Python 实验九文件操作

最新推荐文章于 2024-08-09 01:00:00 发布

CWPIN21

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分类专栏： Python实验文章标签： python 青少年编程经验分享笔记

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一、实验目的

（1）掌握文件的打开方法

（2）掌握文件的读写方法

（3）掌握文件的操作

二、实验环境

联网计算机一台/每人，内装Windows 7以上操作系统和安装Python 3.7集成开发环境IDLE。

三、实验内容

Sy9-1

随机生成100-999的1000个整数，每个整数占一行，写入D：\test.txt文件中.

Sy9-2

读取sy9-1中生成的test.txt,统计其中个位数为5的数字的个数。

Sy9-3

读取sy9-1中生成的test.txt，分别将第100，200，…，1000个数加1

四、实验步骤与结果

1. 新建文件夹并命名为学号-姓名-实验九。

2. 安装 Python 解释器Python 3.7 集成开发环境IDLE，并进入IDLE。

3. 依次输入自己编好的程序实验内容1-7的源程序，分别命名为sy9_1.py - sy9_3.py 并保存至已建好的文件夹中。

4. 检查已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错，及时改正。

5. 运行程序并分析运行结果是否合理。在运行时要注意当输入不同的数据时所得结果是否正确，应测试两组以上数据，分别检查在不同情况下结果是否正确。

列出1-3题源程序清单并记录上机运行结果。

Sy9-1

随机生成100-999的1000个整数，每个整数占一行，写入D：\test.txt文件中.

import random
with open("D:\\test.txt", 'w') as f:
    for i in range(1000):
        f.write(str(random.randrange(100,999))+'\n')

Sy9-2

读取sy9-1中生成的test.txt,统计其中个位数为5的数字的个数。

count=0
with open("D:\\test.txt", 'r') as f:
    for line in f:
        t=int(line)
        if (t%10==5):
            count=count+1
print(count)

Sy9-3

读取sy9-1中生成的test.txt，分别将第100，200，…，1000个数加1

with open("D:\\test.txt", 'r+') as f:
    for i in range(1,11):
        f.seek(i*5*100-5)
        t=int(f.readline())
        print(t)
        f.seek(i*5*100-5)
        f.write(str(t+1))

五、总结

1. 实验过程中的问题及解决方法：

在文件打开模式的选择上，可能一开始不清楚不同模式（如“r”“w”“a”等）的适用场景和区别。通过查阅文档和实践，明确了在写入数据时应使用“w”模式，读取数据时使用“r”模式等，解决了文件打开模式的选择问题。
在随机生成整数并写入文件的过程中，可能出现数据写入格式错误，导致文件内容不符合预期。通过调试代码，检查写入文件的循环逻辑和数据转换方式，确保了数据正确写入文件。
在读取文件和进行数据处理时，可能遇到文件路径错误导致无法找到文件的问题。通过仔细检查文件路径的拼写和设置，确保了程序能够正确找到并读取指定文件。

2. 实验收获

熟悉了文件的打开方法，了解了不同打开模式的用途和使用场景，能够根据实际需求正确选择文件打开模式。
掌握了文件的读写操作，学会了如何将数据写入文件以及从文件中读取数据并进行处理和分析。
通过对文件的操作实践，提高了编程解决实际问题的能力，能够运用文件操作实现数据的存储、读取和处理等功能。
加深了对数据处理和逻辑判断的理解，能够灵活运用循环、条件判断等语句来处理文件中的数据。
培养了调试代码和解决问题的能力，在遇到错误时能够通过检查代码、分析错误提示和测试不同方法来解决问题，提高了编程的效率和质量。

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