贵州财经大学商务学院本科生毕业论文（设计）任务书
| 学号 | 学生姓名 | 专业 | 计算机科学与技术 | ||
| 毕业论文（设计）题目 | X417星云树洞网站的设计与实现 | ||||
| 研 究 主 要 内 容 及 基 本 要 求 | 研究主要内容： X417星云树洞网站，作为一个独特而引人注目的匿名社交平台，致力于为用户搭建一个安全而宽松的网络空间。这个平台的核心目标是为用户提供一个充满自由和开放氛围的环境，使他们能够以匿名的身份自由表达、分享内心的想法、感受和疑虑，而不必担忧被社会舆论所限制。X417星云树洞网站的独特之处在于，它不仅仅是一个交流平台，更是一个情感倾诉的场所，为用户提供了一个深入思考和发泄情感的机会。在这里，用户可以分享他们的喜怒哀乐，倾诉生活中的压力和困惑，找到理解和支持。通过这个平台，用户能够建立匿名的连接，创造共鸣，感受到彼此之间的温暖和关怀，形成一个共同成长的社群。X417星云树洞网站的存在，为网络社交增添了一抹神秘的色彩，为用户提供了一个真实而安全的交流场所。 基本要求： 1.学生应该在指导老师的指导下、学校规定的时间内，独立完成论文撰写的全 部过程，不得抄袭他人、弄虛作假，更不能请他人代写。 2.能够应用所学专业的理论知识，并在论文的写作过程中观点正确、主题鲜明、 突出中心、论据充分、层次分明、论述清楚、结构严谨、文字流畅、切忌错别字。 3.格式应符合《贵州财经大学商务学院毕业论文》的规定。 4.篇幅应不小于8000字符。 5.毕业论文应按照规定装订。 6.重复率符合学校的要求，不高于20%。 | ||||
| 主 要 参 考 资 料 |
| ||||
| 进 程 计 划 | 1、论文选题：2023年11月4日前 2、论文开题报告：2023年11月10日前 3、论文大纲：2023年11月22日前 4、论文初稿：2023年12月28日前 5、论文初稿修改：2024年3月31日前 6、论文定稿：2024年5月20日前 | ||||
| 毕业论文（设计）工作指导小组（或教研室）审核意见 | 毕业论文（设计）工作指导小 组组长（或教研室主任）签名： 年 月 日 | ||||
| 签 名 | 学生签名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 | ||||
贵州财经大学商务学院本科生毕业论文（设计）开题报告
| 姓名 | |||
| 系 | 计算机科学系 | 届别 | |
| 专业 | 班级 | ||
| 指导教师 姓名及职称 | 胡海涛（助教） | ||
| 中文题目 | X417星云树洞网站的设计与实现 | ||
| 外文题目 | Design and implementation of X417 Nebula Tree Cave website | ||
| 开 题 报 告 内 容 | 一、文献综述 随着社交网络的发展，越来越多的用户开始关注个人隐私和安全问题。树洞网站作为在线社交网络平台的一种，具有一些独特的优势和特点。首先，它为用户提供了一个安全、私密的交流空间，保护用户的隐私和信息安全。其次，树洞网站注重用户体验和社区氛围的建设，为用户提供高质量的内容和互动体验。最后，树洞网站注重用户的信任和认可，建立和维护一个积极的社区环境 关于树洞的研究，它主要关注于社交媒体上的心理健康问题和自我表达。树洞项目通过收集和分析社交媒体数据，提供有关心理健康趋势的洞察，并为人们提供相关的资源和支持。在市面上现有的树洞app来看，对于树洞的研究工作做得相当不错。他们通过收集和分析大量的社交媒体数据，能够洞察到许多有关心理健康的趋势和问题，这对于人们了解实际情况和制定相应的策略非常重要。此外，树洞还提供相关的资源和支持，例如心理健康信息和心理援助热线，这对于那些需要帮助的人来说是非常有用的。 树洞研究的优点主要包括：
目前关于树洞的研究可能存在以下不足：
选题的意义： 随着互联网的普及，网络成为人们交流和分享信息的重要平台。树洞网站作为一种在线社交网络平台，旨在为用户提供一个安全、私密的交流空间。用户可以在树洞网站上分享自己的心事、秘密或烦恼，并得到其他用户的支持和安慰。树洞提供了一个安全和保密的环境，让人们可以自由地分享他们的想法、情感和经历，而不必担心被他人认出或评判。通过树洞匿名聊天，人们可以坦诚地表达自己的内心世界，寻求支持、建议或简单地与他人分享。这种匿名性有助于打破社会和文化上的障碍，让人们能够超越身份和地位的限制，真实地交流和连接。不论是面对情感困惑、人际关系问题，还是需要倾诉的痛苦，树洞匿名聊天都为人们提供了一个独特的平台，让他们感到被理解和支持。此外，树洞匿名聊天选题还有助于研究社会心理学和人类行为。通过分析匿名聊天的内容，我们可以获取对人们内心世界的深入了解，揭示心理健康问题的趋势和原因，甚至为心理咨询和支持提供更加个性化的解决方案。总之，树洞匿名聊天选题的意义在于提供了一个安全、保密和包容的环境，让人们能够自由地表达自己、寻求支持，并为研究心理学和人类行为提供了有价值的数据和洞见。 二 、研究内容、拟解决的问题（设计给出技术参数） X417星云树洞网站是一个匿名社交平台，主要提供给用户一个可以匿名分享、倾诉和交流的空间。它的主要目标是解决以下问题：
综上所述，树洞网站主要提供匿名的社交、倾诉和交流空间，解决心理支持、社交障碍、信息获取和研究等问题。它为用户提供了一个自由表达和连接的平台，同时也为研究者提供了研究人类行为和心理现象的宝贵资源。 三 、拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析 1、研究方法： 针对x417星云树洞的设计与实现，我拟采取以下技术路线：
2、技术路线： 关于X417星云树洞网站的功能管理模块大致分为如下图以下几个部分：
3、实验方案 创建X417星云树洞网站系统是一个复杂的任务，在此大致分为以下几个步骤：
确定系统的基本功能和特性。 定义用户角色和权限。 制定数据模型，考虑用户、帖子、评论等数据结构。
选择适当的开发框架和技术栈，考虑到系统的规模和需求。 确定数据库类型，如关系型数据库（MySQL、PostgreSQL）或非关系型数据库（MongoDB）。
建立数据库结构，包括用户信息、帖子、评论等表。
实现用户注册、登录、注销等认证功能。 考虑实施安全措施，如防止SQL注入、XSS攻击等。
开发匿名发布和评论功能，确保用户的真实身份得到保护。 考虑使用生成的用户标识符代替真实用户信息，确保隐私。
实现帖子的创建、编辑、删除功能。 添加评论功能，包括评论的回复和删除。
设计用户界面，确保友好的用户体验。 利用前端框架实现交互式界面。
添加通知系统，使用户能够及时了解到新评论或回复。 实现邮件通知等功能，确保用户参与度。
进行系统测试，包括单元测试和集成测试。 识别和修复潜在的安全漏洞和错误。
收集用户反馈，不断改进系统功能和用户体验。 考虑添加新的功能以满足用户需求 4、可行性分析：
网站平台：需要建立一个稳定、安全、易于管理的网络平台，以确保用户能够安全地发布和访问信息。 数据存储和管理：需要合理的数据库系统来存储用户信息，同时保护用户隐私并遵守相关的数据保护法律法规。 用户界面：需要简洁直观的界面设计，使用户能够方便地使用和参与。
分析目标用户群体：明确网站的目标用户是谁，他们的需求是什么，这样才能更好地为他们提供价值。 竞争分析：了解类似的树洞网站已有的特点和优势，找出自身的差异化竞争策略。 用户增长渠道：制定相应的用户获取计划，通过线上线下的营销推广活动来吸引用户。
隐私保护：确保用户信息的安全性和隐私保护，遵守相关法律法规，如《个人信息保护法》等。 违禁内容控制：严格管理和过滤用户发布的内容，禁止发布一切违反法律法规的内容。 四、研究计划及进展安排 1、论文选题：2023年11月4日前 2、论文开题报告：2023年11月10日前 3、论文大纲：2023年11月22日前 4、论文初稿：2023年12月28日前 5、论文初稿修改：2024年3月31日前 6、论文定稿：2024年5月20日前 | ||
| 开 题 报 告 内 容 | 学生签名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 | ||
| 是否同意该生进入论文工作阶段 | 指导教师签名： 年 月 日 | ||
| 系负责人签名： 公章 年 月 日 | |||
贵州财经大学商务学院本科生毕业论文（设计）进展情况记录
| 学号 | 姓名 | 专业 | |||
| 毕业论文（设计）题目 | |||||
| 时间 | 自 年 月 日 至 年 月 日 | ||||
| 进 展 情 况 记 录 |
每个阶段一页（见老师下达的任务书，不含开题报告），每页不少于300字，要言之有物，强调每个阶段解决的问题。 学生签名： 年 月 日 | ||||
| 指 导 教 师 意 见 | 指导教师签名： 年 月 日 | ||||
贵州财经大学商务学院本科生毕业论文（设计）指导记录
| 指导地点： 指导形式： 指导内容： 指导形式可以填：当面、电话、网络（QQ）等；指导内容填写可以依据实际情况，一般第一次可填写开题报告撰写等…，第二次可以填写论文写作框架、论文大纲、及调查问卷的设计等，最后一次可以填写论文定稿、最后验收论文等，中间几次可以填老师对研究中的问题具体解决过程、初稿的撰写、实验（调查）数据的处理等；时间必须和前面任务书各阶段时间一致。（表格不够自行加页）（正式制表时红字删掉） 教师签名： 学生签名： 年 月 日 |
| 指导地点： 指导形式： 指导内容： 教师签名： 学生签名： 年 月 日 |
| 指导地点： 指导形式： 指导内容： 教师签名： 学生签名： 年 月 日 |
| 指导地点： 指导形式： 指导内容： 教师签名： 学生签名： 年 月 日 |
| 指导地点： 指导形式： 指导内容： 教师签名： 学生签名： 年 月 日 |
| 指导地点： 指导形式： 指导内容： 教师签名： 学生签名： 年 月 日 |
贵州财经大学商务学院本科生毕业论文（设计）检查记录
| 前期检查情况记录 | 选题、条件、 进度、任务书、开题报告等基本情况和存在的问题及解决措施 | 负责人签字： 年 月 日 |
| 中期检查情况记录 | 师、生的工作态度、工作进展、存在的困难、问题、导师指导记录等以及解决措施 |
负责人签字： 年 月 日 |
| 后期检查情况记录 | 工作完成的基本情况、答辩资格审查、导师评审表、指导记录、材料验收等以及对工作的总体评价 |
负责人签字： 年 月 日 |
贵州财经大学商务学院本科生毕业论文（设计）形式审查表
| 学号 | 姓名 | 专业 | |||||
| 毕业论文（设计）题目 | |||||||
| 形 式 审 查 内 容 （在是、否、无相应的空格里打“√”，“否”指未达到规范要求，“无”指没有相应要求或项目） | 项 目 | 是 | 否 | 无 | |||
| 封面填写完整正确（含外文题目） | |||||||
| 文稿为A4打印稿 | |||||||
| 文字编排格式规范统一 | |||||||
| 有中文摘要（含中文关键词） | |||||||
| 中文关键词为3－5个 | |||||||
| 有外文摘要（含外文关键词） | |||||||
| 有目录（标题文字、页码与内文相符） | |||||||
| 正文有小标题 | |||||||
| 正文标点符号使用正确 | |||||||
| 正文无错别字或病句 | |||||||
| 参考文献有10篇以上 | |||||||
| 参考文献含外文资料 | |||||||
| 参考文献含最新期刊资料 | |||||||
| 参考文献序号在文中有标注 | |||||||
| 参考文献格式规范 | |||||||
| 过程进展情况记录含中期自查 | |||||||
| 过程进展情况记录含个人工作总结 | |||||||
| 过程进展情况记录反映了学生的实际工作 | |||||||
| 过程进展情况记录填写完整 | |||||||
| 过程进展情况记录内容无逻辑错误 | |||||||
| 图表设计与绘制规范 | |||||||
| 附带了光盘等程序载体或电子稿已复制至学院 | |||||||
| 指导教师审查意见 | 形式审查合格（ ） 不合格（ ） 指导教师签名： 年 月 日 | ||||||
| 核查意见 | 形式核查合格（ ） 不合格（ ） 系毕业论文（设计） 领导小组组长签名： 年 月 日 | ||||||
贵州财经大学商务学院本科生毕业论文（设计）指导教师评价表
| 学号 | 姓名 | 专业 | |||||
| 毕业论文（设计）题目 | |||||||
| 指 导 教 师 评 语 | 指导教师签名： 日 期： 年 月 日 | ||||||
| 指 导 教 师 评 分 | |||||||
| 指标 | 考核项目 | 满分 | 评分 | ||||
| 选题质量20% | 选题价值 | 6 | |||||
| 选题难易度 | 4 | ||||||
| 选题工作量 | 4 | ||||||
| 选题符合教学培养目标 | 6 | ||||||
| 能力水平50% | 综合运用知识 | 14 | |||||
| 查阅文献资料及资料应用 | 6 | ||||||
| 研究方案设计 | 8 | ||||||
| 研究方法和手段的运用(或实验操作) | 10 | ||||||
| 外语应用 | 4 | ||||||
| 计算机应用 | 2 | ||||||
| 创新 | 6 | ||||||
| 写作 25% | 内容与题目相符 | 5 | |||||
| 论文(设计说明书)结构 | 8 | ||||||
| 语言(表达准确、简炼，无病句，符合学术规范) | 6 | ||||||
| 文字与标点符号(书写规范，标点符号使用正确，参考文献格式符合要求) | 4 | ||||||
| 篇幅 | 2 | ||||||
| 学风5% | 工作态度与纪律 | 5 | |||||
| 总分 | （百分制） | 100 | |||||
| 指导教师 意见 | 评分合格，建议提交答辩 是( ) 否( ) 指导教师签名： 年 月 日 | ||||||
贵州财经大学商务学院本科生毕业论文（设计）评阅教师评价表
| 评阅教师 姓名 | 专业技术职务 | 工作单位 | |||||||
| 学号 | 姓名 | 专业 | |||||||
| 毕业论文（设计）题目 | |||||||||
| 评 阅 教 师 评 语 | 评阅教师签名： 日 期： 年 月 日 | ||||||||
| 评 阅 教 师 评 分 | |||||||||
| 指标 | 考核项目 | 满分 | 评分 | ||||||
| 选题质量 20% | 选题价值 | 6 | |||||||
| 选题难易度 | 4 | ||||||||
| 选题工作量 | 4 | ||||||||
| 选题符合教学计划培养目标 | 6 | ||||||||
| 能力水平40% | 综合运用知识 | 10 | |||||||
| 查阅文献资料及资料应用 | 4 | ||||||||
| 研究方案设计 | 6 | ||||||||
| 研究方法和手段的运用(或实验操作) | 10 | ||||||||
| 外语应用 | 4 | ||||||||
| 计算机应用 | 2 | ||||||||
| 创新 | 4 | ||||||||
| 毕业论文(设计)质量40% | 内容与题目相符 | 4 | |||||||
| 写作水平 | 10 | ||||||||
| 规范程度 | 3 | ||||||||
| 完成情况 | 3 | ||||||||
| 成果技术水平(理论分析、计算、实验和实物性能) | 8 | ||||||||
| 论文(设计)的正确性、创造性和实用性等情况 | 10 | ||||||||
| 篇幅 | 2 | ||||||||
| 总分 | （百分制） | 100 | |||||||
| 评 阅 教 师 意 见 | 评阅合格，建议提交答辩 是( ) 否( ) 评阅教师签名： 年 月 日 | ||||||||
贵州财经大学商务学院本科生毕业论文（设计）答辩记录表
| 学号 | 姓名 | 专业 | |||
| 毕业论文（设计）题目 | |||||
| 陈述时间 | 分钟 | 问答时间 | . 分钟 | ||
| 答 辩 记 录 | 记录人签名： 年 月 日 | ||||
| 答 辩 小 组 评 语 | 答辩小组成员签名： 年 月 日 | ||||
| 指标 | 考核项目 | 满分 | 评分 | |
| 答辩评分40% | 毕业论文（设计）质量 50% | 写作水平 | 10 | |
| 规范程度 | 6 | |||
| 完成情况 | 4 | |||
| 成果技术水平(理论分析、计算、实验和实物性能) | 14 | |||
| 论文(设计)的正确性、创造性和实用性等情况 | 16 | |||
| 答辩表现50% | 仪表 | 5 | ||
| 内容陈述 | 20 | |||
| 回答问题正确性 | 25 | |||
| 总分 | （百分制） | 100 | ||
| 签名 | 答辩小组组长签名： 年 月 日 | |||
| 指导教师评分40% | （百分制） | 100 | ||
| 评阅教师评分20% | （百分制） | 100 | ||
| 总分 | 总分= 答辩评分﹡40%+指导教师评分﹡40% +评阅教师评分﹡20% | 100 | ||
| 成绩总评 | （五级记分制） 系毕业论文（设计） 领导小组组长签名： 年 月 日 | |||
贵州财经大学商务学院本科生毕业论文（设计）成
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