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原创 欢迎使用CSDN-markdown编辑器

unix网络编程学习心得现在开始学习unix网络编程了,为了督促自己学习,更好的总结知识决定以后不定时的写一下博客^_^。IPv4套接字地址结构struct in_addr { in_addr_t s_addr;};struct sockaddr_in { unit8_t sin_len; //为增加对osi协议的支持而添加的 sa_family_t

2016-11-03 23:13:33 209

原创 实验三 详细设计

课程班级学  号姓  名实验时间软件工程导论12电信2120705216        严浩峰2013   软件工程实验报告 三一、实验名称系统详细设计二、实验目的根据需求分析、概要设计,完成系统的详细设计三、实验主要内容详细设

2013-12-24 21:17:27 2002

原创 实验2 概要设计

课程班级学  号姓  名实验时间软件工程导论12电信2120705216           严浩峰2013   软件工程实验报告 二一、实验名称五子棋人机对战游戏概要设计二、实验目的完成五子棋人机对战游戏概要设计,建立概要设计模型;

2013-12-24 21:07:29 1109

原创 实验一 需求分析

课程班级学  号姓  名实验时间软件工程导论12电信2            120705216          严浩峰2013   一,实验名称 五子棋人机对战游戏需求分析:二、实验目的完成五子棋人机对战游戏需求分析,建立需求模型;

2013-12-24 20:56:09 2815

原创 程序设计基础

说明:总结本学期C语言课程知识要点目的:温故知新 数据:是用以描述客观事物的数值、字符,以及一切可以输入到计算机中并由计算机程序加以处理的符号的集合。程序设计过程: 问题→数学模型→算法→程序→测试→计算:C语言特点1、语言简洁、紧凑,使用方便灵活2、运算符丰富3、数据结构丰富,具有现代化语言的各总数据结构4、具有结构化的控制语句5、语法限制不太严格,程

2013-06-21 09:28:56 415

原创 第十次上机实验报告

Enter a string: abcABCDEnter an integer: 4The new string is DCBA#include #define n 20 char* getx(char *c1); void getr(char *c2); void main() { puts("enter a string:");

2013-06-14 09:20:25 396

原创 第十一次上机实验报告

作业1:下段程序循环体执行的次数是是多少,为什么#include int main() { int i=1,n=0,num = 0; while (n<=2*i) { n=i*i; i=i+1; num++; } return 0;

2013-06-14 09:04:29 436

原创 第八次实验任务

第1题:#include int f(int n) { int x = 0,i; while(n!=0) { i=n%10; x=x*10+i; n=n/10; } return x; } void main() {

2013-05-17 09:20:51 446

原创 第五次上机实验报告

任务1:分析下面的例子,给出z和w的计算值、说明为什么?int z,w,x=2,y=5; z= (x+3,y++,x++); w = (x++,x+3,x+7);z=2, w=11实际上这里z=x++=2,w先经过两次x++在得x+7为X+1+1+7=11. 任务2:自行设计一个程序,程序须运用switch语句。要求有一定技术含量!想了好久,我觉得我还是设计

2013-04-15 22:14:15 529 1

原创 2012电子信息 第6堂课后作业

作业1:总结,到目前为止,C语言基础知识已介绍完,下一阶段重点是指针。请从以下几个方面小结:1. 程序设计重在实践,多编程才会对其理解更深,我是如何学习C语言的?先按书上的程序编写,等有一定的理解后开始试着自己编写,不懂得找度娘或者问别人。 2. 程序设计涉及到方方面面知识,就像英语单词一样,一开始不可能了解每个C元素的全部用法,我是如何循序渐进掌握C元素的主要用法的?在尝试编

2013-04-10 19:09:12 545 1

原创 2012电子信息 第5堂课后作业

作业1-1:标准库使程序:员能很容易的调用很多成品的库函数,而使用库函数,既可以提高程序的运行效率,又可以提高编程的质量。#include #include void main() {float b,a; printf("这是一个正弦计算程序,请输入需要计算的弧度。\n"); scanf_s("%f",&a); b=sin(a);

2013-04-07 00:08:42 477 1

原创 读一个人的命运决定于晚上8点到10点有感

一年一年的过去,我们从小学转眼就升到了大学,到了大学之后,我们却忘了高中时的奋斗,那时的拼搏。每天都应该对自己说,要奋斗!!!      是的,身为大学生的我们,有多少是渐渐堕落,渐渐沉迷于网络游戏的,我们应该变的成熟,更应该在大学里刻苦努力,珍惜每一天,珍惜身边的人和物。       坚持自己的梦想,豁达的对待不开心的事,让我们的生活变的更有意义

2013-03-30 23:06:50 626 1

原创 第4堂课后作业

作业1:Visual Studio 2012 主要用于C++、C#和VB语言的开发······················································································分割线································································

2013-03-30 22:59:06 653 2

原创 第三次上机实验报告

任务一(1)(2)任务二(1)(2)(3)任务三(1)(2) (3)任务五#include  double tmax(double x,double y,double z);int main()  {   double a,b,c;   printf("Inp

2013-03-30 10:51:05 429 1

原创 读“差生,不要再拿兴趣说事”有感

在12年繁忙的学习后,我们从高考中走向了大学,然而在迈入大学之后,差距却随着时间的流逝越来越长,我们面对着那不堪入目的成绩却觉得理所当然,我们试着逃课,或者上课在下面玩手机,在这一天天的大学生活中打发时间,从不听课开始慢慢的不再喜欢上课,我们忘记了高考时的满腔热血,总是拿“我对这些不敢兴趣”说事。然而扪心自问,这又是不是仅仅只是我们为了逃避困难,抑或沉迷于游戏中时欺骗自己的一个理由呢,身为大学生,

2013-03-25 01:25:12 652 1

原创 第三次课堂作业

作业题1#includevoid main(){printf("今天吃饭花了 : %5.2f\n",18.50);printf("我的学号后两位是: %2d\n",120705216);printf("我的大名是 : %s\n","严浩峰");printf("我的班级是 : %s\n","二班");}得到效果图:作业题2#includevoi

2013-03-25 01:10:38 528 1

原创 第2次上机课后作业

例4-12(1)/*源程序exp4-12(1).cpp*/#include#includevoid main(){    int r;    int g; r=rand();               /*产生一个随机数*/ printf("Inputa number:"); scanf("%d",&g);    /*从键盘输入的数*/ if(g==r

2013-03-17 22:56:40 709 1

原创 第2次上机课堂作业

任务一,编写人民币与美元的兑换比率的程序。#includeint main(){ int d,r; int lower,upper,step; lower=100; upper=1000;    step=100; d=lower;printf("美元,人民币\n","");while(d{r=(d*621/100); printf("%d %d

2013-03-17 21:50:01 530 1

原创 对于4个问题的感慨

1,程序注释有什么用?注释不是程序部分,在程序执行时不起任何作用,起作用是增加程序的可读性,方便别人阅读和自己以后的回顾。2,主函数是个什么东西?有什么用?主函数的作用是程序入口点,可以把它想象成进入小区的一个大门,你只有进了这个大门后才能去其它的房间(类比函数)里进行具体的操作3. int 是个什么鸟?int表示取不大于原来数的最大整数4. 循环,我喜欢,因为......

2013-03-17 20:29:36 421 1

原创 读写给24岁的自己有感

生活总是这么的在平平淡淡中流失,当回首时,却又发现了往事的那么多心酸和快乐,然而逝去的已经不能够回来,身为大一的我,也应该警醒,在这一天天的日子里,努力的去改变自己,在城市中挣扎求存,路是让给强者走的,当你不想被赶到一边时,只能让自己变的更强。

2013-03-17 17:51:27 522 1

原创 第一次c程序设计上机报告

第一次c程序设计上机报告

2013-03-12 13:08:42 681 1

空空如也

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