#10019. 「一本通 1.3 例 2」生日蛋糕

【题目描述】

Mr.W 要制作一个体积为 Nπ 的 M 层生日蛋糕,每层都是一个圆柱体。 设从下往上数第 i 蛋糕是半径为 Ri​,高度为 Hi​ 的圆柱。当 i<M时,要求 Ri​>Ri+1​且 Hi​>Hi+1​。由于要在蛋糕上抹奶油,为尽可能节约经费,我们希望蛋糕外表面(最下一层的下底面除外)的面积 Q最小。 令 Q =Sπ ,请编程对给出的 N 和 M ,找出蛋糕的制作方案(适当的 Ri​ 和 Hi​ 的值),使 S 最小。

(除 Q 外,以上所有数据皆为正整数)

在这里插入图片描述

【输入格式】

第一行为 N ,表示待制作的蛋糕的体积为 Nπ;

第二行为 M ,表示蛋糕的层数为 M 。

【输出格式】

输出仅一行,一个整数 S(若无解则 S=0 )。

【样例输入】

100
2

【样例输出】

68
【附:圆柱相关公式:】

体积 V= π R 2 H \pi R^{2}H πR2H

侧面积 S ′ = 2 π R h S{}'=2\pi Rh S=2πRh

底面积 S = π R 2 S=\pi R^{2} S=πR2

【数据范围与提示】

对于全部数据,1≤N≤10^4,1≤M≤20。

大致思路

  • 首先,我们要找出在每一层最大的体积与面积为多少,方便我们来进行优化

ss[0]=0;vv[0]=0;
	for(int i=1;i<=17;i++){
		ss[i]=ss[i-1]+2*i*i;//面积
		vv[i]=vv[i-1]+i*i*i;//体积
	}
  • 根据题意,在dfs中为五个变量, v为已用体积,s为已有表面积,p为剩余层数,r为半径,h为高
inline void dfs(int v,int s,int m,int r,int h){
  • dfs如何实现?我们枚举半径r和高h
for(int i=r-1;i>=m;i--){//枚举上一层的半径
		if(m==mm)s=i*i;
		for(int j=min((n-v-vv[m-1])/(i*i),h-1);j>=m;j--){//枚举上一层的高
			dfs(v+i*i*j,s+2*i*j,m-1,i,j);
		}
  • 正常的dfs是会超时的,考虑剪枝:
  • 若体积超限,return
  • 若表面积大于当前ans,return
  • 若当前表面积加上余下的侧面积大于ans,则此情况一定不可能优于当前答案,直接return
if(2*(n-v)/r+s>ans)return;//最重要的剪枝:当前的表面积+余下的侧面积>当前最优值
	if(v+vv[m]>n)return;//体积超出 
	if(s+ss[m]>ans)return;//表面积超出

剪完枝就可以完美ac啦

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int n,mm,ans=1e9;
int ss[130],vv[130];//ss存储表面积,vv存储体积 
inline void dfs(int v,int s,int m,int r,int h){
	if(2*(n-v)/r+s>ans)return;//最重要的剪枝:当前的表面积+余下的侧面积>当前最优值
	if(v+vv[m]>n)return;//体积超出 
	if(s+ss[m]>ans)return;//表面积超出
	if(m==0){//v为已用体积,s为已有表面积,p为剩余层数,r为半径,h为高 
		if(v==n)ans=min(s,ans);//判断是否符合要求并得到更优解
		return;
	}	
	
	for(int i=r-1;i>=m;i--){//枚举上一层的半径
		if(m==mm)s=i*i;
		for(int j=min((n-v-vv[m-1])/(i*i),h-1);j>=m;j--){//枚举上一层的高
			dfs(v+i*i*j,s+2*i*j,m-1,i,j);
		}
	}
}
int main(){
	cin>>n>>mm;
	ss[0]=0;vv[0]=0;
	for(int i=1;i<=17;i++){
		ss[i]=ss[i-1]+2*i*i;//第i层使用的最大表面积 
		vv[i]=vv[i-1]+i*i*i;//第i层使用的最大体积 
	}
	dfs(0,0,mm,sqrt(n),sqrt(n));//r,h最大值为sqrt(n) 
	if(ans==1e9)cout<<0;
	else cout<<ans;
	return 0;
}

额外注:若剪枝放在答案判断后面洛谷的加强版数据会re(会栈溢出,虽然我不知道是为什么

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### 回答1: 在「一本 1.3 5」中,问题是关于重量的。根据题目,一个名叫小明的男孩站在一个测量体重的体重秤上。小明告诉我们他的体重是62千克。但是,老师告诉他他的测量结果有误。我们需要找出小明实际的体重是多少。 为了解决这个问题,我们需要知道秤的正确体重。根据题目,秤的刻度被调整过,而且没有提供正确的测量结果。所以我们需要另一个已知的重物来进行测量。 解决问题的关键是:将一个已知重物放在体重秤上来校正秤的刻度。在题中,我们可以将一个10千克的重物放在秤上,并且秤显示它的重量是8千克。这意味着体重秤给出的重量少了2千克。 然后,我们再次称量小明的体重,结果为62千克。由于秤显示的重量少了2千克,小明实际的体重应该是62 + 2 = 64千克。 综上所述,「一本 1.3 5」中,小明的实际体重应该是64千克。 ### 回答2: 《一本 1.3 5》中的问题提到了物体的重量。在物理学中,重量被定义为物体受到地球引力的作用而产生的力大小。重量常用牛顿(N)作单位。 根据牛顿第二定律,物体的质量乘以加速度等于物体所受到的力。因此,可以使用下式计算物体的重量: 重量 = 质量 × 加速度 质量是物体所含有的物质的量度,常使用千克(kg)作单位。而加速度在地球上常被近似地看作是9.8 m/s²。因此,可以使用上述公式计算物体在地球上的重量。 如,如果一个物体的质量是10千克,那么它在地球上的重量可以过将质量乘以加速度来计算: 重量 = 10千克 × 9.8 m/s² = 98牛顿 所以,当一个物体的质量为10千克时,它在地球上的重量是98牛顿。 需要注意的是,重量是一个矢量量,它既有大小也有方向。在地球上,重力始终指向地心,所以地球上物体的重量方向往往指向地心。 总之,《一本 1.3 5》中的问题涉及了物体的重量,它的大小可以过物体的质量乘以加速度来计算,单位是牛顿。 ### 回答3: 「一本 1.3 5」的题目是关于重量的问题。 根据题目,小明和小红在街道上拾到一只大小相同的鸟笼,但是小明觉得鸟笼很重,而小红却认为鸟笼很轻。于是他们决定使用各自拥有的小物体来比较鸟笼的重量。 小明拿出一张纸巾,将纸巾摆在天秤左边,然后把鸟笼放在纸巾的右边。他发现纸巾的右边离天秤的中心更远,所以推断鸟笼比纸巾重。 小红则取来一张时间表,并将其放在天秤的左边,再将鸟笼放在时间表的右边。她发现时间表的右边离天秤的中心更近,因此认为鸟笼比时间表轻。 这两种方法都是利用天秤平衡的原理来推测鸟笼的重量。根据题目描述,小明和小红以不同的方式进行比较,因此得出了不同的结论。 这个题目过简单的物理实验,引导我们思考物体的重量是如何影响天秤平衡的。它提醒我们,在进行物质比较时,需要仔细观察和分析实验结果,以得出准确的结论。同时,它也让我们明白了物体的重量是相对的,而不是绝对的。 过这个子,我们可以理解到学习科学是需要进行实验和观察的。只有过实践,我们才能真正理解并应用所学的知识。

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