甜品店线上销售管理开题报告

姓  名		学  号
专业班级		学  院
指导教师		职  称
题  目
课题来源	£理论研究  £生产和社会实践  £创新创业（科技竞赛、大创项目）£实验室    £教科研项目      £其他（请注明）：
课题类别	£毕业设计     £毕业论文   £社会调查报告   £毕业汇报演出 £作品展示     £其他
是否在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成： £是    £否
研究的目的、意义
随着网络时代的到来，网络系统体系逐渐完善，发展成熟，影响改变着人们的生活方式。生活质量的提高，对各种甜品的需求量巨大。近年来，越来越多的人开始利用计算机来进行购买甜品，通过计算机来进行甜品管理存储数据量大，人们可以快速搜索想买的甜品，由此可见，校园甜品平台的设计与实现更符合当前社会的发展需求。 近年来，在互联网的迅速发展下，计算机技术逐渐发展成熟，在信息化时代的今天，通过计算机来实现校园甜品平台已经成为当今的热点。校园甜品平台拥有广阔的客户群体，与传统的交易方式相比，有着无法比拟的优点，其具有查找商品方便快捷，让用户足不出户便可买到意向甜品，受到了人们的广泛使用。同时校园甜品平台利用计算机平台，对甜品信息、订单信息、用户信息等进行管理， 储存空间大，成本低，并且可以大大提高管理效率和营业额。本校园甜品平台采用MYSQL数据库，充分保证数据的安全性、稳定性，方便用户对商品的交易，保证了用户信息的安全性。 本校园甜品平台根据人们网络购物的需求开发，本系统的开发具有极大的意义，不仅可以提高销售管理的及时性和准确性，增强他们适应市场的能力，降低商家的销售成本，提高商家的工作效率，同时可推进整个商家内部资源的优化配置，从而提高商家的市场竞争力。
外国内研究现状及发展趋势
近年来，中国的电子商务发展速度是大家有目共睹的，可谓是全球电子商务商的领跑者者,目前国内主要以阿里、京东平台为主的几大体系，这些平台每年的交易额都在不断的攀升，已经在生活的各个领域生根发芽，在经济上也产生了很好的带头作用，刺激了消费，促进了经济的不断增长，对我国的经济发展起到了不可替代的作用。可以通过很多互联网公司的业绩财务报告看出，国内电商行业还在高速的发展，而且在不断的探索新的经济增长点，可以发现电商行业存在着很大的利润，同时电商行业也需要有很高的技术来保证系统的安全。 目前各大商场的竞争激烈，除了传统的实体店销售，打价格战或买赠等手段外，随着计算机应用的普及，另外更好的销售手段脱颖，那就是网络销售。近年来，电脑不断的融入、改变着我们的生活，越来越多的人开始网购，在这样的情况下，开发一个好的校园甜品平台来吸引客户成了各大商家的目标。校园甜品平台，能够为商家提供更广阔的客户群体，提供更加广泛的销售渠道，供商家来推销自己的产品。长久以来，用户购买商品都是通过实体店进行购买，但传统实体店购买挑选商品费时费力，已经无法满足用户的需求，而校园甜品平台却能很好的解决这一问题。
主要参考文献
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研究内容
此系统分为两种用户，分别为用户和系统管理员 用户：用户可以查看网站信息，包括所有首页，甜品信息，新品资讯，注册登录，购物车，个人中心，我的订单，我的地址，我的收藏，用户后台。 管理员：管理员登陆后主要功能模块包括个人中心，用户管理，甜品类型管理，甜品信息管理，供应商管理，系统管理，订单管理。管理员实现了对系统信息的添加、修改和删除的功能，如下图功能框架图
研究方法
（1）定性分析法：结合现有的一些数据信息进行建模分析，总结其缺点，对其进行进一步完善。 （2）个案研究法：研究市场上运用最多的oa管理系统，分析其主要的功能及系统中的核心功能，结合这些核心功能对自己设计进行总结定义功能。 （3）文献调查法：去知网、维普等权威文库查询相关的文献，对其观点进行在线分析，总结相关的结论。 技术路线如图2所示： 图2 技术路线图
拟取得的研究成果
完成甜品店线上销售系统 完成《甜品店线上销售系统》论文
进度计划
选题、下达任务书      2022年11月26日--2022年12月01日 开题报告、撰写初稿     2022年12月02日--2022年12月15日 中期检查               2023年03月23日--2023年04月06日 论文（设计）完成      2023年04月07日--2023年05月10日 答辩申请及资料准备     2023年05月11日--2023年05月25日 毕业答辩               2023年05月27日--2023年05月30日
指导教师意见：                                   指导教师签字：                                                   2022年   月    日
开题答辩组意见：包括对设计（论文）的选题、难度、进度、工作量、形式意见）： 1.选  题: £ 有理论意义；£ 有实用价值；£ 有理论意义与实用价值；£ 意义不大； 2.难  度: £ 偏高；£ 适当；£ 偏低； 3.工作量: £ 偏大；£ 适当；£ 偏小； 4.进  度: £ 可行；£ 不可行； 5.学生开题报告中反映出的综合能力和表达能力:£ 好；£ 较好；£ 一般；£ 较差； 6.设计（论文）形式意见：£ 可行；£不可行； 7.对设计（论文）开题报告的总体评价: £ 好；£ 较好；£ 一般；£ 较差。 8.是否同意开题：£同意；£ 不同意。  （在相应的方块内作记号“√”） 组长签字：                                                               2022年   月    日

注：学生在接到任务书后在规定时间内，通过调研的基础上，填写该开题报告。经指导教师审查通过，开题答辩通过后方可进行下一阶段的工作。