计科1111-1114班第七周讲义、课外作业（动态规划，截止日期：2014年4月25日23点-周五晚，学委飞信通知同学）

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《算法设计与分析》课程中，作业所指教材，均为《算法概论》（Sanjoy Dasgupta等，清华大学出版社，2008年7月第1版）。

第7周，主要对教材第6章动态规划进行了探讨。Dynamic Programming（简称DP），是一个通用的问题求解方法，主要用于运筹学方面的最优化问题，由于其对思维能力的高要求，很受各大公司笔试、面试欢迎。同学们在开始学习时，可以循序渐进，先理解教材中问题的精要并总结，然后去编程实现2-3个问题，最后去网上找3-10道笔试、面试题求解来开拓思路。

一：作业内容

大家至少完成以下作业中的一道题，以后从事IT业的同学，争取全部完成。

（1） 背包问题。对上文中提到的背包问题提供的表1（数据文件下载 Knapsack.txt，第一行为背包总重量15，物品数量5；第2-6行，分别为第1-5件物品的重量与价值），W=15，编程计算最终背包所装物品的编号、总重量与总价值。要求能够把构造的二维表格输出到文件KnapsackResult.txt中。 博文标题：第7周作业1——背包问题。

（2） 编辑距离。对数据文件edit.txt（下载请点击： edit.txt），其中第一行是需要计算的单词对，第2-4行，分别为两个词汇，请就算将第一个单词变换成第二个单词所需要的最少操作数（即：编辑距离）。请输出每组词汇的编辑距离，并尝试输出其对其方式（类似于教材P177最下行所示，- 号代表一个空隙）。 博文标题：第7周作业2——编辑距离。

（3） 最长递增子序列。见博文最长递增子序列详解（longest increasing subsequence）对此问题的解释，请先编程输出10个元素一组的随机整数数列，然后利用动态规划算法求其最长递增子序列的长度及具体的子序列，请多次测试与验证所编写的算法。 博文标题： 第7周作业3——最长递增子序列。

二：作业要求

1. 请各班学委飞信通知同学完成作业。
2. 作业计入平时成绩，计分依据为大家的完成程度——态度（做 / 未做）。老师会根据大家作业的质量选择若干学生进行评论，以及提供个性化教学的依据。请大家依据自身能力，尽可能提供高水平的作业，为提高自身能力全力以赴。
3. 本次作业，老师主要检查本班学号位于11-20号的同学和申请免签到的同学，以及抽查部分其他同学，请大家相互转告。