【基础】信息时代与计算机

由于自身情况的特殊性，比其他从事开发的人员理论基础会更薄弱，所以要加倍的学习，不断的学习和巩固。这篇总结的是计算机基础的第一和第二章。

信息与数据

信息在计算机领域的定义

信息，物质材料和能源是当今世界的三大要素，信息是人们对客观世界的描述，可传递知识，而我们熟悉的数据就是信息的具体表现形式，是我们看到的听到的，各种各样的物理符号及其组成，它反映了信息的内容，数据经过加工处理并赋予一定意义后即可成为信息。同时，信息也是有意义的数据，在计算机领域中，数据是信息在计算机内部的表现形式，数据可以在物理介质上记录或传输，并通过外围设备被计算机接收，经过处理得到结果，信息本身被数据化，数据本身也就具有了信息的意义。

信息的主要特征

不灭性，可传递性和共享性，知识性，时效性，依附性，可处理性。

信息资源的基本要素

信息，人，符号和载体是信息资源的基本要素，信息是信息资源的原材料，人是信息资源的生产者和使用者，符号是生产信息资源的媒介和手段，载体是存储和使用信息资源的物质形式。

信息能力和信息素养

信息能力是对各种信息技术的理解和活用能力，即对信息的获取、理解、分析、加工、处理、创造、传递的理解和活用能力。信息素养是一个与信息的获取、理解、评价、交流、应用、生成密切相关的技能、观念、态度和经验的统一体。信息能力是一种基本的信息素养，它是信息素养的重要内容。除了信息能力外，信息素养还包括对信息、信息社会的认识、态度和参与，这也是每个信息社会的成员（称为信息人）所必须具备的素养。

计算机概述

计算机的起源

产生于20世纪，由古老的计算工具步步发展而来，法国物理学家帕斯卡于1642年发明了第一台能进行加减运算的齿轮式加减法器，德国数学家布莱尼兹于1673年改进帕斯卡的设计，增加了乘除法器，19世纪20年代，英国数学家查尔斯·巴比奇（Charles Babbage，1791—1871）最先提出了通用数字计算机的基本设计思想，并于1822年和1834年先后设计了差分机和分析机，试图以蒸汽机为动力来实现，但是受到当时技术和工艺的限制而失败。在现代电子计算机诞生的100多年前&#x