第二次会议记录

第二次会议记录

目的:

确定集成总体框架;确认初赛所要提交的各个文档;需求定义文档;成员负责的技术要点分工;以及大体的时间安排。

参与人员:

陆东泰;谢聚鹏;杨乐;刘家红

时间:

2006.05.30

地点:

六楼会议室

会议记录:

1、总体框架。

从系统的整体上看,我们应该提供一个表现层的集成,即Portal也是大赛题目中所提到的“可视化信息聚合”。这个Portal就是对下层的业务逻辑层的一个验证。我们关键所在就是以SOA的思想,设计各种业务逻辑组件,并以据这些组件,发布各种服务。这些服务之间交互是通过基于ESB来传递的消息来完成。整体结构如下图所示(略).

2、大赛所要提交的各个文档分析。

1项目综述.项目综述不超过1000字(或类似篇幅英文)。应当明确简要说明参赛作品的题目,总体设计思路等要点,以及SOA在项目中的体现。特别要突出作品的创新点和技术要点;以及作品可能产生的市场影响等。

2)业务模型分析设计.总要是针对系统的需求,确定业务流程。分析凤凰公司的对业务的需求,预测凤凰公司对业务的扩展趋势。建立业务模式,使之易于扩展,易于变更。这一部份应该包括系统的需求分析,事务流程。

3)服务模型分析设计。体现SOA的发现服务,查询服务。这部份要等阿红的总体设计后再定夺。

4)系统架构设计.这部份由主要由刘家红完成。或由他指导后我们再进行补充。

5)组件设计.结合需求分析,与系统结构,设计各种组件。大概在6.8-6.20号之间完成。具体时间安排参看下面。

6)设计实施计划.最后完成。

7)可选提交文档。包括市场分析,商业价值等,由师弟苏扬协助完成。

3、需求定义文档。4号之前,由与会人员分别提交一份尽可能详细、格式完整的报告。以便于确定完整的需求。

4、技术要点分工。

为了高效的完成组件设计,大概安排各人专攻的技术要点。

陆东泰:JBI体系结构;以UDDI为基础,给出“智能服务社区”组件设计方案;

谢聚鹏:如何设计符合SCA规范的组件;SOAP消息头与WS-*协议的应用。

杨乐:以BPEL规范为基础,掌握工作流的实现;完成WS相关设计。

5、时间安排

6.4号之前完成需求分析

7号之前阿红完成主体设计(估计)

20号之前完成组件设计

25号之前完成大部文档的书写

30号提交文档

 

1. 2021年9月1日,学生提交了第一次指导记录。在本次指导中,我帮助学生了解了微信小程序的基本结构和开发流程,并介绍了会议室管理小程序的需求分析和设计方案。我还指导学生使用小程序开发工具创建了一个基本的模板,以便后续的开发工作。 2. 2021年9月8日,学生提交了第二次指导记录。在本次指导中,我帮助学生了解了微信小程序的组件和API,并指导学生完成了小程序的布局和样式设计。我还介绍了如何使用云开发功能实现数据的存储和读取,并指导学生编写了相关的代码。 3. 2021年9月15日,学生提交了第三次指导记录。在本次指导中,我帮助学生了解了微信小程序的事件处理机制,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现图片上传和预览功能,并指导学生完成了相关的编码工作。 4. 2021年9月22日,学生提交了第四次指导记录。在本次指导中,我帮助学生了解了微信小程序的网络请求功能,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现地图展示和定位功能,并指导学生完成了相关的编码工作。 5. 2021年9月29日,学生提交了第五次指导记录。在本次指导中,我帮助学生了解了微信小程序的页面传参功能,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现时间选择器和表单验证功能,并指导学生完成了相关的编码工作。 6. 2021年10月6日,学生提交了第六次指导记录。在本次指导中,我帮助学生了解了微信小程序的模板消息和订阅消息功能,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现音频播放和录音功能,并指导学生完成了相关的编码工作。 7. 2021年10月13日,学生提交了第七次指导记录。在本次指导中,我帮助学生了解了微信小程序的数据缓存功能,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现视频播放和录制功能,并指导学生完成了相关的编码工作。 8. 2021年10月20日,学生提交了第八次指导记录。在本次指导中,我帮助学生了解了微信小程序的云函数和云数据库功能,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现扫码功能和支付功能,并指导学生完成了相关的编码工作。 9. 2021年10月27日,学生提交了第九次指导记录。在本次指导中,我帮助学生了解了微信小程序的小程序码和分享功能,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现客服消息和模板消息发送功能,并指导学生完成了相关的编码工作。 10. 2021年11月3日,学生提交了第十次指导记录。在本次指导中,我帮助学生了解了微信小程序的数据分析和统计功能,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现小程序跳转和分享功能,并指导学生完成了相关的编码工作。 11. 2021年11月10日,学生提交了第十一次指导记录。在本次指导中,我帮助学生了解了微信小程序的实时通讯功能和推送功能,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现卡券和优惠券功能,并指导学生完成了相关的编码工作。 12. 2021年11月17日,学生提交了第十二次指导记录。在本次指导中,我帮助学生了解了微信小程序的生命周期和全局变量功能,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现登录和授权功能,并指导学生完成了相关的编码工作。
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