对信息技术提高班的认识

高校中只存在磨灭个性的大众教育模式？不，还有米新江老师培养“狼”一样学生的精英教育，这就是信息技术提高班。
初步对信息技术提高班的认识
刚开始接触信息技术提高班，只是浅层的知道或者说是听说过，随着几次近距离接触，我发现信息技术提高班的学生们不只是那些宣传墙上遥不可及的学长学姐们，也不只是网传的IT直男直女和秃头木讷的程序员，而是米新江老师通过自己的教学理念培养出来的学习能力超强，有信心，有创造力，有实践能力，跟得上时代潮流趋势的，有生活情调还具有高薪资的精英们。你可能会有这样的疑问：我能成为这样的人吗？在普通高校实现成为一个毕业后薪资比985或211毕业生还高的事情可能吗？当下许多大学的教学模式都如此一般，同样是学习平台有什么区别？在这里的确实颠覆我的想象。
初期接触提高班听到的第一句话就是：授之以欲、授之以愉、渔之以渔，这是一个很鲜明的教育理念。米老师坚信每个学生都是可塑之才，关键看老师怎样引导！创造精英在乎对学生的教育引导而非说与教。这里的学生们在管理系统下无论是学习能力，管理能力，与人相处的能力都在逐渐提高。专项提高就是学习能力，从原来的被动学习，到可以编织自己的知识网，然后主动去学习自己想了解东西直到掌握它。当然还有上手新东西速度的很快。
在”最难就业季“的大潮流之下的就业情况如何？和信息技术提高班的不同又有哪些？
从统计数据来看，本科生、研究生、留学海归的薪资并不尽人意，2015年数据显示大多数毕业生平均薪资4000、留学海归月薪5000到6000元，甚至有人调侃收不回来留学成本。而提高班毕业生的就业前景却是一片光明，薪酬水平相对较高。严峻的就业形势为大多数毕业生带来了巨大的压力，可是在信息技术提高班内的毕业生是高级人才，部分跨界人才（思维跨越的人才），拥有含金量高的资格证书或者是研修一流名牌大学双学位的学生。近些年高学历人群始终增加，学历开始贬值，在当下这样一个本科生遍地走的社会，HR首先看到的就是你的毕业证和一些金量高的资格证书或者是自身能力资源的优劣或者是否具有顺应热门市场与时代潮流的技能。而这些便是信息技术提高班毕业生的优势，相应的薪资自会普遍偏高。据资料显示，米教授提高班学生在国家软件工程师中级考试中的通过率是100%，而且其学生不会桎梏于思维的牢笼，理论结合实践与创新。目前永和豆浆在全国范围使用的收银系统就是廊坊师范学院信息技术提高班六期全体学员的成果。在学院内部，评教系统以及考试系统等等都是提高班学员的研发成果，其毕业生的优势可见。数几期提高班毕业学员的年薪在10w+到40w+不等。这在普通高校毕业生薪资中实属佼佼者。
信息技术提高班的管理、生源和成果
也许你会有这样的疑问：什么样的管理方式能让学生们有飞跃式提高？第一离不开分阶段的引导，头脑风暴，师徒制，通过交流激发创造思维；第二离不开“部门管理”，提高班内分设：CEO团队，安全部，博客委员会，纪检部，后勤部，文化部，学术部，执行与反馈部门，自考委员会，网络部，工具部门，服务器部门等等。学生们的学习考勤，资源管理、时间管理、学习环境、博客完成情况、在提高班的成长历程甚至是健身健体等都会有具体的反馈与监督；第三离不开网联网管理，无纸化教学。第四值得一提的是提高班利用无课休息时间，寒暑假等自课余时间学习信息技术。学员来源范围广，不仅局限于计算机专业，反而是其他专业的学生多；也不限于本科，专科生同样可以再造学习，这样为学生们提供超强的学习平台，给了更多人选择的机会，也激发了我们的跨界思维！提高班的显著成果赫然眼前，造就了一批一批的优秀的毕业学生。
不久前参加了一次提高班作品展晚会里更是看到了提高班的多样文化和教学成果。多才多艺的学长学姐，自己设计的vb小程序，每期同学的深厚友谊…台上学员分享自己可以跨专业甚至零基础学习，在毕业后大多都能拿到2w左右的起。米老师针对性培养社会上需要的人才，注重实践与理论的结合，同时不忘培养学员们的人文素质，提高交际能力，提高自学能力，可以说学员们摆脱了大学生周末“吸铁石粘铁床”的现象，甚至连国家软件工程师中级考试中的通过率是100%。
信息技术提高班的教学方式
现在的时代是一个移动互联网十分发达的年代，但是教育教学方式却在互联网改革的道路上落后。中规中矩的教学方式必将会被淘汰，米老师的教学方式，顺应互联网教学、移动教学的潮流，我们知道在课堂上我们可以学到很多知识，互联网+教育”等互联网学习一样可以学到更多的知识，云数据一样可以实现教学上的传授监督。我们应该跟随时代潮流，用开放的心态接受。教育互联网在线，移动在线，提高班中的学习就是是利用互联网的学习，通过之前的活动，很多同学都会研发一些项目，比如说，“时间管理”软件，“在线复习”项目，这就是一种与互联网相结合的东西。在学习中创造，也利用移动互联网创造。提高班的管理上面有很多都会用到一些网上工具，比如时间打卡学习打卡等。这也是一种互联网式管理。创始人米新江老师的这些先进的教学理念和教学模式多次被权威媒体聚焦，人民日报、新华网、中国日报、廊坊都市报等都有所报道。
希望我可以在接下来的了解中，对信息技术提高班有更深刻的了解，通过我的力量让跟多愿意学习的学生了解提高班，将我留下的照片，所看所听，提高班的教学理念、教学方式传递给大家，为他们介绍提高班。
着眼于教育的未来发展，提高班以人为本、以培养学生适应社会为己任，以移动互联网来推动教育的发展与创新、在育人的基础上发展创新，培养适应社会的发展的精英，这就是信息技术提高班。