基于Java技术的大学生在线英语自学系统的设计与实现(需求文档)开题报告任务书ppt

1.毕业论文（设计）题目背景、研究意义

1.1课题背景 随着全球化以及信息技术和网络的迅速发展，全球有近45个国家的官方语言是英语，并且世界三分之一的人口讲英语，显而易见英语作为一种全球通用语言，对于个人生活和职业发展都极其重要。然而，传统的英语学习方式存在着一定的限制，例如时间和地点限制，以及难以量身定制学习计划，同时现如今大学生自主学习的能力也不强。因此研究一个大学生在线英语自学系统，来提高大学生自学能力是非常必要的。 大学生在线英语自学系统可以通过线上自主学习，从而有效的节省了学生去教室学习的时间，并且系统中自测试题，任务点，以及视频，资料的学习都可以提高学生的学习进度以及减轻教师的工作量。 在美国，英国等国家，大学生在线英语自学系统已经得到了广泛应用，并取得了良好的效果。但是在国内，一些高校也开始尝试引入在线英语自学系统，但数量较少且发展不够成熟。由于现如今很多高校依旧保留着传统的英语教学，教师将教学重点放在了读、写和听力的理解上，很少关注学生的“说”能力的训练，导致学生口语能力有限。而我的系统可以通过学生语音的识别进行评分这个功能，弥补了别的英语自学系统“听”，“读”的不足。 1.2研究意义 随着全球经济发展趋势，能够掌握英语这门语言已经成为了人们立足于社会的一种技能需求，并且在我国高校内对英语都有着不同程度的毕业要求，因此通过在线英语自学系统可以有效的提高大学生英语自学能力，从而使大学生对英语产生更浓厚的热爱与兴趣。 针对大学生在线英语自学系统可以进一步的督促大学生进行线上学习，并提供更灵活和个性化的学习体验，根据自己的兴趣、需求和能力水平来安排自学时间，而且可以提供灵活便捷、个性化、丰富多样的学习方式。因此设计一个在线英语自学系统的实际意义，便是能够给大学生提供自主学习英语的机会，从而突破传统学习的方式，使大学生可以根据自己的需求和时间从而进行学习，以及可以反反复复的去记忆单词和语法，使学习更加的有效。同时也可以提供个性化线上英语自学体验：能够根据大学生的学习习惯、水平和需求等个体差异，提供个性化的学习内容和建议，帮助大学生更好地实现学习目标，提高学习效率。 在线英语自学系统中语音识别评分功能促进了大学生一个“读”，“听”的本领的提升，并且系统里面整合了多种学习资源，如课程资料、练习题、学习视频等，为学习者提供更加丰富和多样化的学习资源，最重要的是可以促进大学生对英语自学的一个动力和持续性，提高学习的持续性和积极性，对于大学生线上英语自学系统，不但可以减轻了老师的负担，更是提高的大学生的一个主动性，自主学习的能力。 1.3 研究内容 基于Java技术的大学生在线英语自学系统的设计与实现使用对象是大学生，主要是能够让大学生通过线上下载视频以及学习资料的情况，从而去反应他们最近的一个英语自主学习的进度，去明确自己的学习目标，以及更清楚的了解自己英语口语，英语单词背诵情况，和完成英语练习题的效果，从而对英语达到一个自主的学习。 该系统的设计将通过Java语言、SSM框架，MySQL数据库、IDEA开发工具等开发去实现系统的登录，注册，统计，数据库的增删改查等功能，以及实现学生进行视频，资料下载的一个统计次数显示。最后通过测试使得系统设计的更加完整，可以实现系统中所有的功能。 1.4 研究的重难点 （1）研究重点：以Java为核心的系统搭建，以及数据库的链接，完成系统用户界面设计与交互体验，实现大学生在线自学视频的学习时长和资料下载次数的统计情况，以及数据统计与分析功能的实现。 （2）研究难点：建立数据库，以及数据传输与处理，以及创建一个接口实现语音识别功能，从而进行评分，如何实现学生在线英语自学的情况和数据进行统计。

研究的步骤方法

2.1 研究步骤 首先与指导老师商讨论文设计题目及相关事宜，然后在中国知网，图书馆上查阅相关资料及参考文献，制定出最初方案，撰写开题报告，与指导老师就方案商议，确定可行的方案进行设计，并进行软件，数据库的设计。具体步骤为： 第一阶段：查阅大量文献，收集论文资料，撰写开题报告。 （2023.09.01-2023.09.15）； 第二阶段：准备开题相关资料，完成开题答辩。 （2023.09.15-2023.09.25）； 第三阶段：搭建合适的开发环境，完成系统的编码以及数据的整理。 （2023.09.26-2023.12.31）； 第四阶段：撰写毕业论文初稿。 （2024.01.01-2024.03.01）； 第五阶段：系统功能最终测试及根据指导老师意见进行论文修改、完善。 （2024.03.02-2024.04.09）； 第六阶段：整理论文相关文件，制作答辩PPT，进行毕业论文答辩。 （2023.04.10-2024.05.05）。 2.2研究方法 文献研究法：通过系统的功能搜集，阅读相关文献，同时了解当前流行的Java开发技术，然后进行一个整理和总结归纳，从而全面的完成系统的设计与实现。 功能分析法：通过分析高校大学生在线自主学习的一个自主能力和意识，以及对大学生对英语中的听，写，读三部分的兴趣程度，从而去对系统功能的一个设计与实现。 经验总结法：在系统开发和测试过程中，遇到问题及时的与老师，同学进行技术的交流，对自己的程序不断地改进，同时总结经验。

3.论文拟定提纲

摘要 Abstract 1绪论 1.1课题背景 1.2研究意义 1.3主要研究内容 2 基于Java技术的大学生英语自学系统设计与实现的相关技术 2.1开发环境 2.2 Java开发工具 2.2 IDEA开发工具 2.3 SSM框架 2.4 MySQL数据库 3基于Java技术的大学生英语自学系统的需求分析 3.1可行性分析 3.1.1技术可行性 3.1.2经济可行性 3.1.3操作可行性 3.2需求分析 3.2.1用户和管理员的功能需求分析 3.2.2完整性和安全性能需求分析 4基于Java技术的大学生英语自学的系统设计    4.1功能设计   4.1.1系统功能结构图 4.1.2系统功能使用顺序图   4.2数据库设计 4.2.1概念结构设计 4.2.2数据库表设计 5基于Java技术的大学生英语自学系统的系统实现 5.1学生端实现 5.1.1学生注册界面 5.1.2学生登录界面 5.1.3学生下载资料，视频统计次数界面 5.1.4学生语音识别评分界面 5.1.5学生信息页面 5.2后台管理端实现 5.2.1管理员的登录注册界面 5.2.2管理员上传视频，资料功能 5.2.3学生在线英语自学情况统计功能 6基于Java技术的大学生英语自学系统的系统测试 6.1测试目的与意义 6.2测试步骤 6.3测试内容 6.4测试结论 7 结论 7.1主要成果总结 7.2研究的局限性和不足处 7.3后续工作展望 参考文献 致谢

4.主要参考文献

孙滨,邱雪峰.基于JavaEE的海量学习资源分析平台的设计与实现[J].电脑知识 与技术,2022,18(19):61-62. 钟亚妹.基于大数据的线上学习系统设计与实现[J].电脑知识与技术,2021,17(23):85-86. 王志辉.基于Java开发的数据库迁移方法和系统设计[J].电脑知识与技术,2022,18(17):19-21. Jiaying L. Autonomous English Online Learning System based on Web[P]. 2021 International conference on Smart Technologies and Systems for Internet of Things (STS-IOT 2021),2022,18(15):35-70 胡凡迪,张大为.基于ISM的在线学习参与度影响因素模型研究[J].软件,2019,40(12):153-157. Mark O I,Dang N K,Abderazek A B. On the Design of a Fault-Tolerant Scalable Three Dimensional NoC-Based Digital Neuromorphic System With On-Chip Learning[J]. IEEE ACCESS,2021,9(25):50-90 张彬.基于Java的员工信息数据库管理系统的开发与设计[J].信息与电脑(理论版),2023,35(06):137-139. 王升. 基于SNS的职业院校线上学习系统设计与实现[D].哈尔滨理工大学,2019. 张宇,程玉,陈建峡等.基于深度学习的在线推荐学习系统设计与开发[J].湖北工业大学学报,2021,36(05):64-69. 白瑞芳.基于Web的外语在线学习系统使用策略分析与研究[J].自动化技术与应用,2020,39(11):151-153,158.

注：1.表前4项由学生填写后，交指导教师签署意见，经主管学院领导审批后，才能开题。

2.毕业论文（设计）完成后此表装订入毕业论文（设计）附件册中。