腾讯举办的一场比赛——1002. Love Story

就是求坐标系内两个矩形的最短距离,这两个矩形一定是分离的,没有相交,没有相切,也没有包含。

没学过ACM几何算法的也可以做。
直接贴代码。
#include <set>
#include <map>
#include <list>
#include <stack>
#include <queue>
#include <cmath>
#include <cstdio>
#include <vector>
#include <iomanip>
#include <cstring>
#include <cstdlib>
#include <iostream>
#include <algorithm>
using namespace std;

double dis(double a, double b, double c, double d)
{
return sqrt((a - c) * (a - c) + (b - d) * (b - d));
}

int main()
{
int t;

scanf("%d", &t);
while (t--)
{
double x1[4], x2[4], y1[4], y2[4];
double mi = 400000;
for (int i = 0; i < 2; i++)
{
scanf("%lf%lf", &x1[i], &y1[i]);
}
for (int i = 0; i < 2; i++)
{
scanf("%lf%lf", &x2[i], &y2[i]);
}
x1[2] = x1[0];
x1[3] = x1[1];
y1[2] = y1[1];
y1[3] = y1[0];
x2[2] = x2[0];
x2[3] = x2[1];
y2[2] = y2[1];
y2[3] = y2[0];
for (int i = 0; i < 4; i++)
{
for (int j = 0; j < 4; j++)
{
mi = min(mi, dis(x1[i], y1[i], x2[j], y2[j]));
}
}
if (x2[0] < x2[1])
{
if ((x1[0] > x2[0] && x1[0] < x2[1]) || (x1[1] > x2[0] && x1[1] < x2[1]) || (x2[0] > x1[0] && x2[0] < x1[1]) || (x2[1] > x1[0] && x2[1] < x1[1]))
{
double a = min(fabs(y1[0] - y2[0]), fabs(y1[0] - y2[1]));
double b = min(fabs(y1[1] - y2[0]), fabs(y1[1] - y2[1]));
a = min(a, b);
mi = min(mi, a);
}
}
else
{
if ((x1[0] > x2[1] && x1[0] < x2[0]) || (x1[1] > x2[1] && x1[1] < x2[0]) || (x2[0] > x1[1] && x2[0] < x1[0]) || (x2[1] > x1[1] && x2[1] < x1[0]))
{
double a = min(fabs(y1[0] - y2[0]), fabs(y1[0] - y2[1]));
double b = min(fabs(y1[1] - y2[0]), fabs(y1[1] - y2[1]));
a = min(a, b);
mi = min(mi, a);
}
}
if (y2[0] < y2[1])
{
if ((y1[0] > y2[0] && y1[0] < y2[1]) || (y1[1] > y2[0] && y1[1] < y2[1]) || (y2[0] > y1[0] && y2[0] < y1[1]) || (y2[1] > y1[0] && y2[1] < y1[1]))
{
double a = min(fabs(x1[0] - x2[0]), fabs(x1[0] - x2[1]));
double b = min(fabs(x1[1] - x2[0]), fabs(x1[1] - x2[1]));
a = min(a, b);
mi = min(mi, a);
}
}
else
{
if ((y1[0] > y2[1] && y1[0] < y2[0]) || (y1[1] > y2[1] && y1[1] < y2[0]) || (y2[0] > y1[1] && y2[0] < y1[0]) || (y2[1] > y1[1] && y2[1] < y1[0]))
{
double a = min(fabs(x1[0] - x2[0]), fabs(x1[0] - x2[1]));
double b = min(fabs(x1[1] - x2[0]), fabs(x1[1] - x2[1]));
a = min(a, b);
mi = min(mi, a);
}
}
printf("%.4lf\n", mi);
}

return 0;
}


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智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
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