实习第六周总结（2013.08.19-2013.08.25）

第六周总结（2013.08.19-2013.08.25）

时间很快，写下标题的时候还在感慨，原来已经实习了六周，至今，收获的是我对基本的测试任务早已不再陌生，能够独立完成每日的基础测试任务，但也发现在工作中还存在着各种小问题，需要进一步改善。本周的主要任务是完成了1222分支的第一轮系统测试。

下面我就本周的学习和工作做一个简单的总结。

 

本周学习到的知识：

1、学会在测试之前将自己的测试思路以测试大纲的形式输出，虽然目前测试大纲的质量还十分待提升，但学到了测试之前需要有一个清晰、系统的思路

2、学习了docx工具分析流程，了解基础的分析图片比较工具的方法

3、在实际测试中对测试深度的概念有所理解，如rc深度，详细深度

 

本周完成的任务：

1、负责1222分支的第一轮系统测试中的格式保护、ole对象、以及复制粘贴&拖拽（图片格式遍历）、格式刷的测试，并验证了相关模块至今发现的bug

2、进行了打印功能的相关测试：改动-纸张匹配、偏移案例测试

3、分析了docx综合样张

4、持续bug的回归任务，并测试相关影响面（本周共找13个已入库bug）

 

感悟：

1、本周一个感悟比较深的方面就是学东西的深度问题。实习至今，接触的东西已经很多，而就像我上周自己提出来的，还缺乏一个对整个测试流程的宏观了解。而仔细思考自己在测试工作中的表现，发觉有的时候接受工作的时候只是问清楚了工作的具体流程，但是经常缺少思考：“为什么要这样测？”、“为什么用这种方法而不是另一种?”,而知其然不知其所以然的习惯是不利于我们的发展的。周六的时候听到莎莎对晓斌的提问：”知道为什么发现bug的时候要验证3526和4229吗？“，我心想，应该是判断这个问题的严重程度，是不是一个老问题或者是最近的新改坏。而莎莎告诉我们，因为3526是v8的最后一个版本，4229是v9的最近发布的一个版本。所以如果出现问题，3526不重现而4229重现就可以判断是由于重构引起的问题，而如果3526、4229都不重现就可以判断是新改坏的问题。由此我也感受到，很多工作已经成为了习惯，而真正可以挖掘、学习的东西其实很多，需要在工作中自己去寻找答案，抓住机会去弄清，这样才会有实质性思维上的进步而不是仅仅做到对工作流程熟悉。

2、本周的系统测试，我们每个人都负责了一些具体的模块，所以要求我们将测试思路以测试大纲的形式表达出来，找师傅核对。以前都是零散的测试，当真正写自己的测试大纲，发现自己思维的广度还有待提升，而且怎样有条理性的表达出来也还值得学习。比如说，在周四的上午，测复制粘贴之前，我自己写了一份大纲并请小包给我核对，本来觉得复制粘贴是一个操作比较简单的功能，而经过小包的核对和讲解，发现功能结合的东西很多，而且我写的东西还很零散，没有由点覆盖到面，还要努力去写出一个思路清晰的大纲。感谢小包花了大半个上午给我讲解测试大纲的思路，下周新人们需要写”首字下沉“的测试大纲给莎莎核对，希望能吸取教训，用心写好后，再在核对交流中得到提升。

3、本周在测试中体会了测试深度的概念。比如测试深度可以分为四项：预rc、基本功能、rc、详细功能，分别由浅及深。其中预rc最浅，只需要将界面上的按钮试出效果，对话框中的功能拿出一个试出效果就可以了。基本功能深度则需要过每个功能点列表，保证所有基本功能都能正确应用。而rc深度除了保证基本功能还有加上强组合的功能需要测试，而且此时还可以结合用户角度去测试。而详细功能深度是要求最深的，包括基本功能、强组合、弱组合的结合。比如说一个功能点，我们需要就考虑到子文档、特殊位置等等。而了解了测试深度，我们就可以根据任务的严重程度、优先级来决定测试的深度，这样测试的时候就能保证有重点。

4、自己在工作中面对未知的东西一直都有点迷茫，不知如何下手，不够自信。而通过观察并学习其他优秀的人发现，在工作中很多事情都不会给时间去系统的学习，而是应该一边做一边去学，在工作中学习。工作不是在学校，时间是宝贵的，很多事情需要速成。由此想到最近看到的这样一段话，实习就要学会“偷师学艺”，大家都有自己的工作，可能很多时间不会有人像老师一样手把手教你如何去做，但是我们可以留心细节，观察前辈做事的风格、自己多总结。以此自勉，希望今后面对未知的新任务也可以从容应对，没有必要惧怕，在实践中学习。

 

想要解决的问题：

1、像上周大家聊天时聊到的，希望有空的时候能听到莎莎分享从一个测试新人走到现在的历程。：）

 

 

 

想要解决的问题：

2、感觉我们目前学习的知识还比较零散，希望能宏观一点，在培训中了解到公司的整个测试流程是怎样进行的，这样能更加明白自己负责的工作在测试流程中的作用和意义。

3、目前我们所负责的主要是功能方向的测试，之前有提过我们以后需要写案例，不知道后续是否会有自动化测试相关的基础介绍？