【AI走进课堂：未来教育的机遇与挑战

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随着新学年的开始，人工智能正逐渐渗透进课堂。在伦敦的一所私立学校，试点班级将通过AI驱动的系统进行核心课程的学习，这些课程由“学习教练”监督，而不是传统教师。这种技术对教学的干扰并非所有人都欢迎。韩国计划在2025年引入AI数字教科书，这一举措引发了学术界和家长的反对声浪。

尽管如此，AI在短期内不太可能完全取代教师，事实上也不应该取代。研究表明，最有效的学习是社交性的，依赖于教师与学生之间、以及学生之间的互动。这也是为什么2010年代出现的大规模开放在线课程（MOOCs）未能兑现当初的宣传。AI也无法替代教师所提供的判断力、动机、指导以及关怀。然而，学生们将进入配备AI的职场，因此学校必须在教育中帮助他们学会如何适应这种环境。AI有望增强教师的能力，让他们有更多时间去做擅长的事情。

例如，AI技术可以帮助教师处理课外的大量繁琐工作，有些甚至是无偿的。目前，教育科技公司已经推出了一些使用生成式AI的产品，帮助教师准备课程计划、演示文稿以及学生作业，尽管这些工具也需要防范“幻觉”现象和偏见。越来越复杂的系统也开始被应用于批改考试和作业，甚至可以对书面作业提供反馈。

教育科技公司还在开发AI驱动的辅导系统，这些系统可以通过跟踪学生的学习进度和理解情况，提供个性化的支持。例如，韩国的数字教科书声称可以根据学生的不同学习速度进行定制，由软件进行评估，并生成特定的AI任务。然而，教师仍需监督学生的进展，并将线上学习与课堂讨论和集体活动相结合。

教师们面临的另一个难题是，如何防止学生将学习完全外包给AI，利用AI撰写作文和解答数学题。一些学校正扩展“翻转课堂”的概念，不再要求学生在家完成书面作业，因为在家使用AI太过容易。相反，作业时间用于学习资料（可能是AI辅助的），而课堂时间则通过讨论、问题解决以及监督下的书面作业来加深和测试学生的理解。

AI辅助工具能够让学习更加高效，同时也可能以更具创意的方式教授课程。学生们可以与虚拟人物进行外语对话，使用虚拟现实头盔参观国际空间站，或者利用AI软件共同创作音乐和艺术。

AI不仅改变了教育，也正在改变职场，这将促使人们重新思考学校教授的内容以及教学方式。信息技术的即时获取应当推动学校从死记硬背转向培养学生应用知识和技能的能力。

通过提高教师的工作效率，AI辅助教育有望缓解教师短缺的问题，尤其是在较贫困的地区和国家。然而，为了充分利用这项技术的优势而不破坏现有的教育标准，教师、学校和政府也需要相应地做出调整。