《数学建模竞赛入门与提高》
第1章:数学建模概述
近半个多世纪以来,数学已经走进了各大领域,而与其他学科相结合形成交叉学科,首要的关键一步就是建立研究对象的数学模型,并加以计算求解,数学建模和计算机技术在知识经济时代的作用可谓是如虎添翼。
1.1 初入门径——认识数学模型与数学建模
数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程,这里的实际现象包含具体的自然现象,也包含抽象的比如顾客对某种商品所取的价值倾向。这里的描述不但包括外在形态,内在机制的描述,也包括预测,试验和解释评价实际现象等内容。
数学模型一般是实际事物的一种数学简化,它常常是以某种意义上接近实际事务的抽象形式存在的,但它和真实地事物有着本质的区别。使用数学语言描述的事物就称为数学模型,
重点:数学建模问题与其他数学问题不同,数学建模问题的结果本身没有对错之分,但有优劣之分。建立模型解决问题也许不难,但是需要所建立的模型能够有效地指导实际工作就比较困难了,这才是数学建模的难点(我理解为假设的合理性)。
1.2 建模实际举例:
1.2.1 测量山高
一般我们用H = 1/2gt^2,来计算山高,但实际中,却没有人敢用这个值当做真正的山高来处理。
此时我们研究的不再是一个抽象的理论问题,而是一个具体的实际问题,所建立的数学模型应该能够对实际的工作有较强的指导意义,应该尽力使求得的答案贴近事实。
改善:
(1)考虑人的反应时间:查找资料获取人的反应时间大约在0.1s左右;
(2)考虑空气阻力:查阅资料发现石头所受空气阻力和速度成正比,建立微分方程,积分获取答案。
(3)声音传播时间:实际中,声音传播也是一个不可忽略的因素,在模型中引入回音传播时间,对模型进行进一步修改。
1.2.2 教室光照问题
假设:
(1)光源对目标点的光照强度与该光源到目标点距离的平方成反比;
(2)各个光源的光照强度符合独立作用与叠加原理;
(3)在光源点的光照强度为‘1’;
(4)在整个空间中,反射情况忽略不计。
结论:
得距离地面1米地方,的光照强度公式:
在matlab中计算都是对离散点进行的,因此将距离地面高1m处的12m*15m的平面离散成为网格,每隔0.25m取一个点,而点与点之间采用插值算法,可以得到这个平面的光照强度。
改善:
考虑一次反射:假设墙面反射满足镜面反射原理,重新计算;等
1.2.3 污染预测问题(重在原始数据的获取,可能题目中会给你)
这种题目,一般是在给你原始数据的基础上,进行函数拟合(最小二乘法确定系数),预测未来的一些趋势,当然,需要做检测。
假设:
先做前10年的散点图,观察假定数据以二次函数的形式增长,通过最小二乘拟合确定二次函数的系数,并预测后10年的数据。
1.3 建模的