趵突泉小学2019年5月23日六、二班家长会纪要

一、孙悦主任讲话（趵突泉小学教导主任）

六年级共76名毕业生，其中非择校生名单已公布，另有6名择校生，择校生在升初中时与普通学生无差异，升高中时不享受指标生待遇。

二、家校共育、助力孩子身心成长-泰祺老师

1。孩子上初中后，进入青春期，传统的管教方法不会有好的作用。

孩子的状态：
意识上知道；
身体上抗拒；
情感上拒绝；
行为上拖延。
初中学习节奏加快，经常要写作业到晚上10点11点，有多数孩子一直很拼，拼完再说。
社会复杂，信息爆炸，孩子的压力会增大。
要着重培养孩子持续的抗压力。
形成5+2>7的形势，5：是学校，2：家庭
战略上要多体谅孩子压力大的情况，战术上要把孩子作为主体参与到整个学习过程，而不是作为中心。
教育目标一致；
教育方式和谐；
教育资源互补。

要帮助孩子形成自己的学习风格，家里提供满足他的学习环境。
家校全力，价值翻倍。
要保留孩子五个好朋友的家庭联系方式，但不能打探孩子秘密。

2.孩子不肯听话

• I.要用问句帮孩子导正想法。
  • 建议观看《头脑特工队》；
  • 父母避免用自己的剧本解读孩子的话；
  • 人的应激系统：装死、逃跑、战斗；总之不会听你讲的内容；
  • 身体、情绪、意识、行为；
• II.谈话的时间把握
  • 不适宜对话的时间（需要鼓励/安抚）
    • 逼近考试日子的时候；
    • 考试结果出来的时候；
    • 学期刚要开努时；
    • 星期日晚上&星期四晚上；
    • 早晨应该避免的主题；
    • 睡前应该避免的主题；
    • 在用餐时间应该要避免的话题；
• III.谈话场所的选择
  • 适宜的场所：晚饭后散步；
  • 聊的内容：以自己的人生经历为主，适当邀请孩子参与；
• IV.谈话技巧
  • 不要带情绪去责备孩子；
  • 孩子写作业玩手机时应该讲的话：现在这个时间应该关掉手机去做你该做的事了。（需要背过）
  • 号外：背过十句老师讲的话，基本能学会讲话的语境。
  • 唠叨时要禁用：你每次。。。总是。。。，可以用“这一次。。。”代替；
  • 遇事不作人身攻击（否则可能会令孩子先入为主地被误导），只需指出错误的行为；
  • 不攻击孩子的人格：扣帽子；
  • 父母的问话意识：不加入判断，如后来呢。。。还有呢。。。噢。。。原来如此；不采取质问的语气。
• V.谈话中尤其注意的
  • 攻击孩子人格的问题
  • 揭露不在场第三人缺点的问题（离异父母互相攻击致孩子人格分裂）
  • 展现父母多么有知识，孩子多么没有知识的问题
  • 伤害孩子自尊心的问题
  • 怀疑孩子的问题
• VI.助兴台词
  • 原来如此
  • 然后呢？
  • 天啊
  • 好厉害
  • 对嘛！对嘛！
  • 没关系。
  • 因为是你嘛。
  • 应该很不容易的吧，做得好。
  • 你果然很厉害。
  • 他们怎么可以这样评判你呢？
• 应该要避免的主题
  • 说他的老师或学校很糟糕
  • 损骂他的朋友
  • 拿他跟朋友的孩子比较
  • 兄弟姐妹之间的比较
  • 数落他以前犯的错
  • 说出对子女的未来感到茫然不安的话
  • 损骂家族成员
  • 从其他人那边听到孩子的过失或错误拿来嘲笑孩子
  • 关于别人的传闻或损骂他人
• 沉默的技巧，把对话暂停下来，整理情绪。

3.教育成长：付出、学习、实践、坚持

三、小初过渡—实验初中冯主任（冯研，政教处，兼任英语教学）

1.初中阶段总衔接准备

初中的考试，中考，也叫学业水平考试

1）学习习惯的衔接------五条

• I.有条理------收集整理；
  初中生标准装备：
  • 书包
  • 水壶
  • 文件夹（试卷题整理）
• II.学习有效率
• III.字要写好
• IV.回家及时复习
• V.会刷题
  做题是为了不做题，要学会总结。

2）学习内容的准备

小学三、四、五、六年级的内容复习；
初一内容预习

• I.督促孩子养成上面的五条学习习惯；
• II.多交流，适当给一点压力；
• III.初中是关键，孩子的自觉性尚未形成，需要家长多管，要盯好；
• IV.了解四种学生名称：
• 推荐生：初中三年所有成绩为A以上才可以竞选。尖子生不需要参加6月12日~13日的中考；
• 指标生：2083人，占63.28%。省实验指标生名额：17个。先过指标生分数线，如果多于17人，则校内PK，优先17名；
• 统招生：择校到其它学校，1056人，占32.33%，全市范围内PK；
• 艺术特长生：参加艺术特长考试，再定分数线。
  建议多了解中考、学考的政策及分析

2.中小学英语的不同

小学英语：以单词、听、读、背为主，非主课；
初中英语：三大科之一
初中学科有七门，语数英各150分，体育50分。其它科目算等级。
上实验中学平均分要到140分以上；
普通中学要120分；
难度在于考点、题型不同。
七年级下学期、八年级下学期难度会提高，是成绩的起伏期；
初中是为高中作准备，要关注孩子的成绩定位，提前筹划。

3.英语的衔接

时间：6月~8月底

1）复习小学3~6年级课后单词，不仅是黑体的部分；

课后的重点句子要背过；
重点课文要背过；

2）预习音标（重要）

3）七年级上学期课本单词要背过（三个准备单元，九个正式单元）

4）练书法（英文）

司马炎字贴
写作业与练字结合
建议标准的普通字帖

后话

英语组：除教授统编教材之外，会增新概念英语的内容，如七、一增加新概念一册，七、二增加新概念二册。

四、语言及数学老师的嘱咐

需要多鼓励孩子。
要有一个好的结束，再有一个好的开始。
毕业季，孩子多浮躁。
要静下来，多陪陪孩子。