C语言代码练习(第十天)

今日练习:

23、有5个学生坐在一起,问第5个学生多少岁,他说比第4个学生大2岁;问第4个学生多少岁,他说比第3个学生大2岁;问第3个学生多少岁,他说比第2个学生大2岁;问第2个学生多少岁,他说比第一个到达2岁。最后问第1个学生,他说10岁。请问第2 / 3 / 4 / 5个学生多少岁?

24、用递归的方法求 n !

 有5个学生坐在一起,问第5个学生多少岁,他说比第4个学生大2岁;问第4个学生多少岁,他说比第3个学生大2岁;问第3个学生多少岁,他说比第2个学生大2岁;问第2个学生多少岁,他说比第一个到达2岁。最后问第1个学生,他说10岁。请问第2 / 3 / 4 / 5个学生多少岁?

题解思路

运行代码

int main()
{
	int age(int temp);
	int number = 0;
	int people_age = 0;
	printf("输入想知道的第几个人:\n");
	for (number = 1; number <= 5; number++)
	{
		people_age = age(number);
		printf("第%d个人的年龄是%d岁\n", number, people_age);
	}
	return 0;
}int age(int temp)
{
	int people_age;
	if (temp == 1)
	{
		people_age = 10;
	}
	else
		people_age = age(temp - 1) + 2;
	return people_age;
}

运行结果

用递归的方法求 n ! 

题解思路

运行代码

int main()
{
	int f(int number);
	int number = 0;
	int temp = 0;
	printf("输入要求的阶乘数:");
	scanf("%d", &number);
	temp = f(number);
	printf("%d!=%d\n", number, temp);
	return 0;
}
int f(int number)
{
	int temp = 0;
	if (number < 0)
	{
		printf("错误数据请输入大于0的数!!!");
	}
	else if (number == 0 || number == 1)
	{
		temp = 1;
	}
	else
	{
		temp = f(number - 1) * number;
	}
}

运行结果


作者讲话

未来几个月将会和大家分享C语言题目 ,包括解题思路以及代码,对于题目的解法,欢迎大家进行讨论,如有问题,也可以指出,私信也可。感谢感谢

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