Day4 分支和循环作业

Day4 分支和循环作业

1. 根据输入的成绩的范围打印及格 或者不及格。

   score=59
   if score>=60:
     print('及格')
   else:
     print('不及格')
   

2. 根据输入的年纪范围打印成年或者未成年，如果年龄不在正常范围内(0~150)打印这不是人!

   age=78
   if 0<=age<18:
     print('未成年')
   elif 18<=age<=150:
     print('成年')
   else:
     print('这不是人')
   

3. 输入表示星期的数字，打印星期值

   如果输入的数字是1~6，就打印：星期1 ~ 星期6

   如果输入的数字是7，就打印：星期天

   如果输入的数字是1~7以外的数，打印：输入有误

   week=3
   if 1<=week<=6:
     print('星期一～星期六')
   if week=7:
     print('星期天')
   else:
     print('输入有误')
   

4. 依次输入一个三角形的三个边的长度，判断能否形成一个三角形

   a=2
   b=3
   c=4
   if a+b>c:
     print('可以构成三角形')
   

5. 依次输入一个三角形的三个边的长度，判断能否形成一个等边三角形

   if a+b=c:
     print('可以构成等边三角形')
   

6. 输入一个年龄，根据年龄的值打印：幼儿(小于3岁)、儿童(4_{11)、少年(12}17)、青年(18_{28)、壮年(29}60)、老年(60以上)

   year=32
   if 0<year<=3:
     print('幼儿')
   elif 3<year<=11:
     print('儿童')
   elif 11<year<=17:
     print('少年')
   elif 17<year<=28:
     print('青年')
   elif 28<year<=60:
     print('壮年')
   else:
     print('老年')
   

7. 使用for循环输出 0~100内所有3的倍数。

   for x in range(0,100,3**1):	
     print(x)
   

8. 使用for循环输出100~200内个位数或者十位数能被3整除的数

   
   #各位或者十位能被3整除的数
   #num%10//3 or num//10%10//3
   for x in range(100,200,x%10//3 or x//10%10//3):
   	print(x)
   

9. 使用for循环打印50~150中所有能被3整除但是不能被5整除的数

   #被3整除但是不能被5整除的数
   #num//3 and (not(num //5))
   for x in range(50,150,x//3 and (not x //5))
   	print(x)
   

10. 打印出所有的水仙花数,所谓水仙花数是指一个三位数，其各位数字⽴方和等于该数本身。例如:153是

    ⼀个⽔仙花数,因为 1³ + 5³ + 3³ 等于 153。

    mun=153
    if num%10**3+num//10%10**3+num//100**3==num:
    

print(‘是水仙花数’)
else:
print(‘不是水仙花数’)
```