英语学习的误区

重新拾起英语将近一年，背单词、练听力、学语法，让我重新认识到学校学习的英语简直是一种罪过。

大学四年曾几何时要背完一本4级单词，从A开始手抄一个个单词拼写读音，坚持半年后基本没有毅力完成这项艰巨任务。但是英语这个硬伤一直在心里，不经意间发现词根词缀的记忆方法，好像发现新大陆一样，单词也是可以拆解的，和汉语一样有偏旁部首。此后又发现还有词源的方式理解单词，还有音变的方式关联单词，这些方法把一堆枯燥无味的单词拆解组合关联以后仿佛有一种新活力。

不经意间发现旋元佑的语法书，发现以前的语法知识简直不可能让人理解语法。曾经的固定搭配（动词+介词）从未理解过英语语法，读完此语法书才发现，曾经的观念不可能学好语法，动词+介词+名称的搭配形式应该理解为动词+（介词+名称）形式。一切的语法都是各种词性的组合，这些组合被抽象出来就是 主+谓+（[表]+宾+补）。

曾经买过英文原音电影磁带学习听力，原声电影和教学磁带中声音的完全不一样。语音的升降掉、重读、弱读、连读、浊化等读法，曾几何时让人感觉是不是买到了盗版英语磁带。

通过以上的一些事情，也可以发现一些学习规律。

当我们进入一个新的知识领域过程中可能盲目的去摸索学习，这个时候需要毅力。有毅力不一定能成功，还需要好的学习方法。当初想着学习需要学习方法，一直没法理解，死记硬背没有发现不好，现在回头再看看自己学习英语的历程发现，拓展自己的学习资源也是一种好的学习方式，它能不断激发学习兴趣。资源包括书籍、人、工具、寻找资源的方法。

在长期的记忆单词的过程中也发现艾宾浩斯的遗忘曲线，记忆单词过程中可能会怀疑自己是不是不够努力为什么总是记不住，但是遗忘曲线告诉我们这是一个正常现象，记忆需要不断的巩固和强化。

通过对英语语法的学习发现一些思维方式的变化，英语的语法严谨逻辑和中文随意的表达方式最终是文化的区别。

词根（词缀）->单词->词组（短语）->句子。

句子=单词（词性+排列组合）