连载《国培计划》骨干教师的研修日志之六：关于米新江教授谈的"授之以渔"与"渔之以渔"

这是一个国培计划的老师的研修日志：《关于米新江教授谈的"授之以渔"与"渔之以渔" 》，我看了，很受鼓舞。

谢谢老师的抬爱，作为自我激励吧！ 下面的连接的地址。还有N多老师的错爱，在这里一并谢谢了！

http://hebei.guopei.teacher.com.cn/GuoPeiAdmin/UserLog/UserLogView.aspx?UserlogID=32227&cfName=2011012832227

关于米新江教授谈的"授之以渔"与"渔之以渔" 

发布者：何小锴 发布时间： 2011-1-28 20:36:37  

12日下午，是我本次国培计划的第一天，同时也有幸结识了廊坊师院米新江教授。短短三个小时的接触，让我对当前IT社会中应该具有的基本观念有了新的认识。从中也了解了许多计算机方面最前沿的技术手段，这些一定会对我今后的教育教学工作产生深远的影响。

对于“授之以渔”，米教授提出了自己的观点，米教授说“授之以渔”不如“渔之以渔”。简单的一个“授”与“渔”道出了新的教育理念下教育观的变革。细相之，的确是这样。“授”即传授， 这种方式仍然彰显教师的主体地位，学生仍然脱离不掉教师思想观念的束缚。

教师水平有多高，被“授”学生就会到达何种程度。还谈什么“青出于蓝而胜于蓝”，还有什么“推陈出新”的理由？而“渔之以渔”是让学生自己从打鱼的过程中领悟打鱼的本领。

这不光是教育教学结果的体现，而是教学过程的升华。我们的学生如果在这样的环境下成长，充分发挥学生的主体地位，教师只做一个指导者和领路人，一切靠他们自己去拼、去摸索。也许过程是充满艰险的，可是让学生体验到通过自己的努力而获取的成功时的快乐后，他们那时内心油然而生的成功之感，是别人永远也无法体会的.

正如米教授在博客中写到的“培养‘狼’一样的学生”：整个学习过程让他们自己制定计划和学习计划。充分利用一切可以利用的资源，熟练的驾驭“泛”意的搜索引擎，掌握更多的学习方法.具有敏锐的发现问题能力，不断的创新，不断的学习。相信:这些“狼”，在未来10年，将主宰IT世界。

所以，我们要摒弃旧的教学观念、思想放开、“胆子放大”,在教学中勇于探索、不断尝试、推阵出新,积极研究学生、研究教学,把育人的工作做的更好!