ssm教务信息管理系统的设计与实现毕业设计-附源码161124

最新推荐文章于 2024-10-08 13:33:57 发布

kybs1991

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文章标签： java servlet mysql idea vue.js

本文链接：https://blog.csdn.net/DZBS2000/article/details/126544318

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摘要

随着互联网趋势的到来，各行各业都在考虑利用互联网将自己推广出去，最好方式就是建立自己的互联网系统，并对其进行维护和管理。在现实运用中，应用软件的工作规则和开发步骤，采用SSM技术建设教务信息管理。

本设计主要实现集人性化、高效率、便捷等优点于一身的教务信息管理，完成学生管理、教师管理、课程安排管理、学生选课管理、在线考试管理等功能模块。系统通过浏览器与服务器进行通信，实现数据的交互与变更。只需通过一台电脑，动动手指就可以操作系统，实现数据通信管理。整个系统的设计过程都充分考虑了数据的安全、稳定及可靠等问题，而且操作过程简单。本系统通过科学的管理方式、便捷的服务提高了工作效率，减少了数据存储上的错误和遗漏。

教务信息管理使用SSM语言，采用基于 MVC模式的Java技术进行开发，使用 HBuilder编译器编写，数据方面主要采用的是Mysql关系型数据库来作为数据存储媒介，配合前台HTML+CSS 技术完成系统的开发。

关键词：数据通信；Java语言；关系型数据库；数据存储

Design and Implementation of Educational Administration Information Management System

Abstract

With the advent of the Internet trend, all walks of life are considering using the Internet to promote themselves. The best way is to build their own Internet system and maintain and manage it. In practical application, the work rules and development steps of software are applied, and SSM technology is adopted to build educational administration information management.

This design mainly realizes the educational administration information system with the advantages of humanization, high efficiency and convenience, and completes the functional modules of student management, teacher management, curriculum arrangement management, student course selection management, online examination management and so on. The system communicates with the server through the browser to realize the interaction and change of data. Only one computer can operate the system with your fingers to realize data communication management. The whole design process of the system fully considers the security, stability and reliability of data, and the operation process is simple. This system improves work efficiency and reduces errors and omissions in data storage through scientific management and convenient service.

The educational administration information system is developed by SSM language, Java technology based on MVC pattern and compiled by HBuilder compiler. The Mysql relational database is used as the data storage medium for data, and the front-end HTML+CSS technology is used to complete the development of the system.

Key words:Data communication; Java language; Relational database; Data storage

绪论
1. 研究背景与意义

对于学校教务处而言，最主要的是管理学生的学籍、管理教师的课程教授。如果使用一般的方法来管理，会比较繁琐，管理起来也很有可能出错。为了方便教务人员的管理工作，提高工作效率，同时为了更好地为学生、教师提供服务，有必要开发教务信息管理，使学校的教务管理走上信息化之路，克服人为的种种弊端。

教务信息管理的开发不仅可以减少人力、物力和财力资源的浪费，更重要的是有助于提高教务管理的效率。教务管理人员管理学生信息、管理教师信息教授时是一项复杂的组织工作，这种复杂性不仅仅指学生学籍变更快，变更人数众多，更突出地表现在教务管理主要对象（即学生）的数据量大，管理起来带来不便，所以开发一个实用、高效的教务管理信息系统是很有必要的。

教务信息管理能够实时地反映学生的学习情况和老师批改作业的质量；能督促教师进一步提高教学水平，帮助学生提高学习能力。学生在学习中的很多不必要的工作都会被简化，老师也能更轻松及时的了解到学生答题的情况，并马上把对学生作业的意见反馈给学生。这为师生交流提供了一个非常好的技术平台。这种协作系统可以有助于：

1.促进学生和老师使用信息技术；

2.促进学生老师家长三者间交流；

3.刺激内容活动策略的分享，因此通过因特网增加协同工作；

4.刺激虚拟教学团体的相互作用；

5.促进信息技术在更多非正式的环境中使用；

6.有助于基于网络的平台创造，在幽默的形式中显示纲领性的内容。

1. 开发现状

目前我国各行各业的信息化建设开展得如火如荼，这种信息化的发展已经影响到了各学校。学校在对学生进行管理时，学生学籍的管理一直都是很麻烦的事情，不仅仅管理起来不易修改和更新，而且学生需要了解本人的信息时，也需要去学校教务处找专门人员。由于这些操作的繁琐性，教务信息管理的开发成为各学校必须的事情，特别是各个高校。

然而目前许多教务信息管理在使用时，效率低下容易出错，学生、教师资料不易整理，大量丢失，这些无疑都已成为管理学生学籍、教师信息的障碍。这就要求学校能够建立高效的教务信息管理，对学生的选课、查询等操作及流程进行规范化管理，简化业务流程，提高工作效率并防止中间的漏洞；迅速、准确地捕捉用户要求，并加以高效回应。同时需要不断完善系统，增加模块，更好的满足用户需求，简化教务人员的管理工作，尽量做到一切信息化。

1. 本文的组织结构

第一章是绪论，本文章的开头部分，对本题目的研究背景和研究意义等一些做文字性的描述。

第二章研究了教务信息管理的所采用的开发技术和开发工具。

第三章是系统分析部分，包括系统总体需求描述、功能性角度分析系统需求、非功能性等各个方面分析系统是否可以实现。

第四章是系统设计部分，本文章的重要部分，提供了系统架构的详细设计和一些主要功能模块的设计说明。

第五章是系统的具体实现，介绍系统的各个模块的具体实现。

第六章在前几章的基础上对系统进行测试和运行。

最后对系统进行了认真的总结，以此对未来有一个新的展望。

相关技术介绍
1. J2EE技术

MVVM模式人可以掌握多门外语，而一个计算机科学家精通的大多是编程语言，它不是人类的自然语言，比如C语言、Java、Perl等等。由于不同的公司开发出的“中间件”不够规范，所以Sun公司推出J2EE，用这个标准来解决弊病。它提供了良好的机制，让每个层次允许与之相对的服务器、组件运行，使得系统的搭建稳定可用、开发高效、维护方便。

MVVM模式是常用的开发模式，主要是在代码实现上将其分为M层、V层和C层。

视图（View）代表用户交互界面，一个 Web 应用就可能有很多的界面，在 MVVM 模式中，视图仅仅处理的只有数据采集、处理，还有用户的请求，并不包括业务流程的处理，业务流程由模型（Model）来处理。

模型（Model）就是业务流程/状态的处理及业务规则的制定。模型处理业务流程的过程其它层是无法看见了的，它就像黑箱子，在接受视图请求的数据之后，然后返回最终的处理结果。MVVM 最主要的核心就是业务模型的设计，一个典型的应用例子就是目前流行的 EJB 模型，它从应用技术实现的角度对模型做了进一步的划分，以便充分利用现有的组件，但是它不能作为应用设计模型的框架。

控制器（Controller）可以理解为接收用户的请求，然后视图和模型匹配在一起，一起再完成用户请求。它有非常明显的作用在划分控制层上，可以很清晰地告诉你，它就是一个分发器，选择什么样的模型、视图，可以完成用户的什么样的请求。控制层不做所有的数据处理，比如说：用户点击一个连接，控制层接受到请求之后，并不处理业务信息，它只是向模型传递用户的信息，同时告诉模型做什么，然后选择符合需求的视图返回给用户。

1. B/S结构

B/S（Browser/Server）比前身架构更为省事的架构。它借助Web server完成数据的传递交流。只需要下载浏览器作为客户端，那么工作就达到“瘦身”效果，不需要考虑不停装软件的问题。

1. SSM框架

SSM即SpringMVC+Spring+Mybatis，这三个框架有各自最独有的优势，那么将它们组合在一起能够碰撞出很强的火花。设计者在不需消耗大量功夫，能做出Web应用程序，而且这个程序还具有层次清晰、升级更新操作不影响正常使用的、允许多次使用的特点。这个复合框架形成一个有着结构完整、功能强大和结构良好的体系：SpringMVC使各板块分离，Spring使开发更灵活方便，使用Mybatis让开发者直接对对象进行操纵，各层次分工明细，并实现各个层次间的解耦，让代码更加的灵活精简。这个框架使程序员能够规避在开发时期避免个别错误导致整体被破坏，也能在后期应对客户对产品提出的新需求。

1. Mysql数据库

Mysql 经过多次的更新，功能层面已经非常的丰富和完善了，从Mysql4版本到5版本进行了比较大的更新，在商业的实际使用中取得了很好的实际应用效果。最新版本的Mysql支持对信息的压缩，同时还能进行加密能更好的满足对信息安全性的需求。同时经过系统的多次更新，数据库自身的镜像功能也得到了很大的增强，运行的流畅度和易用性方面有了不小的进步，驱动的使用和创建也更加的高效快捷。最大的变动还是进行了空间信息的显示优化，能更加方便的在应用地图上进行坐标的标注和运算。强大的备份功能也保证了用户使用的过程会更加安心，同时支持的Office特性还支持用户的自行安装和使用。在信息的显示形式上也进行了不小的更新，增加了两个非常使用的显示区，一个是信息区，对表格和文字进行了分类处理，界面的显示更加清爽和具体。第二是仪表的信息控件，能在仪表信息区进行信息的显示，同时还能进行多个信息的比对，为用户的实际使用带来了很大的便捷。

针对本文中设计的高校升本考试管理系统在实际的实现过程中，最终选择Mysql数据库的主要原因在于在企业的应用系统应用及开发的过程中会存在大量的数据库比较频繁的操作，而且数据的安全性要求也是非常的高。综合这些因素，最终选择安全性系数比较高的Mysql来对校园竞赛管理系统后台数据进行存储操作。

系统分析
1. 可行性分析

本次设计基于B/S 模式下，运用SSM技术采用的是Mysql数据库和MyBatis实现，总体的可行性共分为以下三个方面。

1. 1. 技术可行性分析

所谓的技术可行性就是在限定时间，前期拟定的功能能否被满足。在开发设计上是否会遇上解决不了的问题。做完的项目能否被很好地应用，如果存在缺点在后期的维护上是否存在很大的难度。在对这个系统评估后，认定已存在的技术能达成目标。用SSM技术来实现动态的页面，嵌入低依赖性的设计模式，灵活的数据库，配合稳定的服务器，整个系统的运行效率大大提升。由此可见，在技术层面达成目标不是非非之想。

1. 1. 经济可行性分析

在项目上使用的工具大部分都是是当下流行开源免费的，所以在开发前期，开发时用于项目的经费将会大大降低，不会让开发该软件在项目启动期受到经费的影响，所以经济上还是可行的。尽量用最少的花费去满足用户的需求。省下经费用于人工费，以及设备费用。将在无纸化，高效率的道路上越走越远。

1. 1. 操作可行性分析

本系统实现功能的操作很简单，普通电脑的常见配置就可以运行本软件，并且只要粗通电脑使用的基本常识就可以流畅的使用本软件。电脑具备连接互联网的能力，并且可以正常访问系统，并不需要操作者有什么高超的能力，只需了解业务流程，并且按照专业知识进行正确操作即可，所以教务信息管理具备操作可行性。

1. 功能需求分析

在系统开发设计前，应该对功能做初步设想，清楚这个管理系统有什么板块，每个板块有什么功能，整体的设计是否满足使用者的需求，接着对所开发的系统功能进行的详细分析总结，从而设计出完整的系统并将其实现。用户和开发人员的交流分析，使其达到最佳理解程度，使系统功能达到最佳。

学生用例图如下所示。

图3-1 学生用例图

管理员用例图如下所示。

图3-1 管理员用例图

教师用例图如下所示。

图3-2 教师用例图

教务信息管理在对需求做解析后，整个系统主要分为两个部分：管理员和学生、教师，每个模块下的分支功能不一样。对功能做出如下说明：

学生模块：

账号注册登录：学生进行注册，输入个人详细信息进行注册，注册成功后方可用账号登录系统。

个人资料：修改可修改的信息项。

课程选课：进行课程选课操作，同时可以查看个人历史已选课的记录。

留言发表：学生可以在线发表留言信息。

教师模块：

课程安排：教师可以在线查看自己负责教的课程以及详细安排。

教师模块：

自己的课程查询，查看自己负责教的课程安排。

学生成绩录入，同时查看历史已成绩的记录。

管理员模块：

对普通用户留下的留言数据进行维护，删除违规留言，可对其回复想要的留言。

维护教师，审核教师的账号，可以冻结教师的登录权限，或者删除教师账号。

课程安排，并可以销毁某个课程，更新课程数据，模糊搜索课程数据等。

发布学生，并可以销毁某个学生，更新学生数据，模糊搜索学生数据等。

管理课程选课数据。

维护学生成绩数据。

1. 非功能需求分析

系统非功能需求有非常多，比如性能需求、可承载最大用户数、稳定性、易用性需求等。本系统分析时考虑到易用性需求，因为系统是给人使用的，所以必须充分从用户的角度出发，考虑用户体验，使系统易理解易上手易操作。

1. 数据流程分析

零层数据流程图包括了登录注册、用户功能和检索维护等模块，在登录注册模块使用到的数据存储有用户账户文档，用户功能模块需要的存储是用户各功能模块数据文档，检索维护是使用以上这些数据文档通过关键词进行检索。

系统的零层数据流图如下图所示。

图3-2系统数据流图（零层）

一层数据流程图是对零层数据流程图的细化，将登录注册细分为填制登录注册数据和完善数据，用户功能细分为用户基本功能和用户主要功能。

系统的一层数据流图如下图所示。

图3-3系统数据流图（一层）

二层数据流程是对一层数据流层图中填写登录注册信息、用户功能的细化。即：填写登录注册信息细化为填制信息、后台审核，用户功能细化为校友公告查看、留言反馈、学生资料修改、课程成绩查询、课程成绩查询、在线选课、选课查询、留言发送、教师资料修改、课程安排查询、学生选课查询、课程成绩录入等操作。

系统的二层数据流图如下图所示。

图3-4系统数据流图（二层）

系统设计
1. 系统架构设计

目前B/S体系的系统主要的数据访问方式是：通过浏览器页面用户可以进入系统，系统可以自动对用户向服务器发送的请求进行处理，处理请求是在系统后台中进行的，用户在浏览器页面上进行相应操作，就能够看到服务端传递的处理结果。教务信息管理主要分为视图-模型-控制三层架构设计。在视图层中，主要是操作在服务器端向客户端反馈并显示的数据，在模型层中，主要处理相关的业务逻辑、数据整合等，最后的控制层它介于视图和模型之间，主要是调整两层之间的关系，最终落实数据的传递。

系统架构图如下图所示。

图4-1系统架构图

1. 系统功能结构

系统设计的目的是分析系统包括的所有功能结构，为开发人员设计开发和实现系统做好准备工作。经过前期的需求调查、分析和整理之后，确定的总体需求主要包括多个模块，分别是：新闻数据管理、留言管理、学生管理、教师管理、课程安排管理、学生选课管理、留言交流管理。系统整体角色分为三个部分，一是游客、二是普通用户、最后是管理员。权限分布也是很明显，游客即是无需任何验证便可浏览相关信息；普通用户是在除去浏览信息之外还具有查询和管理账户信息、留言建议、学生资料修改、课程、教师资料修改、课程安排查询、学生选课查询、课程成绩录入等权限；管理员是最高权限拥有者。

系统功能结构图如下图所示。

图4-2系统功能结构图

1. 功能模块设计

用户管理模块

该模块是为所有用户登录设计的，如学生用户这种普通用户登录后只能进行自己的普通功能操作(如个人信息修改），管理员和超级管理员登录后有不同的权限，管理员不能超越权限。超级管理员能对整个系统的数据进行管理，主要是用户的登录权限以及用户登录后在系统里的操作权限。

课程选课模块

学生和课程存在选课关系，关系为一对多，根据课程编号来将课程数据传入到选课数据中，操作人为学生，然后生成选课列表，学生查看个人历史选课列表，可以进行数据销毁。

课程维护模块

操作人来录入课程数据，点击课程录入按钮，依次填写要录入的课程数据，点击提交按钮，将数据提交至数据库，然后刷新课程数据页面，每条数据右边有删除和编辑按钮，来完成相应的删除和更新功能。

教师维护模块

操作人来录入教师数据，点击教师录入按钮，依次填写要录入的教师数据，点击提交按钮，将数据提交至数据库，然后刷新教师数据页面，每条数据右边有删除和编辑按钮，来完成相应的删除和更新功能。

课程成绩模块

教师来录入课程成绩数据，点击成绩录入按钮，依次填写要录入的成绩数据，点击提交按钮，将数据提交至数据库，然后刷新成绩数据页面，每条数据右边有删除和编辑按钮，来完成相应的删除和更新功能。

留言信息管理模块

用户登录系统后，可在留言板进行留言，管理员在后台可以查看或搜索留言信息，同时可回复或删除留言信息。

评论信息管理模块

评论模块分为用户评论和管理员管理评论信息，用户登录系统后，选择想要评论的课程，添加评论，管理员查询该评论信息，并有权对其管理，包括删除。

打印和导出模块

系统多个页面可以进行打印功能，包括信息详细页，信息列表页，打印时调用外部打印机，完成打印设置即可打印，在信息列表页可以将该信息列表导出至excel中，用户选择保存excel文件的路径，既可以下载至本地，在excel中可以自由编辑。

1. 数据库设计
  1. 概念模型

对于一个要开发的系统来说，E-R图可以让别人能更快更轻松的了解此系统的事务及它们之间的关系。根据系统分析阶段所得出的结论确定了在教务信息管理中存在着多个实体分别是用管理员、私信、课程、选课、学生、成绩、教师。

系统总体ER图如下图所示。

图4-4系统总体ER图

1. 1. 关系模型

管理员（管理员id、用户名、密码、权限）

评论（评论闻id、评论人、回复评论、内容、昵称、头像地址、来源表、来源字段）

课程（课程id、课程名称、课程类型、课程封面、开课时间、上课教师、课程详情、点击数、点赞数）

选课（选课id、课程名称、课程类型、课程封面、上课教师、学生）

学生（学生id、姓名、性别、学号、审核状态）

教师（教师id、教师工号、教师姓名、性别、审核状态）

1. 1. 数据表

数据库逻辑结构就是将E-R图在数据库中用具体的字段进行描述。用字段和数据类型描述来使对象特征实体化，最后形成具有一定逻辑关系的数据库表结构。教务信息管理所需要的部分数据结构表如下表所示。

student表:

名称	类型	长度	不是null	主键	注释
student_id	int	11	是	是	学生ID
full_name	varchar	64	否	否	姓名
gender	varchar	64	否	否	性别
student_number	varchar	64	是	否	学号
examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
recommend	int	11	是	否	智能推荐
user_id	int	11	是	否	用户ID
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间

teacher表:

名称	类型	长度	不是null	主键	注释
teacher_id	int	11	是	是	教师ID
full_name	varchar	64	否	否	姓名
gender	varchar	64	否	否	性别
teacher_job_number	varchar	64	是	否	教师工号
examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
recommend	int	11	是	否	智能推荐
user_id	int	11	是	否	用户ID
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间

course_selection表:

名称	类型	长度	不是null	主键	注释
course_selection_id	int	11	是	是	选课ID
course_name	varchar	64	否	否	课程名称
course_type	varchar	64	否	否	课程类型
course_cover	varchar	255	否	否	课程封面
class_teacher	int	11	否	否	上课教师
student	int	11	否	否	学生
recommend	int	11	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间

exam_question表:

名称	类型	长度	不是null	主键	注释
exam_question_id	mediumint	8	是	是
type	varchar	20	否	否	类型
title	varchar	255	否	否	题目
question_item	varchar	500	否	否	选项
answer	varchar	500	否	否	参考答案
score	double	8	否	否	总分
question_order	int	11	否	否	排序
exam_id	mediumint	8	否	否	所属试卷
create_time	timestamp	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间

curriculum表:

名称	类型	长度	不是null	主键	注释
curriculum_id	int	11	是	是	课程ID
course_name	varchar	64	否	否	课程名称
course_type	varchar	64	否	否	课程类型
course_cover	varchar	255	否	否	课程封面
opening_time	datetime	0	否	否	开课时间
class_teacher	int	11	否	否	上课教师
course_details_	text	0	否	否	课程详情
hits	int	11	是	否	点击数
praise_len	int	11	是	否	点赞数
recommend	int	11	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间

comment表:

名称	类型	长度	不是null	主键	注释
comment_id	int	11	是	是	评论ID
user_id	int	11	是	否	评论人ID
reply_to_id	int	11	是	否	回复评论ID
content	longtext	0	否	否	内容：
nickname	varchar	255	否	否	昵称：
avatar	varchar	255	否	否	头像地址
create_time	timestamp	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间
source_table	varchar	255	否	否	来源表
source_field	varchar	255	否	否	来源字段
source_id	int	10	是	否	来源ID

系统实现
1. 登录模块的实现

系统的登录窗口是用户的入口，用户只有在登录成功后才可以进入访问。通过在登录提交表单，后台处理判断是否为合法用户，进行页面跳转，进入系统中去。

登录合法性判断过程：用户输入账号和密码后，系统首先确定输入输入数据合法性，然后在login.php页面发送登录请求，调用登录验证方法来验证。

用户登录模块的IPO如下所示：

输入：用户名和密码。

处理：

1）检测用户输入的账号、密码是否正确及在数据库已对应存在。

2）从数据库中提取记录，并储存在本地的session中（timeout默认=30min）。

3）根据用户名，将其显示在系统首页上。

输出：是否成功的信息。

登录流程图如下所示。

图5-1登录流程图

系统登录界面如下所示。

图5-2系统登录界面

用户登录的逻辑代码如下。

/**

* 登录

* @param data

* @param httpServletRequest

* @return

@PostMapping("login")

public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

log.info("[执行登录接口]");

String username = data.get("username");

String email = data.get("email");

String phone = data.get("phone");

String password = data.get("password");

List resultList = null;

QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();

Map<String, String> map = new HashMap<>();

if(username != null && "".equals(username) == false){

map.put("username", username);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}

else if(email != null && "".equals(email) == false){

map.put("email", email);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}

else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

map.put("phone", phone);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}else{

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

if (resultList == null || password == null) {

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

//判断是否有这个用户

if (resultList.size()<=0){

return error(30000,"用户不存在");

}

User byUsername = (User) resultList.get(0);

Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));

if (groupList.size()<1){

return error(30000,"用户组不存在");

}

UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

//查询用户审核状态

if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());

if (res==null){

return error(30000,"用户不存在");

}

if (!res.equals("已通过")){

return error(30000,"该用户审核未通过");

}

//查询用户状态

if (byUsername.getState()!=1){

return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");

}

String md5password = service.encryption(password);

if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

// 存储Token到数据库

AccessToken accessToken = new AccessToken();

accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

tokenService.save(accessToken);

// 返回用户信息

JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

user.put("token", accessToken.getToken());

JSONObject ret = new JSONObject();

ret.put("obj",user);

return success(ret);

} else {

return error(30000, "账号或密码不正确");

}

public String select(Map<String,String> query,Map<String,String> config){

StringBuffer sql = new StringBuffer("select ");

sql.append(config.get(FindConfig.FIELD) == null || "".equals(config.get(FindConfig.FIELD)) ? "*" : config.get(FindConfig.FIELD)).append(" ");

sql.append("from ").append("`").append(table).append("`").append(toWhereSql(query, "0".equals(config.get(FindConfig.LIKE))));

if (config.get(FindConfig.GROUP_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY))){

sql.append("group by ").append(config.get(FindConfig.GROUP_BY)).append(" ");

}

if (config.get(FindConfig.ORDER_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.ORDER_BY))){

sql.append("order by ").append(config.get(FindConfig.ORDER_BY)).append(" ");

}

if (config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE))){

int page = config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.PAGE)) : 1;

int limit = config.get(FindConfig.SIZE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.SIZE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.SIZE)) : 10;

sql.append(" limit ").append( (page-1)*limit ).append(" , ").append(limit);

}

log.info("[{}] - 查询操作，sql: {}",table,sql);

return sql.toString();

}

public List selectBaseList(String select) {

List<Map<String,Object>> mapList = baseMapper.selectBaseList(select);

List<E> list = new ArrayList<>();

for (Map<String,Object> map:mapList) {

list.add(JSON.parseObject(JSON.toJSONString(map),eClass));

}

return list;

}

1. 用户子系统模块的实现
  1. 用户首页模块

系统呈现出一种简洁大方的首页：界面简约、鳞次栉比，用户能轻车熟路的使用。出于对系统使用群体广泛的顾虑，应有良好性能的后台。在系统时间显示上编写javascript脚本在导航栏显示系统的当前日期，首先定义一个数组d存放周一至周日，创建一个获取时间的对象time后通过该对象的方法获取年月日，(time.getDay())%7计算得到的结果是数组的下标，通过数组下标就获取了数组的值，利用字符窜连接把年月日和星期转换成字符窜，通过document.getElementById("date")获取标签后使用innerHTML把该字符串显示在SSM页面。

如下图所示为系统的首页界面。

图5-3系统首页界面

其中载入前台页面的主要代码如下。

package com.project.demo.constant;

/**

public class FindConfig {

public static String PAGE = "page";

public static String SIZE = "size";

public static String LIKE = "like";

public static String ORDER_BY = "orderby";

public static String FIELD = "field";

public static String GROUP_BY = "groupby";

public static String MIN_ = "_min";

public static String MAX_ = "_max";

}

1. 1. 注册模块

此页面实现普通用户的注册，必须注册登录后才能使用系统大部分功能，用户名不允许重复如果重复将会注册失败，并弹出相应的提示，通过js实现对输入的验证。

用户注册流程图如下所示。

图5-4用户注册流程图

用户注册界面如下图所示。

图5-5用户注册界面

用户注册关键代码如下所示。

/**

* 注册

* @return

@PostMapping("register")

public Map<String, Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {

// 查询用户

Map<String, String> query = new HashMap<>();

Map<String,Object> map = service.readBody(request.getReader());

query.put("username",String.valueOf(map.get("username")));

List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

if (list.size()>0){

return error(30000, "用户已存在");

}

map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

service.insert(map);

return success(1);

}

public Map<String,Object> readBody(BufferedReader reader){

BufferedReader br = null;

StringBuilder sb = new StringBuilder("");

try{

br = reader;

String str;

while ((str = br.readLine()) != null){

sb.append(str);

}

br.close();

String json = sb.toString();

return JSONObject.parseObject(json, Map.class);

}catch (IOException e){

e.printStackTrace();

}finally{

if (null != br){

try{

br.close();

}catch (IOException e){

e.printStackTrace();

}

return null;

}

public void insert(Map<String,Object> body){

E entity = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(body),eClass);

baseMapper.insert(entity);

log.info("[{}] - 插入操作：{}",entity);

}

1. 1. 留言建议模块

用户在lyblist查看留言建议信息，先使用sql语句查询出所有留言表的数据，然后执行SSM的sql语句查询方法，返回一个List的对象，在for循环里，使用SSM得到每个List对象的数据，然后放入页面模板中，用户点击我要留言则跳转至lyb.SSM。

用户留言建议流程图如下所示。

图5-6用户留言建议流程图

用户留言建议界面如图所示。

图5-7用户留言建议界面

留言添加关键代码如下所示。

@PostMapping("/add")

@Transactional

public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {

service.insert(service.readBody(request.getReader()));

return success(1);

}

@Transactional

public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){

service.insert(map);

return success(1);

}

1. 1. 课程模块

课程过程中，首先通过课程ID得到课程数据，将课程数据赋值给课程，调用mysql_query($sql)方法将选课数据插入课程表中，最后查看个人历史课程记录，可以销毁历史课程数据。

课程流程图如下所示。

图5-9课程流程图

课程界面如图所示。

图5-10课程查询界面

课程管理界面如图所示。

图5-11课程管理界面

课程安排添加关键代码如下所示。

public Map<String, Object> success(Object o) {

Map<String, Object> map = new HashMap<>();

if (o == null) {

map.put("result", null);

return map;

}

if (o instanceof List) {

if (((List) o).size() == 1) {

o = ((List) o).get(0);

map.put("result", o);

}else {

String jsonString = JSONObject.toJSONString(o);

JSONArray objects = service.covertArray(JSONObject.parseArray(jsonString));

map.put("result", objects);

}

} else if (o instanceof Integer || o instanceof String) {

map.put("result", o);

} else {

String jsonString = JSONObject.toJSONString(o);

JSONObject jsonObject = JSONObject.parseObject(jsonString);

JSONObject j = service.covertObject(jsonObject);

map.put("result", j);

}

return map;

}

1. 管理员子系统模块的实现
  1. 用户管理模块

用户在yhzhgl查看用户信息，先使用sql语句查询出所有用户表的数据，然后调用mysql_query($sql)，返回一个数组对象，在for循环里，将数据放入页面模板中，添加用户则将添加的用户数据封装在sql语句，中然后调用mysql_query($sql)方法将用户内容插入用户表中。

用户管理界面如下图所示。

图5-12用户管理界面

系统用户管理关键代码如下所示。

@RequestMapping("/get_obj")

public Map<String, Object> obj(HttpServletRequest request) {

List resultList = service.selectBaseList(service.select(service.readQuery(request), service.readConfig(request)));

if (resultList.size() > 0) {

JSONObject jsonObject = new JSONObject();

jsonObject.put("obj",resultList.get(0));

return success(jsonObject);

} else {

return success(null);

}

1. 1. 个人资料模块

用户点击登录填写账号信息登录后，会切换内容为“某某用户欢迎您”和历史订单，并给出注销链接。当用户登录成功后会将个人信息保存在session作用域中，点击自己的用户名时，会跳转到个人详细信息页面，由后台通过Freemarker取出session作用域中的用户信息进行动态渲染，例如，邮箱、电话号码、用户名等等。同时页面上会显示修改个人信息和修改密码的按钮，这时客户可以修改自己的登录密码以保障账号的安全性，防止被人窃取账号，通过updatePassword()实现，同时也可以根据自己的个人信息是否变动做出相应的修改，通过updateUserInfo()实现。

密码修改流程图如下所示。

图5-13密码修改流程图

密码修改关键代码如下所示。

select token_id, token, maxage, create_time, update_time, user_id from access_token

</sql>

<where>

<if test="token != null and token != ''"> and token = #{token}</if>

<if test="maxage != null "> and maxage = #{maxage}</if>

<if test="userId != null "> and user_id = #{userId}</if>

</where>

</select>

where token_id = #{tokenId}

</select>

insert into access_token

<if test="token != null and token != ''">token,</if>

<if test="maxage != null ">maxage,</if>

<if test="createTime != null ">create_time,</if>

<if test="updateTime != null ">update_time,</if>

</trim>

<if test="token != null and token != ''">#{token},</if>

<if test="maxage != null ">#{maxage},</if>

<if test="createTime != null ">#{createTime},</if>

<if test="updateTime != null ">#{updateTime},</if>

<if test="userId != null ">#{userId},</if>

</trim>

</insert>

update access_token

<if test="token != null and token != ''">token = #{token},</if>

<if test="maxage != null ">maxage = #{maxage},</if>

<if test="createTime != null ">create_time = #{createTime},</if>

<if test="updateTime != null ">update_time = #{updateTime},</if>

<if test="userId != null ">user_id = #{userId},</if>

</trim>

where token_id = #{tokenId}

</update>

delete from access_token where token_id = #{tokenId}

</delete>

delete from access_token where token_id in

#{tokenId}

</foreach>

</delete>

1. 1. 课程安排管理模块

添加课程信息时，输入必填字段后，表现层接受传过来的课程信息参数，再调用addKecheng方法，经过业务层到持久层的处理，完成对整个添加课程信息的操作。addKecheng方法也和用户管理中的addUser方法类似，同时做添加和修改工作。

修改课程信息时，选择需要修改的课程进行修改，调用控制器的editKecheng方法，拿到该课程原本的信息并显示到页面，管理员再对需要修改的课程信息字段进行修改，完成后调用addKecheng方法，调用业务层的updateByKey方法，更新数据库的课程信息表的数据。

课程管理流程图如下所示。

图5-14课程管理流程图

课程添加界面如下图所示。

图5-15课程添加界面

课程查询界面如下图所示。

图5-16课程查询界面

课程信息添加关键代码如下所示。

@RequestMapping(value = "/del")

@Transactional

public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {

service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

return success(1);

}

1. 1. 教师管理模块

删除教师时，选择需要删除的教师进行删除，把主键的uId传到控制器，再调用控制器的deleteJiaoshi方法，数据经过业务层解析和处理，请求持久层调用deleteByPrimaryKey方法操作数据库将教师数据从数据库中删除。

查找教师时，输入需要查找的教师名，调用getData方法获取所有数据并且进行分页，把获取到的所有数据显示到视图上，这时候只需要用脚本方法便能快速查找，不涉及对数据库操作。

教师管理流程图如下所示。

图5-17教师管理流程图

教师添加界面如下图所示。

图5-18教师添加界面

教师查询界面如下图所示。

图5-19教师查询界面

教师信息添加关键代码如下所示。

public List selectBaseList(String select) {

List<Map<String,Object>> mapList = baseMapper.selectBaseList(select);

List<E> list = new ArrayList<>();

for (Map<String,Object> map:mapList) {

list.add(JSON.parseObject(JSON.toJSONString(map),eClass));

}

return list;

}

系统测试
1. 测试目的

在对该系统进行完详细设计和编码之后，就要对教务信息管理的程序进行测试，检测程序是否运行无误，反复进行测试和修改，使之最后成为完整的软件，满足用户的需求，实现预期的功能。

1. 测试过程

在软件的测试过程中，通常测试人员需要针对不同的功能模块设计多种测试用例。通过测试用例能够及时发现代码业务逻辑上是否与真实的业务逻辑相对应，及时发现代码上或逻辑上的缺陷，以此来来完善系统，提高软件产品的质量，使软件具有良好的用户体验。

注册测试用例表如下所示。

表6-1注册测试用例

测试性能		新用户注册
用例目的		测试系统新用户个人信息注册功能的功能和安全性
前提条件		进入注册页面填写个人信息
输入条件	预期输出		实际情况
各项基本信息输入不完整	不允许注册，无法点击注册按钮		一致
填写已存在的用户名	系统显示出提示信息，要求重新填写		一致
两次密码输入不一致	系统显示出提示信息，要求重新填写		一致
填写的各项信息没有符合提示的长度和字符要求	系统显示出提示信息，要求重新填写		一致
胡乱填写电话号码	收不到验证码		一致
填写验证码与收到的不一致	系统显示提示信息告知用户验证码错误，不予注册		一致

登录测试用例表如下所示。

表6-2登录测试用例

测试性能		用户或操作员登录系统
用例目的		测试用户或操作员登录系统时功能是否正常
前提条件		进入用户登录页面或操作员登录页面
输入条件	预期输出		实际情况
各项信息不予填写，直接点击登陆按钮	不允许登录，提示填写账号相关信息		一致
填写错误的登录名或密码后点击登录系统	提示用户名或密码错误，要求重新填写进行登录		一致
填写与验证码信息不一致的信息	系统显示出提示信息，表明验证码错误，要求重新填写		一致

课程选课测试用例表如下所示。

表6-3课程选课测试用例

测试性能		用户进行选课课程的操作
用例目的		测试用户进行选课课程操作时，系统的功能是否正常
前提条件		用户进入课程详情页，该课程能够被选课
输入条件	预期输出		实际情况
用户未登录，点击选课按钮	跳转至登录页面，提示用户先进性登录		一致
正常的登录用户，点击选课按钮	系统弹出提示框，提示用户选课成功，同时该课程的状态更改为已选课状态		一致

课程管理测试用例表如下所示。

表6-4课程管理测试用例

测试性能		课程相关信息管理功能
用例目的		测试系统后台操作员对课程相关信息进行管理的功能是否正常
前提条件		登录系统后台进入相关管理页面
输入条件	预期输出		实际情况
普通操作员登录，点击进入课程相关信息管理的页面	提示非超级用户，权限不够，无法进入相关页面		一致
超级操作员登入，删除某个已被选课的课程	提示该课程删除失败		一致
点击增加课程按钮	页面正常跳转		一致
增加课程是，填写已存在的课程编号	提示该编号已存在		一致

1. 测试结果

经过对此系统的测试，得出该系统足以满足用户日常需求，在功能项目和操作等方面也能满足操作员对于其他用户的管理。但是，还有很多功能有待添加，这个系统仅能满足大部分的需求，还需要对此系统的功能更进一步的完善，这样使用起来才能更加的完美。

总结与展望

通过教务信息管理的开发，本人巩固了之前学过的知识，如今将平时所学到的知识融合在设计中，在设计过程中，做了很多的准备，首先，在数据库系统的设计过程中，尤其是在数据库的工作原理、工作特点，对其深刻的讨论，与此同时，对于小型站点来说，最好服务器的选择，其次，利用所学的知识点分析所做的系统，并在此基础上设计。

目前本系统已经上线，正在试运行阶段，用户反馈良好，基本完成用户所需，试运行过程中没有出现阻断性问题，有一些不足和小问题也及时予以修正，系统上线后，为了保证数据的安全性，对系统进行了备份操作，系统备份是每两个月备份一次，数据库备份为每周备份一次，系统部署在租赁的云平台服务器中。

本次系统上线成功后，得到了用户的高度认可，但是在功能上和性能上还需做进一步的研究处理，使其有更高的性能和更好的用户体验。

系统在以后的升级过程中，需要解决一系列用户所提出的问题，例如打印过程中如何避免浏览器的兼容性问题，大量用户访问时，如何保持较高的响应速度，在系统今后的升级过程中将着重解决这些安全性问题。

参考文献

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