UVA3295

题意:给出一个a*b的网格,在网格上取不共线的三点构成三角形,求三角形总数。
分析:就是一一道简单的组合数计算题目,设总结点数为n,则取三个节点的个数为C(n,3),然后减去横向、竖向、斜向的三点共线的个数即可,斜线三点共线等价于所枚举的矩形的长宽成倍数关系,即gcd不为1

代码如下:

#include <stdio.h>
#include <iostream>
using namespace std;
long long gcd(long long a, long long b){
    if(a%b==0) return b;
    return gcd(b, a%b);
}
int main(){
    long long a, b;
    int cas = 1;
    while(scanf("%lld%lld", &a, &b)!=EOF && (a||b)){
        long long n = (a+1)*(b+1);
        long long sum1 = n*(n-1)*(n-2)/6;        //C(n,3)
        long long sum2 = (b+1)*(a+1)*a*(a-1)/6 + (a+1)*(b+1)*b*(b-1)/6; //横向或竖向三点共线的个数
        long long sum3 = 0;        //斜线上三点共线的个数的一半
        int i, j;
        for(i=2; i<=a; i++)
            for(j=2; j<=b; j++)
                sum3 += (gcd(i,j)-1) * (a-i+1) * (b-j+1);
        a++;b++;
        long long ans = sum1 - 2*sum3 - sum2;
        printf("Case %d: %lld\n", cas++, ans);
    }
    return 0;
}


  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
智慧校园2.0是高校信息化建设的新阶段,它面对着外部环境变化和内生动力的双重影响。国家战略要求和信息技术的快速发展,如云计算、大数据、物联网等,为智慧校园建设提供了机遇,同时也带来了挑战。智慧校园2.0强调以服务至上的办学理念,推动了教育模式的创新,并对传统人才培养模式产生了重大影响。 智慧校园建设的解决之道是构建一个开放、共享的信息化生态系统,利用互联网思维,打造柔性灵活的基础设施和强大的基础服务能力。这种生态系统支持快速迭代的开发和持续运营交付能力,同时注重用户体验,推动服务创新和管理变革。智慧校园的核心思想是“大平台+微应用+开放生态”,通过解耦、重构和统一运维监控,实现服务复用和深度融合,促进业务的快速迭代和自我演化。 智慧校园的总体框架包括多端协同,即“端”,它强调以人为中心,全面感知和捕获行为数据。这涉及到智能感知设备、超级APP、校园融合门户等,实现一“码”或“脸”通行,提供线上线下服务端的无缝连接。此外,中台战略是智慧校园建设的关键,包括业务中台和数据中台,它们支持教育资源域、教学服务域等多个领域,实现业务的深度融合和数据的全面治理。 在技术层面,智慧校园的建设需要分期进行,逐步解耦应用,优先发展轻量级应用,并逐步覆盖更多业务场景。技术升级路径包括业务数据化、数据业务化、校园设施智联化等,利用IoT/5G等技术实现设备的泛在互联,并通过人工智能与物联网技术的结合,建设智联网。这将有助于实现线上线下一网通办,提升校园安全和学习生活体验,同时支持人才培养改革和后勤管理的精细化。 智慧校园的建设不仅仅是技术的升级,更是对教育模式和管理方式的全面革新。通过构建开放、共享的信息化生态系统,智慧校园能够更好地适应快速变化的教育需求,提供更加个性化和高效的服务,推动教育创新和人才培养的高质量发展。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值