2024年Python最新蓝桥杯 基础练习全解 答案+解析 共17题 python，三年经验Python开发面经总结

最后

Python崛起并且风靡，因为优点多、应用领域广、被大牛们认可。学习 Python 门槛很低，但它的晋级路线很多，通过它你能进入机器学习、数据挖掘、大数据，CS等更加高级的领域。Python可以做网络应用，可以做科学计算，数据分析，可以做网络爬虫，可以做机器学习、自然语言处理、可以写游戏、可以做桌面应用…Python可以做的很多，你需要学好基础，再选择明确的方向。这里给大家分享一份全套的 Python 学习资料，给那些想学习 Python 的小伙伴们一点帮助！

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因此在学习python的过程中一定要记得多动手写代码，教程只需要看一两遍即可。

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那么我们遍历所有三位数即可。获取三位数上的每一个数字，比较他们的和是否与正整数n相等，如果相等则输出。

需要注意的是，题目要求按顺序输出，而以这种思路输出的话并不是有序的，因为有五位数和六位数。所以我们要先将回文数存储到数组中，然后排个序，最后再输出。

su = int(input())

result = []

for i in range(100,1000):

g = i % 10

s = i // 10 % 10

b = i // 100

suit1 = 2 * (s+b) + g # 5位数，除中间那个数外其他数出现过两遍

suit2 = 2 * (g+s+b) # 6位数，每个数都出现过两遍

if suit1 == su:

i = str(i)

num = int(i+i[:-1][::-1]) # i[:-1][::-1]表示得到除最后一个数外的倒序排列

result.append(num)

当su = 2 时，两种可能均可出现，所以这里不能用elif

if suit2 == su:

i = str(i)

num = int(i+i[::-1])

result.append(num)

result.sort()

for i in result:

print(i)

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特殊的数字

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依据题意， 我们获取三位数中的每一位数上的数字，然后对他们求和比较看是否相等，如果相等则输出。

for i in range(100,1000):

g = i % 10

s = i // 10 % 10

b = i //100

if i == g ** 3 + s ** 3 + b ** 3:

print(i)

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杨辉三角形

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看到杨辉三角形我们很容易想到一个数等于它肩膀两数之和，通过这一性质可以得出每一行三角形元素的值。但是，这一次我没有用这个方法。

我们知道杨辉三角左右两边对称，因此我们只要求出左半部分就能得到一整行的元素了，杨辉三角还跟组合数有关,其里面的每一个元素都能用组合数表示。第N行的第M列可以表示成C(N-1,M-1)，如6在第5行的第3列，它对应的组合数就是C(5-1,3-1)，即C(4,2)。

因此，我们需要定义一个求组合数的函数。C(5,2) 可以表示成 (5 x 4) / (2 x 1) 也可以表示成（5/2）x (4/1)。那么我们的组合数可以这么写：

def C(a,b):

if b == 0:

return 1

if b > a: # 组合数性质（C(a,b) = C(a,a-b)）

b = a - b

result = 1

for i in range(b): #

result *= a / b # 注意注意要用格式化函数，避免数据丢失

a -= 1

b -= 1

return int(round(result,0))

需要特别注意的是： 涉及到除法运算时，有可能会出现小数的情况，像上面那种是特别容易出现的，那么这时候就要考虑会不会出现数据丢失了，当然，以后你都不用考虑，直接加上格式化函数，然后再转换成整型。先说说round函数的作用：保留若干位小数，round函数的第二个参数是多少就是保留多少位小数。与format函数不同的是，无论你写了保留多少位小数都会舍弃掉小数点后面的0。因为在除法中，有些数是除不尽的，这样就会造成数据丢失。举个例子，5 / 3 x 3, 5除以3后再乘3会等于5吗？，显然不等，因为电脑没有分数表示，5除以3后会得到一个数不尽的小数，既然是数不尽，而计算机又不能完全表示5/3这个数，当然会造成数据丢失了，因此 5 / 3 x 3 会很接近5 但不等于5。这时候round函数的作用来了，通过四舍五入就能够变成5.0，最后将其转换成整数，就是我们需要的结果了。其实round函数不是四舍五入，而是四舍六入，具体可以了解我的这篇文章。

既然知道了杨辉三角的两个性质，对称性与组合数，以及组合数的求解方法，那么我们就能来求杨辉三角了。

if b == 0:

return 1

if b > a:

b = a - b

result = 1

for i in range(b):

result *= a / b

a -= 1

b -= 1

return int(round(result,0))

step = 1 # 表示初始所在行数

line = int(input()) # 表示所要达到的目标行数

print(1)

while step < line:

nums = []

for i in range(step//2+1): # 根据杨辉三角的对称性，我们只要求一半的数就好了

nums.append(C(step,i))

if step % 2 == 0: # 偶数行时，中间数就只能出现一次

nums += nums[::-1][1:]

else:

nums += nums[::-1] # 奇数行时，中间数能够出现两次

for i in nums:

print(i,end=" ")

print()

step += 1

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查找整数

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在这题中可以使用python的find函数求解，如果找到了元素就返回其下标，否则返回-1。使用find函数的话判断如果找到了，那么下标+1即可，否则就是没找到直接返回-1.

也能够直接使用while遍历， 如果找到了标记为已找到，然后返回下标+1，否则返回-1.

我这里提供第二种解法。

length = int(input())

nums = list(map(int,input().split()))

target = int(input())

i = 0

find = False

while i < length :

if nums[i] == target:

i += 1

find = True

print(i)

break

i += 1

if not find :

print(-1)

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数列特征

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这题使用python的三个函数 max，min，sum一步到位。

length = int(input())

nums = list(map(int,input().split()))

print(max(nums))

print(min(nums))

print(sum(nums))

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字母图形

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这道题出的不好，样例没有给全，我怎么知道你要啥呢？为什么这么说？因为我不知道是要让第一行的字母循环出现，还是让26个字母从左往右依次出现，就以上面的样例为例，第7行是GFEDCBA，这是必然的，那第8行是啥？是AGFEDCB 还是 HGFEDCB ? 我们不得而知，显然两种都符合它的规律，我想应该很多人都以为是第一种情况，包括我，可真正的情况是第二种。

既然已经知道了字母的出现方式，我们就能够制定相应的思路了。我们可以把一行图形分成两部分，左边是由A-Z的倒序排列组成，右边是第一行生成的元素，每生成新的一行，就挤掉右边的一个元素，相应的左边就添加一个元素。当完全挤掉右边元素后，接着左边的尾部元素就要把头部元素给挤走。

N, M = map(int,input().split())

生成26个字母，方便操作

words = [chr(i) for i in range(65,65+26)]

length = 1

for i in range(N):

当右边元素还存在时，序列由两部分组成，分别是倒序元素跟剩下元素

if length < M:

partial_words = words[0:length][::-1] + words[1:M-i]

如果右边元素不存在时，序列仅由倒序元素组成，此时length > M

else:

partial_words = words[length-M:length][::-1]

length += 1

print(‘’.join(partial_words))

如果看不懂没关系，手写几遍模拟一下过程就懂了。

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01字串

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要打印二进制字串，我们首先要想到十进制转二进制的函数bin，使用bin函数转换生成的二进制数会有前缀“0b”,表示这是一个二进制数，使用时要用切片将其去除。知道了如何转换成二进制数，剩下的就好办了，根据题目要求输出32行字串，很显然是0-31的二进制数，我们直接使用bin函数即可，前面的数可能不够5位，差多少个0就补多少个0补到长度为5。

for i in range(32):

i = bin(i)[2:]

补0

while len(i) < 5:

i = “0”+i

print(i)

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闰年判断

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根据题意我们可以直接写出对应的代码。

year = int(input())

if (year % 4 == 0 and year % 100 !=0) or (year % 400 == 0):

print(“yes”)

else:

print(“no”)

网上学习资料一大堆，但如果学到的知识不成体系，遇到问题时只是浅尝辄止，不再深入研究，那么很难做到真正的技术提升。

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