insert into Student values(‘12’ , ‘赵六’ , ‘2013-06-13’ , ‘女’);
insert into Student values(‘13’ , ‘孙七’ , ‘2014-06-01’ , ‘女’);
😋 科目表 Course
create table Course(CId varchar(10),Cname nvarchar(10),TId varchar(10));
insert into Course values(‘01’ , ‘语文’ , ‘02’);
insert into Course values(‘02’ , ‘数学’ , ‘01’);
insert into Course values(‘03’ , ‘英语’ , ‘03’);
😋 教师表 Teacher
create table Teacher(TId varchar(10),Tname varchar(10));
insert into Teacher values(‘01’ , ‘张三’);
insert into Teacher values(‘02’ , ‘李四’);
insert into Teacher values(‘03’ , ‘王五’);
insert into Teacher values(‘04’ , ‘西红柿’);
😋 成绩表 SC
create table SC(SId varchar(10),CId varchar(10),score decimal(18,1));
insert into SC values(‘08’ , ‘03’ , 95);
insert into SC values(‘08’ , ‘03’ , 94);
insert into SC values(‘01’ , ‘01’ , 80);
insert into SC values(‘01’ , ‘02’ , 90);
insert into SC values(‘01’ , ‘03’ , 99);
insert into SC values(‘02’ , ‘01’ , 70);
insert into SC values(‘02’ , ‘02’ , 60);
insert into SC values(‘02’ , ‘03’ , 80);
insert into SC values(‘03’ , ‘01’ , 80);
insert into SC values(‘03’ , ‘02’ , 80);
insert into SC values(‘03’ , ‘03’ , 80);
insert into SC values(‘04’ , ‘01’ , 50);
insert into SC values(‘04’ , ‘02’ , 30);
insert into SC values(‘04’ , ‘03’ , 20);
insert into SC values(‘05’ , ‘01’ , 76);
insert into SC values(‘05’ , ‘02’ , 87);
insert into SC values(‘06’ , ‘01’ , 31);
insert into SC values(‘06’ , ‘03’ , 34);
insert into SC values(‘07’ , ‘02’ , 89);
insert into SC values(‘07’ , ‘03’ , 98);
❤ 二、30道题,战个痛快!
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查询平均成绩大于等于 60 分的同学的学生编号和学生姓名和平均成绩
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查询" 01 “课程比” 02 "课程成绩高的学生的信息及课程分数
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查询所有同学的学生编号、学生姓名、选课总数、所有课程的总成绩(没成绩的显示为 null )
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查询学过「张三」老师授课的同学的信息
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查询没有学全所有课程的同学的信息
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查询和" 01 "号的同学学习的课程 完全相同的其他同学的信息
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查询两门及其以上不及格课程的同学的学号,姓名及其平均成绩
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检索" 01 "课程分数小于 60,按分数降序排列的学生信息
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按平均成绩从高到低显示所有学生的所有课程的成绩以及平均成绩
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查询各科成绩最高分、最低分和平均分:
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以如下形式显示:课程 ID,课程 name,最高分,最低分,平均分,及格率,中等率,优良率,优秀率
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及格为>=60,中等为:70-80,优良为:80-90,优秀为:>=90
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要求输出课程号和选修人数,查询结果按人数降序排列,若人数相同,按课程号升序排列
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按各科成绩进行排序,并显示排名, Score 重复时保留名次空缺
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统计各科成绩各分数段人数:课程编号,课程名称,[100-85],[85-70],[70-60],[60-0] 及所占百分比
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查询各科成绩前三名的记录
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查询每门课程被选修的学生数
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查询出只选修两门课程的学生学号和姓名
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查询同名同性学生名单,并统计同名人数
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查询每门课程的平均成绩,结果按平均成绩降序排列,平均成绩相同时,按课程编号升序排列
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查询平均成绩大于等于 85 的所有学生的学号、姓名和平均成绩
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查询所有学生的课程及分数情况(存在学生没成绩,没选课的情况)
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查询任何一门课程成绩在 70 分以上的姓名、课程名称和分数
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查询课程编号为 01 且课程成绩在 80 分以上的学生的学号和姓名 求每门课程的学生人数
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成绩不重复,查询选修「张三」老师所授课程的学生中,成绩最高的学生信息及其成绩 成绩有重复的情况下,查询选修「张三」老师所授课程的学生中,成绩最高的学生信息及其成绩
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查询不同课程成绩相同的学生的学生编号、课程编号、学生成绩
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查询每门功成绩最好的前两名 统计每门课程的学生选修人数(超过 5 人的课程才统计)。
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检索至少选修两门课程的学生学号
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查询各学生的年龄,只按年份来算
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查询选修了全部课程的学生信息
🍅 已经有思路?开始打卡吧!
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❤ 三、考试奖励
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自我介绍一下,小编13年上海交大毕业,曾经在小公司待过,也去过华为、OPPO等大厂,18年进入阿里一直到现在。
深知大多数Python工程师,想要提升技能,往往是自己摸索成长或者是报班学习,但对于培训机构动则几千的学费,着实压力不小。自己不成体系的自学效果低效又漫长,而且极易碰到天花板技术停滞不前!
因此收集整理了一份《2024年Python开发全套学习资料》,初衷也很简单,就是希望能够帮助到想自学提升又不知道该从何学起的朋友,同时减轻大家的负担。
既有适合小白学习的零基础资料,也有适合3年以上经验的小伙伴深入学习提升的进阶课程,基本涵盖了95%以上前端开发知识点,真正体系化!
由于文件比较大,这里只是将部分目录大纲截图出来,每个节点里面都包含大厂面经、学习笔记、源码讲义、实战项目、讲解视频,并且后续会持续更新
如果你觉得这些内容对你有帮助,可以扫码获取!!!(备注:Python)
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