showArea(),再定义矩形Rectangle,正方形Square,圆 Circle,和各自的属性。定义主、主方法,在main方法中构造3个对象,调用showArea方法;定义接口DiagArea,其中包含方法double getDiagonal(),在主main方法中输出方法执行结果。 五、自做作实验 1.定义一个描述人的基本,该包括人的性别和出生日期两个数据成员,以及设置和获取这些属性值的方法成员;再定义一个大学生,使大学生具有人的所有属性外,还具有姓名、学号,大学入学成绩,籍贯属性以及设置和获取这些属性值的方法成员;编写完整的程序,完成一个具有班级学生信息管理功能的程序。 2创建一个接口Shape,其中有抽象方法area,Circle 、Rectangle实现area方法计算其面积并返回。又有Star实现Shape的area方法,其返回值是0,Star另有一返回值boolean型方法isStar;在main方法里创建一个Vector,根据随机数的不同向其中加入Shape的不同子对象(如是1,生成Circle对象;如是2,生成Rectangle对象;如是3,生成Star对象)。然后将Vector中元素依次取出,判断其是否为Star。如是返回其是个Star。否则返回其面积。 3..学校中有老师和学生两人,而在职研究生既是老师又是学生,对学生的管理和对教师的管理在他们身上都有体现。 1)设计两个信息管理接口StudentManageInterface和TeacherManageInterface。其中,StudentInterface接口包括setFee()方法和getFee()方法,分别用于设置和获取学生的学费;TeacherInterface接口包括setPay()方法和getPay()方法,分别用于设置和获取教师的工资 2) 定义一个研究生Graduate,实现StudentInterface接口和TeacherInterface接口,它定义的成员变量有name(姓名)、sex(性别)、age(年龄)、fee(每学期学费)、pay(月工资)。 3) 创建一个姓名为“zhangsan”的研究生,统计他的年收入和学费,如果收入减去学费不足2000元,则输出“provide a loan”(需要贷款)信息。 提示: 1)定义两个接口,分别在其中申明两个方法。 2)定义主Graduate,实现这两个接口。 3)定义主成员变量,和构造方法。 4)给出四个接口方法的实现。 5)给出一个计算是否需要贷款的方法,在里面统计年收入和学费,并输出是否需要贷款的信息。 6)写main方法。在其中创建一个姓名为“zhangsan”的研究生,调用计算是否需要贷款的方法。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值