CF1276F Asterisk Substrings【endpos后缀的本质不同串个数(dfs序并)】

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题目分析:

s , s ∗ , ∗ t s,s*,*t s,s,t 都很好求,问题主要在与 s  ⁣ ∗  ⁣ t s\!*\!t st
考虑枚举本质不同的 s s s,需要借助后缀自动机。
发现对于 e n d p o s endpos endpos 集合相同的 s s s,可选的 t t t 的集合都是一样的,即对于后缀自动机上的节点 u u u,它对答案的贡献是 ( l e n [ u ] − l e n [ f a [ u ] ] ) ∗ (len[u]-len[fa[u]])* (len[u]len[fa[u]]) ( ∪ p ∈ e n d p o s u   s [ p + 2 , n ] (\cup_{p\in endpos_u}~s[p+2,n] (pendposu s[p+2,n] 这些后缀中的本质不同后缀个数 ) ) )

而求多个后缀的并的不同的后缀个数,用后缀数组或后缀自动机都可以解决。
后缀数组就是将对应的后缀按照 r a n k rank rank 排序后每个后缀的长度减去相邻两个后缀的 LCP \texttt{LCP} LCP
后缀自动机就是建出反串的后缀自动机,把对应的后缀在自动机上的对应节点按照 d f s dfs dfs 序排序后每个后缀的 l e n len len 减去相邻两个后缀的 LCA \texttt{LCA} LCA l e n len len

这两种做法都可以在 f a i l fail fail树上转移时用 线段树合并 或 s e t set set 启发式合并维护。线段树合并需要记录最左和最右的点。

Code(后缀自动机+线段树合并):

#include<bits/stdc++.h>
#define maxn 200005
#define maxp maxn*17
#define LL long long
using namespace std;
const int Log = 18;
int n,dfn[maxn],tim,st[Log+1][maxn*2],lg[maxn*2];
int rt[maxn*2],lc[maxp],rc[maxp],pl[maxp],pr[maxp],tot;
LL ans,sum[maxp];
int DLCA(int x,int y){
	if(!x||!y) return 0;
	int k=lg[y-x+1];
	return min(st[k][x],st[k][y-(1<<k)+1]);
}
void upd(int i){
	sum[i]=sum[lc[i]]+sum[rc[i]]-DLCA(pr[lc[i]],pl[rc[i]]);
	pl[i]=pl[lc[i]?lc[i]:rc[i]];
	pr[i]=pr[rc[i]?rc[i]:lc[i]];
}
void ins(int &i,int l,int r,int x){
	i=++tot;
	if(l==r) return (void)(pl[i]=pr[i]=x,sum[i]=st[0][x]);
	int mid=(l+r)>>1;
	x<=mid?ins(lc[i],l,mid,x):ins(rc[i],mid+1,r,x);
	upd(i);
}
void merge(int &i,int x,int y){
	if(!x||!y) return void(i=x+y);
	if(lc[x]||rc[x]) i=x,merge(lc[i],lc[x],lc[y]),merge(rc[i],rc[x],rc[y]),upd(i);
	else assert(0);//when reach leaves. this problem no else.
}
struct SAM{
	int fa[maxn],ch[maxn][26],len[maxn],pos[maxn],last,sz;
	vector<int>G[maxn];
	SAM(){fa[0]=-1;}
	void extend(int c,int id){
		int cur=++sz,p=last,q; len[last=cur]=len[p]+1,pos[id]=cur;
		for(;~p&&!ch[p][c];p=fa[p]) ch[p][c]=cur;
		if(p==-1) fa[cur]=0;
		else if(len[q=ch[p][c]]==len[p]+1) fa[cur]=q;
		else{
			int clone=++sz; len[clone]=len[p]+1;
			memcpy(ch[clone],ch[q],sizeof ch[q]),fa[clone]=fa[q],fa[cur]=fa[q]=clone;
			for(;~p&&ch[p][c]==q;p=fa[p]) ch[p][c]=clone;
		}
	}
	void dfs1(int u){
		st[0][dfn[u]=++tim]=len[u];
		for(int v:G[u]) dfs1(v),st[0][++tim]=len[u];
	}
	void ST(){
		for(int i=1;i<=sz;i++) G[fa[i]].push_back(i);
		dfs1(0);
		for(int i=2;i<=tim;i++) lg[i]=lg[i>>1]+1;
		for(int j=1;j<=Log;j++)
			for(int i=1,l=1<<j;i+l-1<=tim;i++)
				st[j][i]=min(st[j-1][i],st[j-1][i+(l>>1)]);
	}
	void dfs2(int u){
		for(int v:G[u]) dfs2(v),merge(rt[u],rt[u],rt[v]);
		if(u) ans+=(len[u]-len[fa[u]])*sum[rt[u]];
	}
	void calc(){
		for(int i=1;i<=sz;i++) G[fa[i]].push_back(i);
		dfs2(0);
	}
}S,RS;
char s[maxn];
int main()
{
	scanf("%s",s+1),n=strlen(s+1);
	for(int i=1;i<=n;i++) S.extend(s[i]-'a',i),ans+=i-S.len[S.fa[S.last]],i==n-1&&(ans<<=1);//s and s*
	for(int i=n;i>=1;i--) RS.extend(s[i]-'a',i),i>1&&(ans+=n-i+1-RS.len[RS.fa[RS.last]]);//*t
	RS.ST();
	for(int i=1;i<=n-2;i++) ins(rt[S.pos[i]],1,tim,dfn[RS.pos[i+2]]);
	S.calc();
	printf("%lld\n",ans+2);
}
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智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
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