学习总结报告

• 不知不觉合班已经有半个月左右了，换了新班之后，我的第一感觉就是进度明显是比以前快了，同样要求的自我学习能力也就更加重要了，学习的方式方法也得改变了。

• 对于我自身而言，因为合班前学过Mysql，所以老师在教的时候自以为知识点是不会忘记的，在学习的一周时间里我发现，换了老师后，教学不在是简单的注重基础的讲解，而是配合做一些练习，与知识点结合发散思维，我理解的是属于一种“活络”的教学方式。可能我的思维过于死板，对于知识点有点停留在记忆性背诵上，对于理解这一点还很欠缺，对于知识点的灵活运用我发现不好，比如在学习Mysql期间老师让我们做订餐表，我自己是不可能有如此的想法的。再比如后来的一次Mysql考试，我考的并不好，在做题目的时候明显感觉不确定，其实除了所谓的灵活运用，其实也是对于知识点没有真正的把握，而且也是自己平时缺少对于知识点运用，总之开始的一周我也发现了一些根深蒂固的问题。

• 后来崔老师开始布置每日一练，我觉得这是一个很好的机会，让我自己能平时养成练习的习惯，虽然每日还是有题目不会做，还得搜索网上的答案看，有时候得想半天，但是我觉得很好，因为我需要一个思维的转变，这是一个长期的，量变才能达到质变的过程。
• 学完Mysql后在学习Java的过程中，我发现有点“吃力”了，吃力点首当其冲在于对于知识点理解过慢，有时候对于不理解的东西只能靠着把代码打个三四遍，在“眼神”上熟悉了来去理解它，而不是那种能在思维上通过逻辑思考的方式去理解，大多时候我发现老师上课讲解的时候，就算有些磕磕绊绊，但总体感觉还是能顺着思路能去理解，但是事后再去看或者复习，发现那种思路没有，或者还有些陌生，比如，今天下午的4到编程测试题，第三题的时候就不会写，当然也有我对于这个知识点本身的没有把握好，但是老师讲解时就能顺着老师的思路想通。
• 我想了想其实我觉得最大的问题还是代码打的太少，虽然晦涩难懂的概念也许跟人的思维，和曾经有没接触过有点关系，但是所谓“温故而知新以”，倘若我每天一直打代码，去看知识点去理解知识点，还会这样吗，所以是一个时间量和效率的问题，就是不仅要花大量的时间去学，还得提高效率，有时候一个小时就理解了一小部分知识点，或只写的几段代码，其实效率等同于低下，但是没有量变，质变也是很不容易的，因此归根到底要通过持之以恒的有效安排来达到“思维效率”的提高！