Codeforces Round #436 (Div. 2)D. Make a Permutation! codeforces-864D. Make a Permutation!

D. Make a Permutation!
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Ivan has an array consisting of n elements. Each of the elements is an integer from 1 to n.

Recently Ivan learned about permutations and their lexicographical order. Now he wants to change (replace) minimum number of elements in his array in such a way that his array becomes a permutation (i.e. each of the integers from 1 to n was encountered in his array exactly once). If there are multiple ways to do it he wants to find the lexicographically minimal permutation among them.

Thus minimizing the number of changes has the first priority, lexicographical minimizing has the second priority.

In order to determine which of the two permutations is lexicographically smaller, we compare their first elements. If they are equal — compare the second, and so on. If we have two permutations x and y, then x is lexicographically smaller if xi < yi, where i is the first index in which the permutations x and y differ.

Determine the array Ivan will obtain after performing all the changes.

Input

The first line contains an single integer n (2 ≤ n ≤ 200 000) — the number of elements in Ivan's array.

The second line contains a sequence of integers a1, a2, ..., an (1 ≤ ai ≤ n) — the description of Ivan's array.

Output

In the first line print q — the minimum number of elements that need to be changed in Ivan's array in order to make his array a permutation. In the second line, print the lexicographically minimal permutation which can be obtained from array with q changes.

Examples
input
4
3 2 2 3
output
2
1 2 4 3 
input
6
4 5 6 3 2 1
output
0
4 5 6 3 2 1 
input
10
6 8 4 6 7 1 6 3 4 5
output
3
2 8 4 6 7 1 9 3 10 5 
Note

In the first example Ivan needs to replace number three in position 1 with number one, and number two in position 3 with number four. Then he will get a permutation [1, 2, 4, 3] with only two changed numbers — this permutation is lexicographically minimal among all suitable.

In the second example Ivan does not need to change anything because his array already is a permutation.

题意:给你一段从1到n的序列,其中可能存在重复的元素,现在让你将那些1-n中没有出现在序列中的数字拿过去替换重复的元素。然后最后的序列中只有1-n,并且所有的元素只出现了一次。现在要求你输出最少的替换次数,使得最后的序列的字典序最小。(第一排序为替换次数,第二排序为字典序)

思路:我们先在输入时记录出现的次数,这里开一个vis数组记录对应下标的出现次数。然后再去从已知的序列的开始判断,寻找那些出现了不止一次的数字,然后判断此时此刻应该补充的最小数字(这里开一个循环寻找那个最小的没有出现的数字然后记录此时的数字),如果此时需要替换的数字比原始的数字还要小那么我们就去替换这个数字,否则就是不管继续进行下一步操作。替换之后注意一些后续的标记就行了。所以这题就是这么愉快的结束了。

代码:

[cpp]  view plain  copy
  1. #include<bits/stdc++.h>  
  2. using namespace std;  
  3.   
  4. int num[200005];  
  5. int vis[200005];  
  6. int have[200005];  
  7.   
  8. int main()  
  9. {  
  10.     int N;;  
  11.     while(~scanf("%d",&N))  
  12.     {  
  13.         memset(vis,0,sizeof vis);  
  14.         memset(have,0,sizeof have);  
  15.         int cnum=1;  
  16.         int cnt=0;  
  17.         for(int i=0;i<N;i++)  
  18.         {  
  19.             scanf("%d",&num[i]);  
  20.             vis[num[i]]++;  
  21.         }  
  22.         for(int i=0;i<N;i++)  
  23.         {  
  24.             if(vis[num[i]]>1)  
  25.             {  
  26.                 while(vis[cnum])  
  27.                     cnum++;  
  28.                 //cout<<cnum<<endl;  
  29.                 if(cnum>=num[i]&&!have[num[i]])  
  30.                 {  
  31.                     have[num[i]]++;  
  32.                     continue;  
  33.                 }  
  34.                 cnt++;  
  35.                 vis[num[i]]--;  
  36.                 vis[cnum]++;  
  37.                 num[i]=cnum;  
  38.             }  
  39.         }  
  40.         printf("%d\n%d",cnt,num[0]);  
  41.         for(int i=1;i<N;i++)  
  42.             printf(" %d",num[i]);  
  43.         printf("\n");  
  44.     }  
  45.     return 0;  
  46. }  
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资源包主要包含以下内容: ASP项目源码:每个资源包中都包含完整的ASP项目源码,这些源码采用了经典的ASP技术开发,结构清晰、注释详细,帮助用户轻松理解整个项目的逻辑和实现方式。通过这些源码,用户可以学习到ASP的基本语法、服务器端脚本编写方法、数据库操作、用户权限管理等关键技术。 数据库设计文件:为了方便用户更好地理解系统的后台逻辑,每个项目中都附带了完整的数据库设计文件。这些文件通常包括数据库结构图、数据表设计文档,以及示例数据SQL脚本。用户可以通过这些文件快速搭建项目所需的数据库环境,并了解各个数据表之间的关系和作用。 详细的开发文档:每个资源包都附有详细的开发文档,文档内容包括项目背景介绍、功能模块说明、系统流程图、用户界面设计以及关键代码解析等。这些文档为用户提供了深入的学习材料,使得即便是从零开始的开发者也能逐步掌握项目开发的全过程。 项目演示与使用指南:为帮助用户更好地理解和使用这些ASP项目,每个资源包中都包含项目的演示文件和使用指南。演示文件通常以视频或图文形式展示项目的主要功能和操作流程,使用指南则详细说明了如何配置开发环境、部署项目以及常见问题的解决方法。 毕业设计参考:对于正在准备毕业设计的学生来说,这些资源包是绝佳的参考材料。每个项目不仅功能完善、结构清晰,还符合常见的毕业设计要求和标准。通过这些项目,学生可以学习到如何从零开始构建一个完整的Web系统,并积累丰富的项目经验。
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