PTA作业总结

本文是对本学期Java课程PTA作业的总结,涵盖了知识迭代、遇到的问题、编程逻辑严谨性及课程收获,包括面向过程与面向对象思想、设计原则、设计模式、异常处理、正则表达式和Java集合的理解与应用。
摘要由CSDN通过智能技术生成

前言

本次博客是争对PTA所有作业的总结,对于本学期Java课程的作业的收获与建议

作业过程总结

①知识迭代关系:本学期的JavaPTA作业内容由浅入深,先从基本的程序设计入手,利用面向过程的思想解决了一些基本的问题并由此掌握Java的一些基本语法和用法,然后进入Java面向对象的世界,利用类、对象的思想来解决问题,从编写基本的类到运用类的三大特性封装、继承、多态,接着又考察了正则表达式的运用,以及Java中的异常处理机制,同时了解了Java中的一些设计原则,运用设计原则来解决问题。

②作业过程中遇到的问题:对于正则表达式的运用不够熟练,对于Java的集中设计原则不会合理的运用,对于一些集合类的掌握程度不高,每次作业花费的时间较长,需要查阅大量的资料才能解决问题,作业的成功率不高,得到的分数不高。解决方法:遇到不懂的知识点上网查阅资料,请教他人,多看书记住一些基本的知识点。

③每次作业花费的时间比例第一单元作业花费时间:花费时间较短 第二单元作业花费时间:花费时间较长 最后一部分作业:花费时间较长。

④对编程过程的逻辑严谨性的认识及教训认识:编程过程中的每一个步骤都要仔细思考,确保该步骤的有效性以及高效性,对于一些复杂的算法更要注重每一个步骤的逻辑严谨性,一招不慎满盘皆输,只用所有的步骤都是正确的,逻辑都是严谨正确的才能得出最后的正确答案。教训:在完成作业的过程中,往往因为某一个步骤的错误,程序能够正常运行却不能够得出正确的答案。

课程收获

一、面向过程的思想和面向对象的思想

面向对象和面向过程的思想有着本质上的区别,作为面向对象的思维来说,当你拿到一个问题时,你分析这个问题不再是第一步先做什么,第二步再做什么,这是面向过程的思维,你应该分析这个问题里面有哪些类和对象,这是第一点,然后再分析这些类和对象应该具有哪些属性和方法。这是第二点。最后分析类和类之间具体有什么关系,这是第三点。这些都是面向过程思想所不具备的,在解决一些问题的时候,运用面向对象的思想来编写程序解决问题才是最好的解决方式。面向过程是一种基础的方法,它考虑的是实际的实现.一般的面向过程是从上往下步步求精,所以面向过程最重要的是模块化的思想方法。

二、Java中的设计原则

通过本学期所有的Java作业,了解到了Java中的几种设计。单一职责原则:单一职责是对某一个类来说的,意思是类只能有一个职责,只负责干一件事情。这样做有什么好处呢?在我看来,单一职责可以提高程序的可读性,可以减少程序的复杂度,减少改变程序时所带来的影响。比如如果一个类可以同时拥有A和B两种职责,当我们需要更改A的功能的时候就可能对B造成影响从而导致B的功能无法正常使用,这样也不利于修改程序代码。开闭原则:所谓的开闭原则,就是对扩展开放,对修改封闭。我的理解就是:当某个需求需要改变的时候,我们需要更改代码,这时我们尽可能的是去在原有代码的基础上扩展代码,而不是去修改原有的代码,因为修改原来的代码可能会引起新的问题。里氏替换原则:里氏替换原则的定义是:如果对每一个类型为T1的对象o1,都有类型为T2的对象o2,使得以T1定义的所有程序P在所有对象o1都替换成o2的时候,程序P的行为都没有发生变化,那么类型T2是类型T1的子类型。我的理解就是:子类可以扩展父类的功能,增加自己的独有的方法,但是不能改变父类原有的功能。

三、Java中的设计模式

什么是设计模式?设计模式是一套被反复使用的、多数人知晓的、经过分类编目的、代码设计经验的总结、是一种用于对软件系统中不断重现的设计问题的解决方案进行文档化的共享专家设计经验技术。它的目的是为了可重用代码、让代码更容易被他人理解、提高代码的可靠性。有助于初学者更深入地理解面向对象思想。

四、Java的异常处理

程序中的错误分为编译错误,逻辑错误,运行时错误。异常处理的主要目的是即使在程序运行时发生了错误,也要保证程序能正常结束,避免由于错误而使正在运行的程序中途停止。异常处理机制是Java语言的重要特征之一。

五、正则表达式

通过本学期的PTA作业学会了正则表达式的使用。正则表达式是一种可以用于模式匹配和替换的强有力的工具,可以看成是多个字符的组成规则。

 

 

 

正则表达式在字符串处理上有着强大的功能。

 

六.Java集合

掌握了Java中存放对象的三种类型的集合:Set(集)List(表)Map(映射)。Set是最简单的集合,集合中的对象排序是没有特定方式的,并且没有重复的对象,Set的接口的两个主要实现类是:HashSet和TreeSet。HashSet:按照哈希算法来存取集合中的对象,HashSet会调用对象的hashCode()方法获得哈希码,从而算出对象在集合中的位置。TreeSet:采用树结构来存储数据,每一个元素都是一个节点,一层一层的依次排列。List以线性方式存储元素,允许集合中存放重复元素。List接口的主要实现来是ArrayList和LinkedList。Map:集合中的每一个元素包含一对键对象和值对象,集合中的键对象不能重复,值对象可以重复。HashMap按照哈希算法来存取键值对象。Java中的集合类能够使程序方便的存储和操纵数目不固定的一组数据。

很高兴为您解答有关 PTA 作业 7 函数的问题。 PTA 作业 7 中,主要涉及到函数的定义、调用和使用。下面是一些常见的函数问题: 1. 如何定义函数? 函数定义的一般形式为: ``` 返回值类型 函数名(参数列表) { 函数体 } ``` 其中,返回值类型可以是任意类型,函数名是用户自己定义的函数名,参数列表是函数的输入参数,可以有多个参数,也可以没有参数。函数体是函数的具体实现,包括一系列的语句和逻辑。 例如,定义一个求两个整数之和的函数: ``` int add(int a, int b) { return a + b; } ``` 2. 如何调用函数? 函数调用的一般形式为: ``` 函数名(参数列表); ``` 其中,函数名是需要调用的函数名,参数列表是函数的输入参数,需要按照函数定义的顺序传入。 例如,调用上面定义的 add 函数: ``` int result = add(3, 4); ``` 3. 如何使用函数? 函数的使用主要包括两个方面:函数的调用和函数的返回值的使用。 函数的调用已经在上面介绍过了,在这里重点讲解函数的返回值的使用。 如果函数有返回值,可以将函数调用的返回值赋值给一个变量,然后在程序中使用这个变量。 例如,使用上面定义的 add 函数: ``` int a = 3; int b = 4; int result = add(a, b); printf("%d + %d = %d\n", a, b, result); ``` 这样,程序就会输出:3 + 4 = 7。 希望这些信息对您有所帮助。如果您有任何其他问题,请随时问我。
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