C语言程序设计入门(翁恺课程)学习笔记——第一天

一. C语言框架:

#include <stdio.h>

   int main(   )

{

    return 0;

           }

该框架在学习函数前可以一直套用,暂时不需要明白它的意义。在学习函数之前,所有的代码都将在中括号内进行,同时每编写一行代码需要在结尾处打上   ";"。同时注意编写代码时请将输入法调成英文。

二.知识点:

printf():输出字符串

\n :输出后换行

%d:表示后面将有一个整数要输出到该位置上

%:作为运算符表示取余

*  :作为运算符表示乘法

= :当作为运算符时表示将后一个量的值赋给前一个量(对于存在运算符的式子称为表达式)

字符串:在"    "号中的东西

C语言是古老而长青的编程语言,它具备了现代程序设计的基础要求,它的语法是很多其他编程语言的基础,在系统程序、嵌入式系统等领域依然是无可替代的编程语言,在各类编程语言排行榜上常年占据前两名的位置。 本课程是零基础的编程入门课,是后续的操作系统、编译原理、体系结构等课程的基石。 —— 课程团队 课程概述 程序设计是一门基础课程。对于计算机相关专业而言,程序设计是专业基础知识,是进一步学习其他专业知识的第一步阶梯;对于非计算机专业而言,程序设计学习有助于理解计算机的能力所在,理解哪些是计算机擅长解决的问题,怎样的方式方法是计算机擅长的手段,从而能更好地利用计算机来解决本专业领域内的问题。 C语言是古老而长青的编程语言,它具备了现代程序设计的基础要求,它的语法是很多其他编程语言的基础,在系统程序、嵌入式系统等领域依然是无可替代的编程语言,在各类编程语言排行榜上常年占据前两名的位置。 对于非计算机专业的学生,学习课程的主要目的是掌握程序设计的基本方法,C语言是教学媒介。但是对于计算机专业的学生,本课程是向后续的计算机组成、操作系统、编译原理、体系结构等课程前进的基石,对于C语言本身甚至程序设计语言基础原理的深入理解都是应该掌握的。 本课程是零基础的入门课程,完成本课程之后,就能具有初步的运用C语言编写程序的能力。要想完整的学习C语言,还需要进一步学习课程的后续课程——《C语言程序设计进阶》。 程序设计是实践性很强的课程,该课程学习有其自身的特点,听不会,也看不会,只能练会。你必须通过大量的编程训练,在实践中掌握编程知识,培养编程能力,并逐步理解和掌握程序设计的思想和方法。在这里所提供的,只是基础的知识讲解,要想学会编程,还需要更多时间的投入和努力。 为了学习编程,你需要有一台计算机,安装必要的编程软件。无论是MS Windows、Mac OS X还是Linux,都有适合C语言编程的软件。如果搞不定自己电脑上的编程软件,我们也会提供在网页中编写、运行C语言程序的方法。 课程大纲 01 程序设计C语言 课时 1 计算机和编程语言 2 C语言 3 第一个程序 02 计算 课时 1 变量 2 数据类型 3 表达式 4 在线评判系统 03 判断与循环 课时 1 判断 2 循环 04 进一步的判断与循环 课时 1 逻辑类型和运算 2 级联和嵌套的判断 3 多路分支 4 循环的例子 5 判断和循环常见的错误 05 循环控制 课时 1 循环控制 2 多重循环 3 循环应用 06 数组与函数 课时 1 数组 2 函数的定义与使用 3 函数的参数和变量 4 二维数组 07 数组运算 课时 1 数组运算 2 搜索 3 排序初步 08 指针与字符串 课时 1 指针 2 字符类型 3 字符串 4 字符串计算 预备知识 作为第一门编程课,本课程可以零基础学习。大学计算机(大学计算机基础、计算思维导论)等课程对于理解本课程的部分内容有帮助,但这些课程学习不是必须的。 证书要求 课程的总分达到60分以上,可以获得本课程的合格证书。 课程的总分达到85分以上,可以获得本课程的优秀证书。 参考资料 何钦铭、颜晖,《C语言程序设计(第3版)》,高等教育出版社,2015年,ISBN 978-7-04-043128-3 颜晖、张泳,《C语言程序设计实验与习题指导(第3版)》,高等教育出版社,2015年,ISBN 978-7-04-043563-4 常见问题 Q:我需要特殊版本的计算机吗? A:任何计算机都可以用于C语言编程,包括但不限于各个版本的MS Windows、各个版本的Mac OS X、各种发行版本的Linux。有的手机有app也能实现C语言编程,不过我们不推荐那么小的屏幕。 Q:我需要安装特定的软件才能做这门课的作业吗? A:任何C语言的开发工具都可以。课程演示会使用Dev C++及命令行环境,但是你使用任何其他开发工具都不会影响做作业的正确性。可以使用的其他工具包括但不限于MS Visual Studio、C-Free等。 Q:每周会发布多少时间的视频?我需要花多少时间来学习? A:我们按照90分钟的授课时间来设计课程。但是发布的视频肯定小于90分钟,一般在50到70分钟左右。因为在线下上课时,老师可能会回顾一下上周的内容、某些内容会看学生的反应重复几遍、会当堂问做一些提问,以及在各种软件等教学工具之间切换,这些都要花点时间,而这些在线上课程中都不存在了,所以视频的时间不会正好是90分钟。但是一般我们设计课程需要1:1.5到1:2的课后学习时间,这包括预习、作业、练习和复习的时间,所以每周大约需要花费三到五小时的时间。
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