2019牛客暑期多校(第七场)E题Find the median

题目链接、

题意:

给你一个空数组,n次操作,每次往里面填入[l,r]里的每个数,也就是l,l+1,,,,r,然后问你中位数是谁

题解:

考虑树状数组维护区间、

众所周知,如果差分的话,这种区间加一的操作只需要加俩点就行了,但是要求中位数的话,需要树状数组+二分才可以

一般的中位数是树状数组维护原数组,然后二分前缀和,这里并不能这么用,因为不能维护原数组。

所以这里考虑区间影响

询问pos,这个位置的时候,想办法把小于等于pos这个位置的所有操作统计一下,这就算出来了有多少个数比pos小,

又因为知道总个数,所以可以二分这个位置,得到答案

问题是怎么统计pos之前的操作,考虑

如果之前操作的区间如果右端点小于等于pos的话,相当于整个区间被包含

所以我们可以在离散化之后的l位置减一个L,在r位置加一个R+1,这样每次我们询问如果包含这个区间的话,那么正好是

R-L+1,可以正好统计出来

另一种情况是,区间被pos分割,这样需要统计的是区间左端点到pos这段的和

因为之前我们将l位置减掉了一个L,这一步相当于什么呢,相当于在区间[1,L]全部减掉了个1,

而我们要求的是[L,pos]

显然我们只需要加上pos+1即可([1,pos+1]-[1,L]=[L+1,pos+1]),有多少个这样的分割区间,就加多少个pos+1

统计有多少个这样的区间,容易得出,在l的位置+1,r的位置-1即可

这样树状数组维护两个数组,二分答案就可以了

 

/*author:revolIA*/
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
typedef long long ll;
const int maxn = 2e6+7;
ll Sum[maxn],Tree[maxn],n;
void add(int pos,ll x,ll y){
    while(pos<maxn)Sum[pos] += x,Tree[pos] += y,pos += pos&-pos;
}
ll query(ll A[],int pos,ll ans = 0){
    while(pos)ans += A[pos],pos-=pos&-pos;
    return ans;
}
ll x[maxn],y[maxn],a1,b1,c1,m1,a2,b2,c2,m2;
ll l[maxn],r[maxn];
vector<ll> vec;
int main(){
    scanf("%lld",&n);
    scanf("%lld%lld%lld%lld%lld%lld",&x[1],&x[2],&a1,&b1,&c1,&m1);
    scanf("%lld%lld%lld%lld%lld%lld",&y[1],&y[2],&a2,&b2,&c2,&m2);
    for(int i=1;i<=n;i++){
        if(i>2)x[i]=(a1*x[i-1]+b1*x[i-2]+c1)%m1;
        if(i>2)y[i]=(a2*y[i-1]+b2*y[i-2]+c2)%m2;
        l[i] = min(x[i],y[i])+1;
        r[i] = max(x[i],y[i])+1;
        vec.push_back(l[i]);
        vec.push_back(r[i]);
    }
    sort(vec.begin(),vec.end());
    vec.erase(unique(vec.begin(),vec.end()),vec.end());
    ll cnt = 0;
    for(int i=1;i<=n;i++){
        cnt += r[i]-l[i]+1;
        int L = lower_bound(vec.begin(),vec.end(),l[i])-vec.begin()+1;
        int R = lower_bound(vec.begin(),vec.end(),r[i])-vec.begin()+1;
        add(L,1ll,-l[i]),add(R,-1ll,r[i]+1);
        L = 1,R = 1e9;
        int sul = -1;
        while(L<=R){
            int mid = L+R>>1;
            int pos = upper_bound(vec.begin(),vec.end(),mid)-vec.begin();
            ll Cnt = query(Tree,pos)+query(Sum,pos)*(mid+1);
            if(Cnt*2 >= cnt){
                R = mid-1,sul = mid;
            }else
                L = mid+1;
        }
        printf("%d\n",sul);
    }
    return 0;
}

 

 

 

 

 

 

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对于计算机专业的学生而言,参加各类比赛能够带来多方面的益处,具体包括但不限于以下几点: 技能提升: 参与比赛促使学生深入学习和掌握计算机领域的专业知识与技能,如编程语言、算法设计、软件工程、网络安全等。 比赛通常涉及实际问的解决,有助于将理论知识应用于实践中,增强问解决能力。 实践经验: 大多数比赛都要求参赛者设计并实现解决方案,这提供了宝贵的动手操作机会,有助于积累项目经验。 实践经验对于计算机专业的学生尤为重要,因为雇主往往更青睐有实际项目背景的候选人。 团队合作: 许多比赛鼓励团队协作,这有助于培养学生的团队精神、沟通技巧和领导能力。 团队合作还能促进学生之间的知识共享和思维碰撞,有助于形成更全面的解决方案。 职业发展: 获奖经历可以显著增强简历的吸引力,为求职或继续深造提供有力支持。 某些比赛可能直接与企业合作,提供实习、工作机会或奖学金,为学生的职业生涯打开更多门路。 网络拓展: 比赛是结识同行业人才的好机会,可以帮助学生建立行业联系,这对于未来的职业发展非常重要。 奖金与荣誉: 许多比赛提供奖金或奖品,这不仅能给予学生经济上的奖励,还能增强其成就感和自信心。 荣誉证书或奖状可以证明学生的成就,对个人品牌建设有积极作用。 创新与研究: 参加比赛可以激发学生的创新思维,推动科研项目的开展,有时甚至能促成学术论文的发表。 个人成长: 在准备和参加比赛的过程中,学生将面临压力与挑战,这有助于培养良好的心理素质和抗压能力。 自我挑战和克服困难的经历对个人成长有着深远的影响。 综上所述,参加计算机领域的比赛对于学生来说是一个全面发展的平台,不仅可以提升专业技能,还能增强团队协作、沟通、解决问的能力,并为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
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