ZOJ3349 Special Subsequence(dp+线段树)

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Special Subsequence

传送门1
传送门2
There a sequence S S with n integers , and A A is a special subsequence that satisfies |AiAi1|<=d(0<i<=|A|))

Now your task is to find the longest special subsequence of a certain sequence S S

Input

There are no more than 15 cases , process till the end-of-file

The first line of each case contains two integer n and d d (1<=n<=100000,0<=d<=100000000) as in the description.

The second line contains exact n n integers , which consist the sequnece S .Each integer is in the range [0,100000000] [ 0 , 100000000 ] .There is blank between each integer.

There is a blank line between two cases.

Output

For each case , print the maximum length of special subsequence you can get.

Sample Input

5 2
1 4 3 6 5

5 0
1 2 3 4 5

Sample Output

3
1


题意

给定一个序列S,求最长的子序列满足相邻两个数差值不超过d.

分析

类似于LIS,有dp的转移方程:

dp[i]=max|a[i]a[j]|<=ddp[j]+1() ( ∗ ) d p [ i ] = max | a [ i ] − a [ j ] | <= d d p [ j ] + 1

但时间复杂度 O(n2) O ( n 2 )
显然超时.
于是要进行优化, 显然会想到线段树.
可以用一个B数组存储A去重排序后的数列,用B建树。
然后用线段树查找,则 () ( ∗ ) 式复杂度降为 O(logn) O ( log ⁡ n )
故此时复杂度为 O(nlogn) O ( n log ⁡ n ) .

CODE
#include<cstdio>
#include<cstring>
#include<iostream>
#include<algorithm>
#define N 100005
#define FOR(i,a,b) for(int i=(a),i##_END_=(b);i<=i##_END_;i++)
#define Lson l,mid,p<<1
#define Rson mid+1,r,p<<1|1
#define Mx(a,b) if(a<(b))a=(b)
using namespace std;
int Tree[N<<2];
int A[N],B[N];
int n,d,B_n;
void rd(int &x) {
    char c;x=0;
    while((c=getchar())<48);
    do x=(x<<1)+(x<<3)+(c^48);
    while((c=getchar())>47);
}

int Query(int nl,int nr,int l,int r,int p) {
    if(nl<=l&&r<=nr) return Tree[p];
    int mid=(l+r)>>1,mx=0;
    if(nl<=mid)mx=Query(nl,nr,Lson);
    if(nr>mid)mx=max(mx,Query(nl,nr,Rson));
    return mx;
}
void Update(int pos,int v,int l,int r,int p) {
    if(l==r) {
        Mx(Tree[p],v);
        return;
    }
    int mid=(l+r)>>1;
    if(pos<=mid)Update(pos,v,Lson);
    else if(pos>mid)Update(pos,v,Rson);
    Tree[p]=max(Tree[p<<1],Tree[p<<1|1]);
}
int main() {
    while (scanf("%d",&n)!=EOF) {
        rd(d);
        FOR(i,1,n) {
            rd(A[i]);
            B[i]=A[i];
        }
        sort(B+1,B+n+1);
        int B_n=unique(B+1,B+n+1)-B-1,ans=0,x;
        memset(Tree,0,sizeof Tree);
        FOR(i,1,n) {
            x=Query(
                lower_bound(B+1,B+B_n+1,A[i]-d)-B-1,
                upper_bound(B+1,B+B_n+1,A[i]+d)-B-2,
                0,
                B_n,
                1
            );
            Update(
                lower_bound(B+1,B+B_n+1,A[i])-B-1,
                x+1,
                0,
                B_n,
                1
            );
            Mx(ans,x+1);
        }
        printf("%d\n",ans);
    }
    return 0;
}
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智慧校园2.0是高校信息化建设的新阶段,它面对着外部环境变化和内生动力的双重影响。国家战略要求和信息技术的快速发展,如云计算、大数据、物联网等,为智慧校园建设提供了机遇,同时也带来了挑战。智慧校园2.0强调以服务至上的办学理念,推动了教育模式的创新,并对传统人才培养模式产生了重大影响。 智慧校园建设的解决之道是构建一个开放、共享的信息化生态系统,利用互联网思维,打造柔性灵活的基础设施和强大的基础服务能力。这种生态系统支持快速迭代的开发和持续运营交付能力,同时注重用户体验,推动服务创新和管理变革。智慧校园的核心思想是“大平台+微应用+开放生态”,通过解耦、重构和统一运维监控,实现服务复用和深度融合,促进业务的快速迭代和自我演化。 智慧校园的总体框架包括多端协同,即“端”,它强调以人为中心,全面感知和捕获行为数据。这涉及到智能感知设备、超级APP、校园融合门户等,实现一“码”或“脸”通行,提供线上线下服务端的无缝连接。此外,中台战略是智慧校园建设的关键,包括业务中台和数据中台,它们支持教育资源域、教学服务域等多个领域,实现业务的深度融合和数据的全面治理。 在技术层面,智慧校园的建设需要分期进行,逐步解耦应用,优先发展轻量级应用,并逐步覆盖更多业务场景。技术升级路径包括业务数据化、数据业务化、校园设施智联化等,利用IoT/5G等技术实现设备的泛在互联,并通过人工智能与物联网技术的结合,建设智联网。这将有助于实现线上线下一网通办,提升校园安全和学习生活体验,同时支持人才培养改革和后勤管理的精细化。 智慧校园的建设不仅仅是技术的升级,更是对教育模式和管理方式的全面革新。通过构建开放、共享的信息化生态系统,智慧校园能够更好地适应快速变化的教育需求,提供更加个性化和高效的服务,推动教育创新和人才培养的高质量发展。
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