高中文科生，书背了不少成绩还是没起色，多半是“不会学习”

    我观察过好多文科生，发现将近2/3的同学把大量时间放在背书上，缺少对知识的理解与应用！虽说是文科，同样是需要像理科那样比较、分析、总结归纳，否则很容易就成了死记硬背，成绩上很难有起色！
    01.文科教材怎么用？
    读教材不比读杂志，得先确定是带着什么目的看。随手翻翻，随机获得一些信息，压根儿没什么效率可言。那么文科教材应该怎么用呢？
    1.有个现成的知识框架图——目录
    几大章节及下面的子目录，就是浓缩的、完整严密的知识架构。这就相当于旅游景点的游览图，重点和内容之间的联系一目了然。
    接着就是把握每个章节的重点，可能有时候看似没什么相关的一个章节，放进了某个位置，这就要思考下了，编者想说明什么问题？怎么体现的？这就是文科生必备的信息处理能力和分析能力。
    2.着重留意关键词和主题句
    通常在第一段第一句或最后一句。结合上下文分析这句结论是怎么得出来的。
    3. 提问式记忆
    看到核心句和标题，变成问句向自己提问，然后浏览内容，再用自己的话复述出来。
    文科的东西，关键词答对就能得分，没有必要一字不差的记忆。所以，背诵课文远不如复述课文来得有效果。这是一个用自己已有的知识消化吸收的过程，最后呈现的是自己熟悉的表达方式，记忆会特别深刻。另外，有一点很重要：不要试图记住教材上每一个字。
    02.课后怎么复习才有效？
    有效的复习就两个字：归类。
    将相关联的章节内容归类为一个专题，形成知识架构上的主脉络。这跟理科有点像，理科高手练的从来不是单一的题，而是归纳总结后的一类类题型。考试是不会考到原题的，但会考到同样的题型。
    文科大题，为什么觉得自己答得不错，但一对照标准答案就发现总是少一两个得分点？那就是脉络不清晰，答题的时候总是丢三落四。
    对于文综来说，归类其实就是把知识点系统化，比如说古代史，分为几大类，每个专题下又能延伸出几个小专题。有一点要注意，小专题复习的重点不在归类上了，而在于横向联系，举一反三，探究背后的本质。
    除了归类，还有一个快速的记忆方法：对比式记忆。
    列一个详细的对比表格，从人物、事件、发展、结论、影响等方面进行对比。当然，要先确定是横向对比还是纵向对比。对几个专题确定几个清晰的对比点，比如经济、文化领域，也可以是事件的性质、特点、影响。
    03.文科怎么记笔记？
    记笔记的重点是：重要概念的结论和分析；老师总结归纳的知识框架；经典例子或是练习题；老师对某个问题的新见解和思维方式。
    课下，趁着对上课内容还有印象，及时复习，强化记忆，也能及时发现自己是否还有未解决的疑问。更要将笔记融入到知识体系中，关联已有知识消化吸收掉。
    04.文科怎么刷题？
    文科怎么刷题？俩字：精练。挑一本好的练习册，是个技术活。
    首先是选择的练习册要具有权威性，这样的练习册不容易出错；第二得有同步练习和专题练习。接下来就是制定计划逐步完成了。
    有的学生学习www.jtjycn.com文科有语感、理解能力强就行，题目没必要天天练。其实不是的，文科是不需要大量练习，但还是要天天练的，手感很重要。
    对于在书上就能找到原答案的题目，虽然说没有练习的价值了，但是可以试着用自己的语言重新组织归纳出来的，这样才能有不一样的收获。
    最后是典型题目，要认真对待。尤其是列入高考的考试说明里的例题，还有老师设计的某一类专题的示范性例题，研究透，达到举一反三的程度，才能有效提分。
    文科想要出成绩，总结起来就四点：课本教材的识记；归类建立知识体系；复习笔记打牢基础；精练专题、经典题；希望学长的分享可以帮助到文科生。