由于自身情况的特殊性,比其他从事开发的人员理论基础会更薄弱,所以要加倍的学习,不断的学习和巩固。这篇总结的是计算机基础的第一和第二章。
信息与数据
信息在计算机领域的定义
信息,物质材料和能源是当今世界的三大要素,信息是人们对客观世界的描述,可传递知识,而我们熟悉的数据就是信息的具体表现形式,是我们看到的听到的,各种各样的物理符号及其组成,它反映了信息的内容,数据经过加工处理并赋予一定意义后即可成为信息。同时,信息也是有意义的数据,在计算机领域中,数据是信息在计算机内部的表现形式,数据可以在物理介质上记录或传输,并通过外围设备被计算机接收,经过处理得到结果,信息本身被数据化,数据本身也就具有了信息的意义。
信息的主要特征
不灭性,可传递性和共享性,知识性,时效性,依附性,可处理性。
信息资源的基本要素
信息,人,符号和载体是信息资源的基本要素,信息是信息资源的原材料,人是信息资源的生产者和使用者,符号是生产信息资源的媒介和手段,载体是存储和使用信息资源的物质形式。
信息能力和信息素养
信息能力是对各种信息技术的理解和活用能力,即对信息的获取、理解、分析、加工、处理、创造、传递的理解和活用能力。信息素养是一个与信息的获取、理解、评价、交流、应用、生成密切相关的技能、观念、态度和经验的统一体。信息能力是一种基本的信息素养,它是信息素养的重要内容。除了信息能力外,信息素养还包括对信息、信息社会的认识、态度和参与,这也是每个信息社会的成员(称为信息人)所必须具备的素养。
计算机概述
计算机的起源
产生于20世纪,由古老的计算工具步步发展而来,法国物理学家帕斯卡于1642年发明了第一台能进行加减运算的齿轮式加减法器,德国数学家布莱尼兹于1673年改进帕斯卡的设计,增加了乘除法器,19世纪20年代,英国数学家查尔斯·巴比奇(Charles Babbage,1791—1871)最先提出了通用数字计算机的基本设计思想,并于1822年和1834年先后设计了差分机和分析机,试图以蒸汽机为动力来实现,但是受到当时技术和工艺的限制而失败。在现代电子计算机诞生的100多年前&#x