《小学生作文辅导》期刊投稿邮箱

《小学生作文辅导》是国家新闻出版总署批准的正规教育类期刊，适用于全国各小学语文老师事业单位及个人，具有原创性的学术理论、工作实践、科研成果和科研课题及相关领域等人员评高级职称时的论文发表（单位有特殊要求除外）。

栏目设置：写法导引、智慧阅读、课堂建设、课堂建设、教学透视、教育撷英等。

刊名：小学生作文辅导

级别：省级

主管单位：吉林出版集团股份有限公司

主办单位：北方妇女儿童出版社有限责任公司

ISSN：1671-1726

CN：22-1048/G4

邮发代号：12-65

收录网站：知网

投稿邮箱：2197951116@qq.com（来稿请注明期刊名！）

字数：5000字符

往期目录收稿方向参考：

写法导引

优化小学语文习作教学“三策略”

跨学科学习——小学语文习作教学新方向

小学低段语文写话训练的思考与实践

小学高段写作指导“选材组材”策略的实践研究

“说写结合”在小学低段写话教学中的要求及实施策略

智慧阅读

三步推进，让小学语文阅读教学走向高效

小学语文阅读教学中渗透写作训练的途径

农村小学语文课内外“蛛网”阅读模式的建构与实践研究

开放性教学视角下小学语文课外资源的有效整合

文眼 文心 文脉——小学语文阅读教学引导文本对话“三落点”

课堂建设

小学语文随文练笔的路径和技巧

借助支架教学 提升阅读质效——以革命文化题材类课文为例

创新课堂教学形式　助力课堂提质增效

生本理念下小学语文复述教学的策略

创设有效情境 引导高效学习——高效学习视角下小学语文情境创设例谈

“双减”背景下小学写作指导课的优化策略

教学透视

从名篇到名著的教学策略探索——以第三学段教学为例

小学语文教学中传统节日文化教育实践研究

优秀传统文化熏陶下的小学语文教学尝试

以对话为核心的小学语文教学实践

基于“双减”政策的小学语文大单元作业设计研究——以一年级下册第五单元作业设计为例

教育撷英

小学高年级文言文深度学习探究

落实“双减”政策，优化小学语文作业设计要注重“三化”

多媒体辅助教学，怎一个“趣”字了得——以《太空生活趣事多》教学为例

落实“双减”策略，优化作业设计

采撷生活浪花，表达真情实感

燃情激趣 富积素材 磨技挥毫——优化小学高段习作教学“三技巧”

插上想象的翅膀，飞向创造的天空——小学语文阅读教学中创造思维培养策略

“双减”背景下小学语文学习单导学研究

创设真实语用情境 提升学生语用素养