三个视角解读ChatGPT在教学创新中的应用

 

第一，我们正处于一个学生使用ChatGPT等AI工具完成作业的时代，传统的教育方法需要适应变化。

教育工作者不应该因为学生利用了先进技术而惩罚他们，相反，应该专注于让学生去挑战超越AI能力范围的任务。这需要我们重新思考教育策略和方法，同时培养学生独特的人类特质的创新性思维能力。[1]

第二，教育工作者的责任范围不仅局限于课堂内。

更重要的目标是为学生的未来做准备，毫无疑问，他们的未来肯定离不开用AI工具完成工作。因此，确保学生具备高效利用这些AI工具的能力至关重要。

第三，AI的采用不仅对学生有利，对教育工作者也是如此。

目前和可预见的未来，大量的AI应用正在涌入市场，并且在可预见的未来将持续增长。这些工具可以简化和增强教育工作者和课程设计者的工作任务。无论是设计课程内容、创建吸引力的课堂活动、提供个性化和富有洞察力的学习效果反馈，还是增强与学生的互动，ChatGPT都可以成为非常有价值的教学助手。

跟上这些技术发展的步伐，并将这些工具整合到课堂以备学生走向课堂之外的世界，践行“性非异也，善假于物也”！[2]

参考资料

[1]https://onlinelearningconsortium.org/chatgpt-unleashed-an-advanced-exploration-of-ai-driven-course-design/

[2]https://www.94c.cc/info/chatgpt-changing-education.html